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1、中学地理备课组总结范文中学地理备课组总结1光阴飞逝，转眼一学期已近尾声。高中地理组在学校指导和教研处的正确指导下，在全组成员的共同努力下，始终坚持以“教研带动教学”的理念，以“重实际，抓实事，务实效”为教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和理论才能为重点，加强了教学常规管理，认真落实学校教育教学工作部署，要求每个老师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的才能进步上”，全面完成了本学期的教研工作。为总结经历、汲取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步进步教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、教研组概况：本教研组是一个充满朝气和活力的群体，教研组每一个成员都能在第
2、一时间里高质量、高效率地完各项工作，充分表达了本组成员的程度和素质。二、扎实推进教育教学工作，进步课堂教学艺术程度我组班级多，有些老师跨部代课，学科间的知识穿插性也比拟多。根据上述特点，本学期，我们开展以下几项富有成效的活动，推动教育教学又好又快开展。1、重视对教情、学情的研究，增强教学的针对性。针对我校的实际，从提升教育教学程度出发，组织开展教情、学情研究活动。全组每月确定一个研究主题，确定一名主要发言人，分组进展教育教学研究，研究学生，研究问题，最终形成共识。通过这些活动，提升了全组老师的理论认识程度。2、大力开展听课调研活动，互相学习，取长补短。组织老师经常深化班级听课，听老老师的示范课
3、，新老师的汇报课。组织的形式多样，采用集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达每人到达15节。通过听课调研活动中，老老师多出主意，年轻老师虚心好学，互相学习，取长补短。四、全面落实教学常规，深化开展教研工作1、加强常规管理，进步教学质量。在日常教学活动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案定期检查，作业修改要求及时、准确，学生的作业订正需有反应。以此来标准本组老师的从教行为，使组内老师养成严谨、踏实的工作作风。2、全面落实教学常规，进步业务程度。配合高中部教学处开展教学常规检查活动，检查全组成员的教案，通过教学常规检查活动，进一步标准
4、了全组老师的日常教学活动，极大地进步全组老师业务程度。3、定期集中备课。我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我组老师都有一个习惯，都非常注重资料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式搜集起来，作为备课资料。平时，又注意理解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能严密联络实际，为到达良好教学效果奠定根底。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。4、积极撰写教学反思鼓励本组老师对课堂教学进展总结和反思，反思自己在教学中的成功经历和有效做法，反思自己的缺乏之处，并积极撰写教学反思。要求本组老师每学期写10篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组老师
5、的专业成长。五、存在的缺乏与问题1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面施行，对我们的老师在备课、上课等各个教学环节进步更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究，提升自身的认识程度。2、课题研究有待进一步深化。当前课题研究存在着认识不深，热情不高，参与不多的状况，缺少经费保障等问题。六、今后工作的打算1、加强理论学习，鼓励学习再进步。将学习新课程、学习现代教育技术(计算机多媒体技术)作为下学期全组工作的重点之一，让他们全面掌握新课程、现代教育技术。2、进一步加大青年老师的培养力度。实行新老结合，以老带新，共同进步。下学期拟开展老老师讲示范课、新老师讲汇报课活动，积极向学校
6、争取外出学习培训的时机，组织老师参加进步自己业务程度。中学地理备课组总结2回忆一学期的教学工作，有喜悦也有担忧，喜悦的是我们地理教研组顺利的完成了本学期的地理教育教学工作，每位老师都在自己的岗位上兢兢的工作着，学到了许多专业知识，积累许都教学经历，老老师能更好的发挥自己的优势，新老师获得了较大的进步，整个教研气氛良好，大家都可以很好交融，完善自己，在教研过程中老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中获得了较大的进步;担忧的是我们地理组的师资力量还有欠缺，教学中还存在一些问题。但可以肯定我们都在努力的认真的工作着，很好的完成了本学期的地理教育教学工作。现将本学期的工作总结如下：
7、一、本期工作情况1、抓好工作常规，加强集体备课我们地理组共有13名地理老师，分5个备课组，开学初制定教学工作方案时就对各备课组长明确的要求，面对学校地理教学情况和学生的程度必须做到善始善终，争取取的更好的成绩;起始年级要有良好的开端，培养学习地理的兴趣，会考和高考年级要做好相关知识的学习和考试才能的双层培养。所以，我们注重进步备课的质量，做到了发挥团体精神、集体的智慧，将备课组的备课活动落实到实处，做到了学校要求的“四定五统一”(定活动时间、定活动地点、定内容、定中心发言人;统一教学目的、统一主体教案、统一进度，统一检测、统一练习)，并根据教学中实际情况及时进展讨论。每次备课活动都不流于形式，
8、要真真切切解决教学中遇到的问题，到达进步课堂教学效果。时注重常规教学工作的落实，认真精心设计每一节课，写出标准的课时教案，鼓励老师互相听课，互帮互学，共同进步;同时我们每节课都精心挑选练习，做到精选、精练、精讲，减少知识点和考题的重复，结合高中月考合理制定每次考试的进程和知识点的考察，作业根据各班学情分层设置，学生完成作业状况良好;作业及时修改，及时反应。这学期我们重点进展新老师的研讨课，其中李惠文、杨小倩、皇建平老师进展两次公开课，李东瑾和任树强老师分别上了初中和高中研讨课，秦友和燕传峰参加海口市教学能手大赛分获二三等奖。2、加强高考研究和会考研究，把握教学方向本学期在教研活动中，加强对课程
