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1、体育与健康实践课教案七年级水平四篮球实践课教案 一、 指导思想本课以新体育与健康课程标准为依据，坚持健康第一的指导思想，始终贯彻以学生发展为中心。在体育教学中以身体练习为主要手段，全面发展学生的身体素质和掌握篮球运动技能。本课教学过程中，以教师为主导，通过师生互动，充分调动学生的主体作用的同时关注学生个体的差异，让每个学生享受成功，促进学生身心协调发展。二、 教材分析篮球教材在中学各学段都设置了相应内容，通过学习能有效提高学生的灵敏素质、协调能力、速度和力量素质及相互协调的团队精神。篮球是各年级、各学段的一个较重要的教，并深得学生的喜爱。而行进间运球为篮球运球技术中一个关键的基本技术，是篮球运
2、动中的基石技术，具有较高的技术价值。三、 学情分析 本次篮球实践课的授课班级为初一年级（6）班。全班共35人，其中男生20名，女生15人。在本班中男生所占比例较大，而男生对球类运动的认知能力与表现欲望强，且普遍对篮球运动热情较高。但女生在初中阶段表现普遍较为文静，在课堂上如何调动女生参与篮球运动的积极性，是本节课亟待解决的问题。四、 教学目标1、了解篮球基本行进间运球，运球急停急起的技术动作重点和难点。并能能简单的讲复数动作的重点和难点。2、初步掌握行进间运球，运球急停急起。使80%的同学能完成这三个技术动作，40%同学能够熟练的完成三个技术动作。3、对篮球运动产生学习兴趣，并培养学生吃苦耐劳
3、的优秀品质以及团队协作精神。五：教学策略体育与健康实践课教案 人数：35（人） 单元位置本单元共6课时，本节课为第3课。授课时间2013523教学内容主教材：行进间运球。游戏：报数成团素质练习：教学目标1、了解篮球基本行进间运球，运球急停急起的技术动作重点和难点。并能能简单的讲复数动作的重点和难点。2、初步掌握行进间运球，运球急停急起。使80%的同学能完成这三个技术动作，40%同学能够熟练的完成三个技术动作。3、对篮球运动产生学习兴趣，并培养学生吃苦耐劳的优秀品质以及团队协作精神。重点球落在身体的同侧前方，球的反弹高度在胸腹之间。难点手脚的协调配合，跑动步伐与球弹起的节奏一致。课的部分教师的教
4、、导活动学生的学、练活动组织形式运动负荷时间次数强度开始部分（1-2分钟）1、集合整队2、师生问好3、宣布上课内容4、安排见习生1、学生快速安静整队2、学生与教师问好3、学生明确上课内容。4、如实进行汇到，申请见习组织：准备部分（6-7分钟）1、学生慢跑绕篮球场地边线慢跑并进行报数成团游戏。游戏规则：教师打出篮球裁判手势，学生按教师所出示手势按所示手势组成相应团体。未完成的同学4个深蹲起。2、球操 7节 48拍 头部运动 肩部运动 腰部运动 体转运动 体侧运动 下肢运动 活动手腕脚踝1、学生认真进行慢跑并积极参与游戏。组织：xxxxxX x x x组织：x x x x xx xx xx x x
5、 xx xx x x x 3分钟1次中球性练习（3-4分钟）1.教师带学生回顾上节课所学抛球击掌球性练习。2教师示范讲解本节课的球性练习胯下背后反弹持球。2教师用语言引导学生练习。并用口令和哨音指挥学生练习。1.反复练习，加强对球的控制能力。2认真学习新的球性练习，并大胆尝试。3.按口令认真进行练习。组织：x x x x xx xx xx x x xx xx x x x3分钟3次小行进间运球（10-13分钟）1示范行进间运球的动作，提示学生注意观察，找找与原地运球的异同点。动作要点：三“前”：1上体稍前倾2目视前方3球落在身体同侧前方两“后”：1 手按拍球的后上方2后腿蹬地使球前进一“高：球的
6、反弹高度在腰胸之间一“合”：手脚协调配合2提问学生行进间运球与原地运球有什么不同和相同的。3教师边示范边讲解行进间运球的动作要领，提示学生练习时按拍球部位、落球方位及球的反弹高度，手脚配合协调。（自我总结的三“前”，两“后”，一“高”，一“合”）4由教师组织沿球标志线边线慢走开始练习。（球在线右侧，人在线左侧行走）5教师巡视，重点纠正学生的以下动作：（1）低头运球；（2）手指并拢运球；（3）掌心运球；（4）运球与位移节奏不协调。6.教师将学生分组后组提示学生进行内进行互助练习，7由组内推选出表现较好的同学展示。8教师对展示的同学给予表扬，并指点个别同学的不足之处，以提高技艺，同时激励其他同学好
7、好练习。9教师进一步阐述行进间运球的动作要领，加深学生的印象。10再组织学生分层练习分层要求：1.左侧半片球场为快速组，且越往左侧底线的同学运球掌握越娴熟。2.右侧球场半片为缓速组，且越往右侧的的同学运球掌握较慢。3.左侧球场进行运球接力，右侧球场进行运球练习。1细心观看教师示范，动脑找一找与原地运球的异同。2积极参与回答，尝试说出原地运球与行进间运球的异同点。3认真听讲，细心观察示范，明白行进间运球的动作要领和要求，尝试模仿教师动作进行练习。4按要求认真练习，大胆尝试运球。5找出自身存在的不足，努力改正自己的错误动作。6.积极进行组内互助学习。7选出的同学勇于表现，展现自我。8找到差距，提高
8、要求，更上一层楼。9加深理解，记住动作要领。10向表现好的同学学习，继续认真进行适合自己的练习。组织：组织：xxxxxx 方向：逆时针9分钟5圈中游戏托球接力（6-7分钟）1教师讲解游戏规则和练习方法。方法:学生反弓四肢触地移动，腹部托运篮球进行接力。最先完成接力的小组获胜2进行分组演练。3组织游戏比赛。4评议各小组的表现，及时表扬与鼓励。1听清游戏规则和方法。2学生间讨论如何完成比赛，制定比赛方案。3积极参与游戏，并为同伴加油助威。4看哪组完成得又快又好，并对自己的表现进行总结。 5分钟2次大结束部分（3-4分钟）1、 教师组织学生做篮球拉伸操。2、 教师对本节课学。生表现急学习情况进行小结。3、 布置归还器材并下课。1认真的跟随教师做篮球拉伸操，积极放松。2听取教师的总结，并自己总结本课出现的问题。3帮助教师归还器材组织： 3分钟 1次小场地器材篮球36个篮球场一片标志物27个安全保障1、准备活动充分，场地器材放置合理。 2、安排好见习生。3、注意课的运动负荷。课后反思预计平均心率练习密度预计120-125次分钟35-40%
