《（2021年秋季版）2021七年级语文下册第六单元24河中石兽练习新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2021年秋季版）2021七年级语文下册第六单元24河中石兽练习新人教版（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（2016年秋季版）2017七年级语文下册第六单元24河中石兽练习新人教版24河中石兽01积累运用1给下列加点的字注音。纪昀(yn)圮于河(p) 棹数小舟(zho) 曳(y) 铁钯(p) 木杮(fi) 湮于沙上(yn) 啮沙(ni) 溯流逆上(s) 臆断欤(y)2解释下面句子中加点的词。(1)一寺临河干(靠近)(2)山门圮于河(倒塌)(3)阅十余岁(经过，经历)(4)求石兽于水中(寻找)(5)竟不可得(终了，最后)(6)曳铁钯(拖)(7)尔辈不能究物理(研究、探究)(8)众服为确论(正确的言论)(9)然则天下之事(既然这样，那么)(10)可据理臆断欤(主观地判断)3下面句中加点的“之”字用法不
2、同于其他三项的是(D)A闻之笑曰 B当求之于上流C一老河兵闻之 D其反激之力(解析：前三项均为代词，最后一项为助词“的”。)4下面句中括号内所补充的省略的内容有误的一项是(C)A石必倒掷(于)坎穴中B(僧人)求石兽于水中C一讲学家设帐(之)寺中D(石兽)湮于沙上5划分下列句子的朗读节奏。(各划两处)(1)沧州南/一寺/临河干(2)果/得于/数里外6翻译下面的句子。(1)是非木杮，岂能为暴涨携之去？译文：这不是木片，怎么能被洪水冲走呢？(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？译文：既然这样，那么天下的事情，只知道其一，不知道其二的太多了，难道可以根据某个道理就主观地判断吗？7
3、综合性学习。为了弘扬科学精神，普及科学知识，你所在的班级开展了“走进科学”综合性学习活动。请你完成下列任务：(1)在本次活动中，班主任让你负责策划一期以“普及科学”为主题的手抄小报，请拟写两个栏目名称。示例：科技前沿、科学探秘、科学讲座、科学与生活、科学家的故事(2)班内准备举行一次以“勇攀科学高峰”为主题的演讲比赛，贺明同学的口才很好，但他不好意思在全班同学面前演讲，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。示例：贺明，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，你有这么好的口才，应该把握这次展示才华的机会，勇敢地亮出自我！(3)你在上网浏览科技新闻时，看到了下面一则信息：新华社洛杉矶6月2日电美国亚利桑那州立大
4、学天文学家最新报告说，他们探测到了来自一个非常遥远星系的微弱光线。这个星系距地球约130亿光年，可列入迄今发现的“十大最遥远星系”之一。按照大爆炸理论，宇宙诞生于近140亿年前。新发现的这个星系诞生于宇宙大爆炸之后约8亿年。由于该星系与地球之间相距约130亿光年，因此现在探测到的光线实际上是约130亿年前发出的。这有助于科学家了解宇宙的形成和早期演化。请用一句话概括新闻的主要内容。(不超过20个字)示例：美国发现距地球约130亿光年的星系。02课内精读沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学
5、家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？8解释下列句子中加点的词。(1)二石兽并沉焉(一起)(2)以为顺流下矣(认为)(3)棹数小舟(船桨，这里指划船)(4)湮于沙上(埋没)9
6、翻译下列句子。(1)如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。译文：像这样又冲刷，石头又会再次转动。这样不停地转动，(石头)于是反而逆着河水朝相反方向移到上游去了。(2)如其言，果得于数里外。译文：像老河兵所说的那样，果然在几里外的上游处找到了石兽。10用文中的话说说老河兵是怎样具体分析“石必倒掷坎穴中”的。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。11老河兵“凡河中失石，当求之于上流”的论断是综合分析了哪些因素得出的？从其“老河兵”的身份看，他能作出正确推断的根本原因是什么？老河兵“凡河中失石，当求之于上流”的论断是综合分
7、析了水、石、沙这些因素得出的。他能作出正确推断的根本原因是他根据实际经验，全面综合考虑石性、沙性、水流运动等因素，从而做出正确的判断。12你从这则故事中得到怎样的启示？(15字以内)示例：应综合考虑各种现实因素，不能凭主观臆断去判断事物。(言之成理即可)03 拓展阅读执竿入城鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入”？遂依而截之。【注释】鲁：鲁国，在现在的山东。计：计谋，策略。俄：不久，一会儿。老父(f)：老人。父，对老年男子的尊称。圣人：具有最高智慧和道德的人。中截：从中间截断。13给下列句子划分朗读节奏。(划一
8、处)鲁有/执长竿入城门者14解释下面加点的词。(1)执竿入城(握，持)(2)不可入(进入)(3)但见事多矣(只，只是)(4)遂依而截之(于是，就)15将下面的句子翻译成现代汉语。(1)初竖执之。译文：开始是竖着拿长竿。(2)何不以锯中截而入？译文：为什么不用锯子将长竿从中间截断后进入城门呢？16简要概括这则寓言给你的启迪。(不超过40字)示例：自作聪明的人常常是愚蠢的，我们不能做好为人师的“智者”，更不能如执竿人那样盲目轻信，虚心求教不等于自己不动脑筋。附参考译文：鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人，起初竖立起来拿着它，不能进入城门，横过来拿着它，也不能进入城门，实在拿不出办法来了。一会儿，有个老人来到这里说：“我并不是圣人，我是一个爱帮忙的人，只不过是见到的事情多了，为什么不用锯子把长竿从中间截断后进入城门呢？”那个鲁国人于是依照老人的办法将长竿子截断了。3
