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1、高三地理复习计划样本为了有效提升我校高中地理教师的学科教学水平,搞好高三地理备考复习,提高地理课的课堂教学效益,特制订本学期高三教学工作计划。一、指导思想以新课程标准为指导,以教材,大纲为依据,以考试说明为准绳,充分研究高考.不断进行高三地理课堂教学改革,探索高三地理教学模式,增强地理课的针对性和实效性.培养学生分析问题,解决问题和应用的能力,提地理学科的教学质量。二、工作目标1、充分研读地理大纲,考纲和课程标准,从整体上把握高考复习的要求,让学生形成地理学科思想和地理思维方式.改变教学观念,向课堂要质量,相信学生,发挥学生学习主体作用,培养学生的地理思维能力,给学生以思考和融会贯通的时间。2
2、、加强教研,研究考纲考题,研究课堂教学模式和方法,研究对学生学习指导方法,研究热点问题与教材知识的结合,精选例题,练习题。3、进行有效的知识落实,把课堂作为知识落实的主渠道,及时进行章结,单元过关和月清。4、使学生的学科成绩在优生率,平均成绩和合格率上有明显提升,使高考能上一个新台阶。三、采取措施1，周密计划，有序复习高三地理复习计划样本（二）一、指导思想高三地理教学是面向高考的教学，因此以普通高中地理课程标准及_年福建省文科综合考试说明，及本届学情为依据制定本计划。二、教学目的以培养能力为主导，考察学生所学课程的基础知识和基本技能的掌握程度，以及运用这些基础知识分析、解决问题的能力。要求学生
3、在理解的基础上牢固地掌握基本知识、基本技能，对所学课程内容能够融会贯通，能够做到理论联系实际，用所学是知识解决身边的地理现象，学以至用。三、具体复习计划及对策全年度高三复习分三轮：第一轮复习，从_年_月底到_年_月底，通读教材，主要是基础能力过关。复习对策：1，对照考纲,夯实基础不遗漏,扫清知识结构中理解上的障碍，对地理知识都进行梳理和归纳，使之系统化。2，分析近年高考的新变化,把握高考脉搏;3，实行滚动复习,做到适当回顾,合理练习（复习过的内容），提升应用能力。4，全面阅读教材，掌握灵活运用地理原理的能力。5，狠抓落实，特别注意目标生中地理成绩比较差的学生，进行辅导6，合理安排考与练，引导学
4、生注意总结归纳考试和练习中反映出的自己在知识、能力及方法上的缺漏，在日后学习中注意调整提高。第二轮复习，_年_月底至_月中,注重知识的灵活运用和能力提高.复习对策：本轮复习可以主干知识为载体,以专题为基础,以区域为平台,通过加强知识之间的纵横联系,全面提高学科思维能力.。1,自然地理原理的图式化：自然地理的很多原理,其实都蕴涵在某些图式中,而图就在课本上;2,人文地理思维的模式化;3,热点区域联系的自然化：（1）不盲目追逐热点;（2）多联系自然地理特征,少联系人文特征.第三轮复习：_年_月中至_月底,注重查漏补缺和解题技巧的培养。复习对策：注重,精选练题，回归课本，个别辅导.1、抓主干知识，纲举目张。2、重地图，抓区域核心。3、重原理，讲解题思路。4、关注热点，了解热点问题的地理背景。第1页共1页
