教科版《语文七色光十》教学设计

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1、教科版语文七色光十教学设计 教学目标 知识目标:会看部首组词;会照样子写句子;积累描写冬天的词语 能力目标:训练学生语言文字的综合运用能力 情感目标:通过对雪花形状的了解和交流冬季景物图片,引导学生了解大自然,热爱大自然,亲近大自然。内容分析 教学重点:.组词,照样子写句子。 教学难点:组词,照样子写句子。 教学准备:课件教学流程一、导入:师:同学们,你们知道现在是什么季节吗?冬季到了冬天,天气会变得怎么样?冷,还会下雪是啊,连河水都会结冰了。今天的语文七色光让我们一起走进冰雪世界。二、新课: 1、大家一起来师:同学们,你们知道我们的省会哈尔滨市的冬天是以什么最为驰名吗?冰雕、雪雕冰雕是哈尔滨

2、人独具匠心的发明,雪雕是从国外引进的艺术形式,这两种造型艺术,构成了我省冰雪文化的精髓,为世人所瞩目,一年一度的冰雪节,吸引了许许多多的国内外游客。现在,教师就带同学们到冰雪节的现场,去观赏几幅冰雕、雪雕的作品。课件师:虽然冬天是寒冷的,但它同样具有迷人的魅力。冰雪覆盖的大地,到处银妆素裹。除了能工巧匠制作的冰雕和雪雕令人称奇,更有同学们喜爱的冰雪体育工程,比方滑冰、玩雪橇、堆雪人,打雪仗等等,其乐无穷。你们收集到了哪些冬季景色的图片或者是冰雪体育工程的图片呢?让同学们也一饱眼福吧!展示学生收集的图片 2、知识窗师:这么奇妙的冰雪世界,同学们知道这些冰雕和雪雕是用什么雕成的吗?冰、雪对了,入冬

3、以来,我国北方喜降瑞雪。课件同学们,你们看那洁白柔软的雪花,从苍茫的宇宙间向我们走来,这飘飘洒洒、纷纷扬扬的雪花是那样美丽、那样迷人,每朵雪花都有一个美丽的图案,形状也各不相同。哪位同学知道雪花的形状?说说你是怎么知道的?师:原来,雪花的形状虽然有很多,但大多数雪花都是六角形的,课件无数的雪花降落到地面上,几乎找不到两片一模一样的雪花。3、日积月累师:冬天因为有了雪而变的更加的美丽,你想用什么样的语言来赞美它?生答老师再给同学们介绍几个描写冬天优美的词语课件谁能来读一读这几个词语?千里冰封、万里雪飘、纷纷扬扬、飘飘洒洒你能用这些词语说一句话吗?生答你还知道哪些描写冬天的词语?请你说一说。 4、

4、想一想师:刚刚听到同学们说出这么多描写冬天的词语,我除了感觉到冬天的美丽之外,还感觉到很冷,你们感觉到了吗?冷是冬天最大的一个特点,课件你认识这个字吗?冷同学们什么时候会感到很冷?请同学们仔细察看,它的偏旁部首是什么?两点水它与“三点水有区别:一般情况下,“三点水旁的字多与水有关,而“两点水旁的字多与寒冷有关。你还知道哪些既是两点水旁,并且又是形容冬天冷的字呢?冰、凉、冻说说它们的意思。你什么时候会感觉到它们?同学们看,这几个字字形很相像,意思又差不多,它们也一定会是好朋友的,你能帮它们找到自己的朋友吗?这几个生字宝宝很感激同学们帮忙它们找到了朋友,可是,它们还想再结识一些新的朋友,还想请同学

5、们帮助,你们愿意帮忙它们吗?愿意师:刚刚同学们把描写冬天的字和词说的则好,看来,你们平时积累了不少描写景色的词语,老师相信,描写季节景色的句子对你们来说也一定没有问题,对吗?对现在老师就带来了两个季节的图片,课件先来看第一幅图,这是什么季节?秋季你是从哪看出来的?落叶谁能来读一读?树林里落满了厚厚的一层黄叶。应该怎么样读才能强调的是“厚厚的的落叶呢?指生读现在我们来看第二幅图,出示课件这是什么季节?你是怎么知道的?树上有雪你能把这句话补充完整吗?雪给小路铺了一条厚的。现在请同学们发挥自己的想象力,看看谁最聪慧,能把第三个句子补充完整。三、总结师:老师发现,我们班的同学们把描写冬天的字、词、句学的都很扎实,而且又积累了则多的词汇,如果能把它们用到你的写作当中,你们一定会成为一名出色的“小作家。则,在今天的语文七色光里,你有哪些收获?生答看来,每个同学都有不同的收获。今天,我们在语文七色光里不仅观赏到了冬天的美丽,也领略到了冬天的寒冷,正因为有了冬天,我们的四季才更加美丽。希望同学们能够积累更多描写景色的词语,用这些词语来赞美我们这个美丽的世界。.

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