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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 积极上进；喜欢做老师，一直以成为一个好老师为目标在努力。2、 工作方面认真负责，非常踏实，善于反思总结。3、 为人随和，与人为善，师生关系、同事关系较好。4、 善于学习、喜爱读书。 1、 比较追求完美，做事有时犹豫不决2、 变通能力、创新能力有待加强3、做事说话比较直接，缺少一定的技巧性4、家里孩子小，父母身体不好，照顾家庭要分散注意力。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1. 比较踏实，做事认真所以参加各种学校的教研等活动较多。2. 得到比较多的各种锻炼和学习机会。3,、网络资源丰富、学校学习氛围好，有利于提升自身的
2、综合素养。1. 面对教学改革，有许多东西需要尝试。2、新一轮的课改，教学实践都需要教师不断的学习，反思，创新。3、孩子较小，如何协调好家庭和工作关系要进一步思考。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、不断向有经验的同事学习，利用网络资源学习，通过学习新知识，不断提高自己教学能力，班级管理能力。2、多看书，提高自身人文素质，综合素质。3、勤反思，平时注重教学经验的积累，完善自己的教育博客。4、和学生多接触，关注细节，建立更和谐的师生关系。1、不带期待和利益的做事，事情可能做得更好2、任务、事物多的时候，告诉自己一件一件做，慢慢来。不让忧虑消耗自身能量。3、越努力运气越好！抓（机遇）御（威胁）1、积极参加学校组织的各项活动；把活动当成锻炼和学习。2、借评上去骨干教师级会，多参加高水平培训；且参加培训时多反思，理论要和实践多联系。3、借担当区级课题主持人机会，提高自己的理论水平，力争把积累的经验上升一个层次。1、孩子即将出生，如何处理好工作和家庭的关系2、入行十年有余，如何实现教师的二次成长，从经验型教师到专家型教师？