9、标准和教材的研究，认真分析p 20_年高考及会考试题的趋向，在教研活动分析p 今年的高考及会考试题，让没有带过高考和会考的老师理解各级别试题的特点，体会考题的趋势，鼓励他们学习专业知识的_。加强对学生地理学科才能的培养和训练，包括判读、填绘和分析p 才能的培养，在教学中充分，运用地理图象和图表分析p 综合地理事象。加强思维才能的培养训练。包括分析p 比拟、判断推理才能等。指导学生多注意观察消费和生活，运用所学理论解决实际问题，让学生学到生活中的地理。3、注重落实的实效性我们在教研活动中强调，抓住每一节课，让学生将知识在课堂上落实，提倡课堂效果课堂出，觉得效果较好。强调老师备课时必须明确，本节课
10、我要让学生掌握什么?通过什么途径让全体学生都参与?当堂反应。下课后进展自我反思，是否完本钱节教学目的，哪些地方非常成功，还存在哪些问题?老师要在不断反思过程中进步自己教育教学程度。二、存在缺乏1、老师的教学程度有待进步更新教学理念，不断进步自己的教学程度，抓住一切学习的时机为自己充电，争取在最短的时间内完成教学特点的形成和知识构造的构建。2、进步课堂教学效益地理教学面临的困难很多，一方面初中起始年级的新颖课程，一切都是开场，本身初一难度较大，高中教学延伸初中根底薄弱，学生学习起来难度加大;另一方面海南考试的局限初中作为副科对待，导致学生认真程度不够;高中因为高考的局限性，局部学生无视地理学习，
11、课堂教学效果总是不尽人意，当然这里面有学生的问题，更重要的是老师的原因，个别老师可能在管理中确少经历，对知识的处理不够成熟，也使教学效果不够理想，所以作为老师不仅要有渊博的专业知识，还要有过硬的课堂调空才能，用老师自身的人格魅力去感染学生，以到达课堂教学的完美。3、加强教研组文化建立，进步教研才能俗话说的好，人活到老学到老，作为地理老师更应该与时俱进。地理学科自身的地点，认真学习新的教育教学理念，力争在教学过程中要将强调知识的落实转变为既抓根底知识的落实又要重视才能的培养;将只重结果的教学转变为重视过程的教学;将单纯强调记忆转变为既强调记忆又注重思维的训练;将“灌输式”教学转变为“讨论式”教学
12、，发挥学生的主体作用;将只重课本文字描绘，转变为从图文中获取信息;变“旁白”式解释为让学生的“感悟”、”考虑”和应用等几个转变，进步全组老师的业务程度和科研程度。教学中多注意观察消费和生活实际，运用所学理论解决实际问题。(可以与现实消费、生活联络起来的知识在教学中应引起高度重视，老师教学中尽力多搜集一些与教材亲密相关的素材。)这就要求老师不仅要学习一些与地理相关的书籍，也要加强自身的文化修养，多读书读好书，进步地理老师的各项素质，将自己的教学经历及时总结，进步老师的教研才能。三、期末反思1、首先要解决目前学生作业偏多的问题各备课组要发挥集体的智慧，根据本学科的特点，找出一种合适本年级的教学方法
13、，让每个学生每节课都有所收获，编制出一套合适本年级的作业，有待尽快落实。2、向课上要效益，精讲精练，落实在课堂，有待强调课堂效益。3、新老师的培养问题一定要提到日程上来，尽快让年轻老师快速成长起来，要为他们提供成长的时机，要敢于压担子。4、老老师的工作态度也不容无视，老老师既要学习新的教学理念和先进的教学方法又要承当起培养年轻老师的任务，真正做到严要求，到达出高徒的目的。中学地理备课组总结3本学期以来，我们初二地理备课组只有我和张_两位老师，每人承当六个班的地理教学，都能立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人，实在执行教诲处有关的教学安排和教学要求，积极完成学校布置的各项任务。现将我们备课组的
14、工作做一个总结。一、师德表现方面我们初二地理备课组两位老师，都能忠实执行党的教育方针、政策，具有良好的思想政治素质和师德。我们积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事，注重政治理论的学习，配合学校搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。二、教育教学情况我们每一位地理老师都能认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，进而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在一学期以来，我们主要做了以下几
15、方面工作：1、深化细致的备好每一节课。开学初我们就通过讨论，明确了本学期的教学任务和每一位老师的分工，在学校安排的每周三的集体备课时间，先由主讲人阐述本周教学思路，再由另一位老师提出看法，最后确定出的教学方案。在集体备课时间里，大家各抒己见，发挥集体才智，努力把每一节课备精。在教学过程当中大家互相学习交流，并与初一年级地理备课组建立友好互助的教学交流关系。2、认真上好每一节课。这届初二的学生比拟活泼好动，所以上课时我们主要采取活动的方式，引导学生积极参与，自己归纳总结知识，注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合才能的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中进步学生的思维素
16、质，保证每一节课的质量。此外，科组老师对侯课制度非常重视，预备铃一响马上到任课班级进展候课，催促学生做好上课准备。3、认真及时修改作业，注意听取学生的意见，及时理解学生的学习情况，并有目的的对学生进展辅导。由于我们地理是非中考科目，所以我们布置学校统一订的学习指导作业，检查学生的完成情况，我们隔一段时间会把作业收上来修改。4、坚持听课和评课，互相取长补短，努力探究合适自己的教学形式。5、响应学校的号召，每位老师都能积极撰写论文，参加各级各类的评比活动。下学期我们会继续努力，发扬成绩，积极参加各级各类教研活动，努力撰写教育教学论文，进步我们的教育教学理论程度和业务才能。在今后的教育教学工作中，我们还会一如既往的努力工作，发挥集体的智慧与力量，为实现学校的各工程标而努力!中学地理备课
