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1、 灵宝市第三小学教案学 科美 术班 级二年级执笔人张晶晶执 教时 间年 月 日课 题 彩泥世界快乐多 第一课时学 习目 标1、引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。 2、培养学生的动手动脑能力。 3、在创作过程中强调发扬团结合作的精神。教 学重 点彩泥制作方法的掌握及其运用。教 学难 点彩泥的色彩搭配以及利用彩泥大胆地造型。教 具准 备教具：范作、各种动物、植物和人物头部的图片，彩泥、彩色卡纸、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。 学具：彩泥、垫板、水彩笔、彩色卡纸及其制作彩泥的工具。课 时安 排2课时教学过程教学过程一、激趣导入新课。 1、师出示彩泥捏制的白雪公主与学生打招呼：小
2、朋友们，我是白雪公主，看我是用什么做的？（橡皮泥）对，橡皮泥不但能做各种人物，还可做植物、动物、人物等。今天就来学习彩泥世界快乐多。（揭题，读题） 二、教师示范制作，并教学生掌握简单的制作方法。 1、播放视频“海底世界”：观察鱼的外形特征。 2、师问：鱼儿是什么样子的？请学生说一说，老师现场制作（身体、尾巴、眼睛、花纹装饰等），（提醒学生制作时需先后再前，先下再上，运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法），做出一条美丽的鱼。 3、师启发学生：海中除了有鱼儿，还有什么？依次配上海带、水草或其它景物等。 三、交流探究学习。 1师：看了刚才鱼儿的制作过程，你是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一个有趣的动物
3、？植物？人物或者其它的东西呢？ 2、分小组交流讨论：想好了？那就说给大家听听，看谁的想法有趣？ 四、欣赏开阔视野，拓宽思路。 1欣赏书中的作品。 你觉得哪里漂亮？为什么？它运用了哪些方法？颜色有什么特色，是不是跟生活本身是一样的色彩？ 2欣赏中引导学生讨论：“怎样利用彩泥制作有趣形象，你准备怎么做？怎样做才是最漂亮的？ 3小结：你所设计的造型与色彩可以突破常规，进行大胆的夸张、变形、想像和创造。色彩搭配要鲜明，对比要强烈，突出主体。 五、作业布置。 1、以四人小组为单位，制作一、两件自己喜欢的彩泥作品，然后合在一张彩色卡纸上，有时间可用水彩笔进行添画，做成一幅完整的作品。 2、学生进行创作，教师巡视。 六、展示作品，总结评析。 1通过实物投影进行展示，请学生来介绍本组或自己的作品，说说制作过程与感受，以及自己最满意的是哪里？ 2你最喜欢哪件作品？为什么？ 七、收拾与整理。 提醒学生收拾整理工具材料，保持教室整洁，养成良好卫生习惯。修改意见 彩泥世界快乐多 基本技法：捏、压、刻、揉、搓、切、割 造型：大胆的夸张、变形 用色：打破常规颜色
