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1、继续教育心得体会精选20篇继续教育心得体会精选20篇继续教育心得体会 篇1我是一名初出社会的平民，像大多数人一样努力的为了生活寻找工作。我能希望朝着会计这个这个领域开展，虽然性子比较着急但是我想假如努力就一定能改。会计这个行业其实并不是所有的人都能拿的起的，对于我这种没有社会经历的人来说想跟着老师傅学徒都是很困难的，因为没有人愿意拿自己的饭碗开玩笑。关于会计这份工作其实还是需要理论的，只通过自己学的那一点点书本上的知识是很难在会计这个领域上生存的。这次参加继续教育感受挺深的，首先感谢财政部门给了我这个又回到课堂学习的时机，最重要的事复习了以前学习的东西，还掌握了国家改革的新政策。不管哪个行业都
2、需要人们不断的去学习新知识才不会被这个社会淘汰吧。培训老师讲的也挺好的，和生活中遇到的账务处理相联络的给我授课，从而让我更好的掌握并扎实了我们的根底。那些老师们也都挺好的，帮我们分析p 对我们有利的培训课程。把大家集中起来授课有助于互相交流，互相讨论工作中所遇到的难题。时代在进步，渐渐的我们就成了网上继续教育了。有利有弊吧！我希望能多一些把大家集中到一起的时机，虽然科学兴旺了什么不会问百度就行，但是生活中所遇到的会计处理方面的问题有很多种，想我这种平民还是需要多结实一些有经历的师傅向他们进展请教的。我个人感觉如今手里有从业证的有很多人，但是从事这方面工作的人却很少。因为没有老师傅带，自己也没有
3、经历，空凭手里的本本怎么敢去掌握财政呢？况且我敢，人家公司还不敢呢。最重要的是如今的公司都是招收有三四年经历的会计，我们这些小楼咯根本就没时机去学习。我不知道其别人是什么思想，我的想法就是出钱学习没问题，但是必须是有帮助的学习，和理论结合起来。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢。但我还是小小的希望咱们的老师们能开展一些理论的课程和生活联络起来，去创办培训班。最好是真实化的模拟。这样大家就不愁了，至少是可以学完就能上手的。像才从学校出来的我们，进公司给人家做账根本无从下手。在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环
4、境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深化变化。会计上经历着前所未有的变化，这种变化主要表达在两个方面：一是会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在取代手工记账，而且在企业建立内部网情况下，实时报告成为可能。二是会计的应用范围不断拓展，会计的变化于企业制造环境的变化以及管理理论与方法的创新，而后两者又起因于外部环境的变化。会计电算化是会计史上崭新的一页。电子计算机的应用，首先带来数据处理工具的改变，也带来了信息载体的变化，电算化会计后对传统会计方法、会计理论都将发生宏大的影响，从而引起会计制度、会计工作管理体制的变革。会计电算化促进着会计的标准化、标准化，通用化促进着管理的现代化。会
5、计是一门技术，也是一门学问。我呢不希望自己只是拿着本本不会干活的人，也不想让自己努力考的本本没有一点用武之地。所以我很努力增加自己的知识。同时也希望得到老师们的帮助，也许我想的有点简单但是都是我想说的，希望老师们理解。谢谢！4月21日至24日，我局财务人员参加了省厅举办的20年度会计人员继续教育培训班。培训内容为：一、行政事业单位内部控制标准；二、营业税改增值税专题；三、企业会计准那么。培训学习时间虽然短暂，但收获不小，既学到了新知识，又开阔了视野，更重要的是认识与观念得到了进步与更新，为今后更好地开展工作储藏了知识。通过此次培训，让我感受很多，首先会计岗位是一个需要细心和耐心的工作岗位，需要
6、有一个良好的心态。要想做好会计工作，胜任会计工作，就要认真对待会计工作的每一个环节、每一个细节，不能有私心，不能有烦燥的情绪。要按部就班做好日常的每项工作，遇到繁琐或复杂的业务和事项，应区分先后和轻重缓急，认真仔细地，条理明晰地做好每一项工作。其次，做好本职工作的同时还要学习为人处事。在日常工作中要注意与人交往的细节。不能只管自己工作方便、心情畅快，而不顾及与别人或其他部门在工作往来上的方式方法，不能因为言语不当或工作方式不妥，给别人带来不便或不快，从而影响整体的工作进程。要学会擅长与人沟通，良好的沟通有利于促进我们的工作安康有序进展。最后，工作之余要养成良好的学习习惯。会计工作涉及知识面广，
7、需要我们懂得和掌握的知识多。我们除了做好本职工作外，更多的是要养成良好的学习习惯。不仅要学习专业知识，还要学习与专业有关的法律法规，学习国家新出台的相关政策和制度。严格以法规和制度约束自己的工作，学以致用，把学到的知识很好的运用到工作中去。理论联络实际，才能学得好、做得好。继续教育心得体会 篇2通过本次的继续教育学习，我的教育教学观念有了新的认识，教学技能有了较大的进步，深感受益匪浅。现将个人参加继续教育获益情况罗列如下：一、倾听专家课程讲解，提升知识程度。 专家们的课程深化浅出，大量鲜活生动的教学案例让我感到就在自己身边。案例背后的考虑与解读，更是让我深受启发、大开眼界，引起深层次的反思。专
8、家们高深的理论见解，丰富的理论经历和各具特色的授课风格，也深深地吸引了我。继续教育学习课程里有丰富的知识讲解，我每次看后，总要有一个考虑，如何将这些优秀的、先进的教育教学经历带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学理论中，从而收到事半功倍的效果。通过理论去完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。二、参与班级论坛，进步教学才能继续教育学习也是一个互动平台，需要大家的共同参与。在论坛中我们可以互相研讨，把自己的学习体会经常同老师们交流，运用所学知识、经历积极向老师们征求意见，积极修正，取长补短，共同进步。在完成作业的过程中我积极考虑，不断地进步自己，完善自己，同时提升自己的教学程度。
9、通过研讨交流，在上课时我更能做到有的放矢。同时我也注重采取灵敏多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的时机，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，进步学生的思维才能和培养表达才能，使学生逐渐掌握科学的学习方法。老师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。老师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生承受老师情感与情绪的表达，承受老师人格魅力的影响。三、走进网络平台，转变教学观念，进步自身认识作为一名老
