《甘井子区九年级数学2013——2014学年度第一学期期末教学答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘井子区九年级数学2013——2014学年度第一学期期末教学答案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20132014学年度第一学期期末教学质量抽测九年级数学参考答案一选择题(本题共8小题，每小题3分，共24分)1 D 2 B 3 C 4 A 5 C 6B 7. A 8D二填空题(本题共8小题，每小题3分，共24分)9 10. 两个不相等的实数根 1110 12 13 14. . 15. 150. 16. 或三解答题(本题共4小题，其中17、18、19小题各9分，20题12分，共39分)17解：（1） -7分 -8分 -9分18. 解：法一： -1分 -4分 -6分 -8分 -9分 法二： -3分 -5分方程有两个不等的实数根 -8分即 . -9分19解：设O的半径为CD=2，OC=OD=OC
2、-CD= -2分OCAB,AB=8ODA=90，AD= - 6分在RtAOD中， -8分 O的半径为5. -9分 20解：（1） -2分 -4分-2-10123450-3-4-305（2）列表-6分描点画图 （描点共1分，画出图象1分，写函数关系式1分，图象出头1分） -10分（3）当时， -12分四解答题(本题共3小题，其中21、22题各9分, 23题10分，共28分)21解:设矩形的长为，则宽为 -1分依题意得： -3分 解得 -4分为矩形的长，经检验不合题意，舍去 -5分此时宽为=60-50=10答：矩形的长和宽分别是50，10. -6分（2）他的说法对.如果有可能，则 -7分此时一元二
3、次方程没有实数根 -8分 这个矩形的面积不可能等于1000，小强的说法对. -9分 （第一问或设一边长为，第二问或从函数最大值角度说明也可，请参考评分标准酌情给分，只要备课组统一意见即可.）22解：（1）直线BD和半圆O相切. -1分OD平分BCODBC -3分DFB=90AEC=ODB, AEC=ABCODB =ABC -4分ODB+DBC=90ABC+DBC=90ABD=90ABBD即直线BD和半圆O相切. -5分 （3）ODBC，BC24，AB26，OB13 -6分 OBD=OFB=90, BOD=FOBBODFOB -7分 -8分时，DF=OD-OF= DF的长为 -9分23. 解：点
4、（0，49）不可能在任何反比例函数图象上，不是的反比例函数 点（4，41），（2，49），（2，41）不在同一直线上，不是的一次函数 推测这种植物高度的增长量与温度的函数关系为二次函数关系. -2分（或发现数据具有对称性的特征，或画草图说明，猜想是二次函数）设 -3分将（0,49），（2,41）， （4,25）代入 -4分由题意得： -5分解得： -6分关于的函数关系式是. -7分经检验，其它点基本符合 -8分，当时，有最大值为50 -9分即1是最适合这种植物生长的温度. -10分五解答题（本题共3小题，其中24小题11分， 25、26小题各12分，共35分）24.解：（1） 正确画出图形 -
5、1分猜想：DF=BC -2分由旋转可知ABCDBE，DBE=ABC=60D=A=30DEB=ACB=90，DE=AC,BE=BC，FEB=ACB=90， -3分BF=BFRtFEBRtFCB -4分FBE=FBC=30，DBF=90 -5分设CF=，BF=2，DF=4，BC=-7分DF=BC -8分(学生用相似三角形或者锐角三角函数等其他方法解答，请参考评分标准酌情给分，只要备课组统一意见即可.)(2) 正确画出图形 -9分DF=(+)BC -11分25.(1)法一：如图1，CDAB，MEBC四边形BCMF是平行四边形ME=BC=6，ABC=CMOMEBCMOC=ACB，AOE=ACBAB=A
6、CABC=ACB图1CMO =MOCCO=CM=AN= -1分AO=AC-CO=5- -2分MEBC -3分法二：如图2，过点A作AFBC交CD于点F.图2AFBC, MEBCAFMEABDC，四边形AEMF是平行四边形AF=EM同理EM=BC，AF=BC=6，图2CF=AB=5， -1分OMAF -2分 -3分（2）如图2，过点A作AHBC于H, 过点N作NGEM于G, 则NGO=AHC=90EMBC，NOG=ACBACHNOG AB=AC=5，BC=6CH=，ABC=ACB AH= EMBC，MOC=ACB，NOG=ACBABCF，MEBCABC=CMECME=MOCCG=CM= -4分 如图2，当0时， -5分NO=AC-AN-CG=5-2 -6分 如图3，当时， -7分图3NO= AN+CG-AC=2-5，(不符合题意，舍去) 当或时，MON的面积为.-8分（3）如图2，若MNEMON -9分 ，MG= -10分解得，(不符合题意，舍去) 图3的情况与图2相同 -11分当时，MNE与MON相似 -12分(学生用其他方法解答，请参考评分标准酌情给分，只要备课组统一意见即可.)26、（1）
