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1、“目标导航，问题引领”自主学习法课堂模式备课设计备课教师时 间 科 目历史课 题第5课 伟大的十月革命课 型新授课教 学 目 标教学目标一、识记与理解 简述俄国1917年彼得格勒武装起义的情况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生，理解其重大意义；了解布什维克党为巩固苏维埃政权所采取的重要措施。二、水平与方法 通过采取分组收集资料，让学生学会多渠道搜集信息的方法，培养学生合作探究、团结协作的水平。通过引导学生分析俄国十月革命发生的原因，培养学生透过现实看本质的水平。通过典型事例，如苏俄为什么与德奥议和并退出大战等问题的分析评价，提升学生分析评价问题的水平。三、情感态度与价值观 通过学习十月革
2、命，了解工人、士兵和农民在革命中的作用，理解到人民群众是推动历史前进的重要力量。 通过收集整理列宁和布尔什维克党在十月革命中的重要事迹，学习列宁勇于创新的精神，理解领袖人物和革命政党在推动历史前进中的重要作用。 通过度析俄国十月革命历史发展的进程，懂得无产阶级革命是俄国历史发展的必然选择；通过对十月革命意义的理解，理解十月革命的胜利开辟了人类历史的新纪元。教学重点和难点 重点：十月革命的历史意义。 难点：苏俄为什么与德奥议和并退出大战的分析评价。预习目标1、彼得格勒武装起义、二月革命（时间、领导者、方式、任务、结果、性质）？、二月革命后两个并存政权的名称？、列宁在党的会议上提出俄国革命的任务是
3、什么？、彼得格勒武装起义（时间、领导力量、目的或任务、结果、性质、意义）？2、 第一个社会主义国家的诞生、诞生时间？、领导者？、巩固十月革命的措施？、十月革命的历史意义？ 探究与研习目标化1、俄国十月革命发生的原因？2、苏俄为何与德、奥匈等国议和并退出大战？理应如何评价？3、战时共产主义政策的主要内容？4、为什么说十月革命开辟了人类历史的新纪元？ 反馈训练设计 见最后单页导 学 过 程课 堂 流 程知 识（目 标）解 析学生参与措 施（课前导入）由第一次世界大战的影响导入本课在教师指导下回顾所知道的史实。一、目标表现见上面预习目标。学生熟悉目标二、自主学习（大家先看教材P29P33独立完成预习
4、目标。）（学生用笔在书上实行标注）教师在各组巡视及指导，了解进程。学生独立阅读，思考并整理、完成学习目标涉及的内容。三、合作探究小组内交流探究与研习1-4目标内容，大家讨论，语言展示，形成共识。老师可参与其中，了解并指导。见上面的探究与研习目标学生小组内讨论及交流，说出自己的观点，形成共识。导 学 过 程课堂流程知 识（目 标）解 析（对重要知识易错点解析后设航程预警）学生参与措 施四、展示提升表现展示目标。小组讨论。1、俄国十月革命发生的原因？（1）第一次世界大战的影响；（2）二月革命后，临时政府继续执行沙皇政府的对内对外政策；（3）列宁和布尔什维克党采取了准确的方针政策；（4）俄国工人阶级
5、的力量比较集中。2、苏俄为何与德、奥匈等国议和并退出大战？理应如何评价？见教参p623、战时共产主义政策的主要内容？ 农业政策：实行余粮征集制，农民除保留口粮、种子粮和饲料粮外，其余粮食以极低的价格缴售国家； 工业政策：普遍实行工业国有化，将大中企业收归国有，对小企业实行监督； 贸易政策：取消商品贸易，一切生活必需品都有国家集中分配； 分配制度：强制劳动，实行“不劳动者不得食”的原则。4、为什么说十月革命开辟了人类历史的新纪元？ 十月革命是人类历史的转折点，是世界现代史的开端。学生对展示的目标讨论，并对本组要展示的目标形成结果。学生板书。发挥学生的自我表现欲，让学生相互督促，相互学习。展示组一
6、个同学主要展示，本组同学能够先补充，其他组同学再补充，各抒已见。学生要说出内容并指明在书上的哪里。提倡学生说出不同的观点。没展示的学生必须认真观看，作好记录，有异议要即时积极地表达。五、检测反馈1、教材P337：学习测评及最后单页内容（当堂测评）学生独立完成后，交叉批改，组长汇总，老师到各组了解情况。六、总结提炼可由学生总结当堂知识，再由学生补充，老师点拔。学生总结并完善。检查情况检查时间检查评价检查人一、单项选择题1、推翻俄国沙皇专制统治的事件是 （ ）A、萨拉热窝事件 B、第一次世界大战 C、二月革命 D、十月革命2、俄国二月革命后出现的两个并立的政权是 （ ）沙皇政府人民委员会资产阶级临
