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2021年大班科学公开课拆装笔芯教案反思这是大班科学公开课拆装笔芯教案反思，是优秀的大班科学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1拆笔、装笔、换笔的过程中探究材料之间的关系，获得有关空间关系的经验。2在拆拆装装的过程中发现问题、提出问题、解决问题。3在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。4让幼儿学会初步的记录方法。活动准备：1课前收集：拆装难易程度不同，配件不同的笔及与之相匹配的笔芯若干。2教师演示用的水笔和圆珠笔。活动过程：一、给水笔换笔芯1师：这些水笔的笔芯已经用完了，请你们给水笔换上新笔芯。2. 幼儿操作3引导幼儿演示并讲述自己的装拆过程，说出理由。师：你是怎样打开的？二、给圆珠笔换笔芯l.出示一支圆珠笔，引导观察圆珠笔的笔头会伸缩的特点。2.幼儿换笔芯，教师重点观察幼儿如何选择笔芯，在装笔过程中遇到什么困难等等。3.师生共同探讨在操作过程中遇到的问题。师：你拆开了圆珠笔发现了什么？（引导幼儿认识弹簧、笔芯套等）师：你遇到什么困难，谁有办法解决？4.幼儿再次操作，教师巡回指导。三、分层操作1.鼓励能力强的幼儿尝试给更复杂的笔换笔芯，没有成功的幼儿继续努力完成任务。2.鼓励没有成功的幼儿说说自己的困难，并请同伴帮助解决。1
