八年级数学下册18.3一次函数1教案华东师大版学案

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1、福建省泉州市泉港三川中学八年级数学下册18.3 一次函数(1)学案 华东师大版 学习目标1知道一次函数与正比例函数的意义;2会写出实际问题中正比例关系与一次函数关系的解析式;3体会由特殊互一般再到特殊的数学思想方法。一、 复习练习1设在一个变化过程中有两个变量x与y,如果对每一个x的值,y都有唯一的值与它对应,那么是自变量,是x的函数。2今有小李带人民币50元去买笔记本,已知笔记本每本售价3元,问:所花的钱y(元)与买笔记本的数量x文之间的关系是关系,可用式子表示为:y=(1) 所花的钱y(元)与买笔记本的数量x之间的关系可用式子表示为:y=(1) 小李剩下的钱y(元)与买笔记本的数量x之间的

2、关系可用式子表示为:y=。3在教师指导下核对以上练习结果。(投影1)二、 学习新课1观察比较、发现本质:以下四式:y=x ;y=3x ;y=2x+3 ;y=50-3x、 这些函数中自变量是,是、x的函数。、 这些函数中,表示函数的自变量的式子是、,其中x的指数是,它们都是自变量x的次式。2归纳概括、得出概念:、 一般地,如果y=kx+b (k、b是常数、k0),那么y叫做x的。、 特别地,当b=0时,一次函数y=kx+b就成为y=(k是常数,k0),这时,y叫做x的。、 注意事项:、一次函数有两个特征:自变量x的指数是,自变量x的系数零。函数y=2x3+4、y=1/4、y=4都具备这两个特征、

3、故它们一次函数。、一次函数与正比例函数的关系:正比例函数中、y=kx(k0)(填具备或不具备)一次函数的两个特征,且常数项为0,因此它是函数的特殊形式。但一般的一次函数(当b0时)正比例函数。3在教师指导下核对以上练习结果。例题1、依题意填写下表:时间t(秒)01234速度v(米/秒)由上表可知:速度v与时间t是关系,因此v与t之间的函数关系式是v。求3.5秒时小球的速度,那是求当x=3.5秒时,函数v的值。即当t=3.5时,v=2t=2x=。例题2、分析:耗油量Q与工作时间t之间的关系是Q=,依题意知:余油量=耗油量。即余油量Q与工作时间t的关系Q=。3在教师指导下核对以上练习结果。巩固练习

4、1判断正误:函数y=kx是正比例函数 ( )2下列函数y=8x;y=8x/x;y=8x2;y=8x+1是一次函数的有,既是一次函数又是正比例函数的是。3第一中学的校办工厂现年产值是15万元,计划今后每年增加2万元,年产值y(万元)与年数x的函数关系式是5年后的年产值是。4每盒铅笔有12支,售票1.8元,则铅笔售价y(元)与铅笔支数x之间的函数关系式是。变式练习1已知三角形三边长为2,7,x,则三角形的周长y与x之间的函数关系式为。2汽车离开A站4千米后,以40米/时的平均速度前进了t小时则汽车离开A站的距离S(千米)与时间t(时)之间的函数关系式是。C组(发展练习)1x、y为变量,要使函数y=

5、(m-2)x2n-1+m是一次函数,则m、n=-。当m,n=时,这个函数是正比例函数。讨论:1X、y为变量,要使函数y=(K+1)XK2+t是一次函数,对字母k,t需要条件限制吗?为什么?k=-1行吗?2上题函数,应满足什么条件时,函数是正比例函数?在教师指导下核对以上练习结果三、 小结与评价:1小结:、 一次函数的解析式是,它的两个本质特征是;、 正比例函数y=kx(k0)一次函数,但一般的一次函数(当b0时)就正比例函数。、 能写出实际问题中正比例关系和一次函数关系的解析式。2评价(限时3分钟完成)、 填空: 函数y=-1/2x是函数; 有煤1500吨,如果每天烧20吨,那么剩余的煤y吨和

6、用煤天数x之间的关系是; 把函数解析式y=kx+b与上题的解析式作比较,有k=,b=。、 选择:函数y=kx是正比例函数,则k为( )A、 一切实数;B、正初数;C、负实数;D、非零实数;下列各命题中,正确的是( )A、 一次函数是正比例函数;B、正比例函数是一次函数;B、 函数y=3是一次函数;D、函数y=2/x是一次函数。1在教师指导下核对以上练习结果。(投影5)作业与反思.必作题(A、B两组)A组:1某种储蓄的月利率是0.6%,存入100元本金,本息和(本金与利息三和)y(元)与所存月数x之间的函数关系式是;4个月后的本息和为。2一水库现蓄水am3,从开闸放水起,每小时放水bm3,同时从

7、上游每小时流入水库am3水,则水库蓄水量y(m3)与开闸时间t(时)之间的函数关系式是。B组:1汽车由天津驶往相距120千米的北京,它的平均速度是30千米/时,求汽车距北京的路程s(千米)与行驶时间t(小时)的函数关系式,写出自变量取值范围。2从A地向B地打长途电话,按时收费,3分钟收费2.4元,每加1分钟收1元,求时间t3(分)时电话费y(元)与t之间的函数关系式。.选作题(C组)C组:1.已知,4y+3m与2x-5n成正比例,证明y是x的一次函数。.反思题:1. 通过本节课的学习,你学到了哪些知识?研究过程中用到了什么数学思想?现实生活中有哪些实际问题涉及到一次函数与正比例函数的知识?请你举几例(尽可能是以上我们没有提到过的!)

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