7、时政府工人士兵代表苏维埃A、 B、 C、 D、3、俄国二月革命胜利后，资产阶级临时政府 （ ） 得到盂什维克等支持 妄图把布尔什维克赶出工兵代表苏维埃 承袭沙皇政府的反人民政策 停止了帝国主义战争 A、 B、 C、 D、4、1917年，俄国十月革命的最高领导人是 （ ） ABCD5、1917年7月，俄国国内局势发生很大变化的原因是 （ ） A、国内的反革命叛乱 B、俄国在前线惨败 C、沙皇政府继续进行帝国主义战争 D、沙皇政府被推翻6、1917年7月，根据形势的变化，布尔什维克党中央作出的决定是 （ ） A、发动武装起义 B、退出第一次世界大战 C、实行“战时共产主义政策” D、镇压国内的反革
8、命叛乱7、1917年11月6日晚，列宁亲自领导和指挥彼得格勒武装起义是在 （ ） A、莫斯科 B、“阿芙乐尔”号巡洋舰 C、斯莫尔尼宫 D、冬宫8、2008年奥运会火炬境外传递第三站选择在有“革命的城市”之称的圣彼得堡（彼得格勒）举行，我们之所以称它为“革命的城市”，因为它是 （ ）A、 十月革命的发生地 B、俄罗斯的政治中心 C、俄罗斯的经济中心 D、抗击德国法西斯的前沿阵地9、某电影片断：“安东诺夫拿着手枪站在(临时政府)部长面前说：我以彼得格勒苏维埃军事委员会的名义宣布临时政府被推翻了。”这一情景反映的历史事件是 （ ） A、法国大革命 B、彼得格勒武装起义 C、拉丁美洲独立战争D、巴黎
9、公社10、打破了资本主义一统天下的局面，把社会主义由理论变为现实的是 （ ） A、 1861年改革 B、巴黎公社 C、二月革命 D、十月革命11、第一次世界大战爆发后，各国经济都遭受到极大的破坏，政治也动荡不安，引发了社会革命。其中人类历史上第一个工人阶级当家做主的政权建立起来了。这一历史事件是 （ ） A、宪章运动 B、巴黎公社 C、十月革命 D、新中国成立12、对十月革命的评价不正确的一项是 （ ）A、十月革命鼓舞了被压迫民族的解放斗争 B、十月革命开辟了人类历史的新纪元C、十月革命推动了马克思主义在世界的传播 D、十月革命是建立无产阶级专政的笫一次伟大尝试13、十月革命后，苏俄政府被迫实
10、行的“战时共产主义”政策所取得的重大成果是 （ ）A、捍卫了苏维埃政权 B、迅速恢复了国民经济C、实现了社会主义工业化 D、建立起了社会主义制度14、“战争引起革命，革命制止战争。”与俄国十月革命爆发有关的战争是 （ ） A、普法战争 B、第一次世界大战 C、拿破仑对外战争 D、第二次世界大战15、历史上英国和俄国都发生过标志着新时代到来的革命，两者最根本的不同之处在于 （ ） A、发生的地点不同 B、革命的方式 C、人民群众参与程度 D、建立的社会制度二、非选择题16. 阅读下列材料：材料一： “目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到第二阶段，即从资产阶级民主革命过渡到无产阶级社会主义革命。
11、政权在第一阶段落到了资产阶级手中；在第二阶段应该转到无产阶级和贫苦农民手中。”材料二： “资产阶级临时政府所继续的战争还是掠夺性的帝国主义战争，要摆脱这场战争，只有进行社会主义革命，推翻资产阶级的统治。” 以上材料均摘自列宁论无产阶级在这次革命中的任务 请回答： (1)根据材料一回答，列宁为俄国革命提出了怎样的任务？ (2)根据材料二分析，俄国人民为什么必须完成这一革命任务? 17. 阅读下列材料： 材料一： 1917年3月13日起义工人和士兵占领了彼得一保罗要塞和冬宫，俄罗斯帝国的双头鹰国旗被摘了下来，革命的红旗代替了沙俄的白蓝红三色旗。两日后，沙皇尼古拉二世被迫宣布退位。 材料二： 临时政府已被推翻各地全部政权一律转归工农代表苏维埃应负责保证真正的革命秩序。 材料三： 列宁作为政府领导人，起初实行一种完全社会主义化的经济体制战时共产主义政策。请回答： (1)材料一指的是哪次革命，结果如何? (2)材料二指哪次革命?革命前的俄国是什么局面?革命后建立起了什么样的国家? (3)根据材料三回答，苏维埃政府为什么实行战时共产主义政策?其政策的中心是什么?这一政策有没有达到预期目的？为什么？课 后 反 思反思内容：对彼得格勒武装起义中二月革命和十月革命的分析理解存在的主要问题：概念不清晰改进办法：从时间、任务、结果加以区分和强调