10、师，在教学过程中不应受传统教学方式的束缚，需新思想、新理念血液的输入，新课程倡导的“确立学生主体地位，尊重学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过程”的理念，“自主探究，合作交流”成为学生学习的主要方式，所以在教学中我主要扮演的是组织者、引导者的角色。同时我也对自己的教学理论进展反思、研究，以获得更好的教育教学效果。远程研修让我转变了思想，更新了观念。在这次远程研修中，只要投如足够的精力和热情，就一定可以获得丰硕的成果。这种大空间的网络培训，从传统的培训形式中走向网络平台时，产生了极大新颖感和神奇感，更重要的是这个平台给我们提供了无限广阔的交流空间，我们在课程改革的理论中有许多问题，困
11、惑、考虑、收获很难有时机倾情表达，在这里我们可以通过研修平台共同与专家团队、指导老师、班主任、所有在线的上万同仁们，一起进展交流、研讨。总之，学习是老师的终身必修课，通过这次网络研修培训，我学到了许多，我应该更加努力学习，进步自己的业务程度。这次远程培训，为我营造了一个崭新的学习环境，从根本上改变了我原先的传统学习形式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我今后的人生开拓了新环境。继续教育心得体会 篇3中小学老师继续教育是老师教育的重要组成部分，是进步全体在职中小学老师整体素质和促进老师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的理论，获得了非常大
12、的进步。一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学老师来说，研究是学习、反思、成长、开展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目的的诊断性研究及理论者对自身理论情境和经历所做的多视角、多层次的分析p 和反省。”其二，我们这些综合科从如今的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。老师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“如今的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了进步自己、开展自己、更新自己。老师是学生成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、研究者、理论者。老师首先是学习者，不仅
13、要擅长向理论学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是研究者，带着学生主动积极参与科研课题的研究。老师是理论者，理论的内涵是“变革”。二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新颖芳香、表达着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立开展才能充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向开展的引力和空间。三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。老师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路
14、上共同探究前进的平等的志同道合者。”在教育中，老师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到老师的仁慈和真诚爱心，才乐于听从老师的教导。正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住时机，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流到达心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、兴趣，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意承受，到达教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的间隔 。老师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有
15、度，更要严而有理。四、通过学习，理解了老师课堂上对学生进展即时性评价存在的问题，理解了即时性评价的理论根底、施行原那么、施行艺术等几个方面内容，掌握了结合教学怎样做即时性评价的方法，我已经将即时性评价引进到教学中，通过进展即时性评价的开展调动学生学习英语的兴趣，使学生乐于学习英语，课下时间愿意学习英语，记英语单词，背诵英语课文，阅读英语文章。五、通过学习，我总结了几条可行性教学方法确定正确的方向是英语课堂教学评价工作的重要前提。在评价中，应表达当前英语教学开展的趋势和新英语课程理念，以促进学生的个性开展和老师的成长为指导方针。课堂教学评价的科学性，直接关系到评价目的的实现和评价功能的发挥。为此
16、，课堂教学评价指标体系确实立和权重分配，必须建立在科学分析p 的根底上。整体性原那么，是指在确定和运用课堂教学评价标准时要全面，不可片面。贯彻全面性原那么，一方面要抓住评价标准的全面性，另一方面还要抓住评价过程，全面搜集评价信息。英语课堂教学本身是一个复杂的系统，具有极为丰富的内涵。面对丰富多彩的英语课堂教学，很难用一个整齐划一的标准来框定老师和学生的行为，一个标准不可能涵盖众多复杂的教学行为，因此，英语课堂教学评价标准应该具有开放性。课堂教学评价的可行性原那么是指评价指标、标准的可行度，评价方法及运用技术手段的可行度，工作安排的可行度。评价的指标和标准要实在注意从实际出发，防止要求过高或过低。方法和技术手段既要注意科学性，又要注意简便易行。继续教育心得体会 篇4作为现代教育的教育工作者，在全面推进素质教育，实在强化师德教育。老师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人
