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1、人教版九年级语文上册教学计划一、学生基本情况分析： 从整体来看，学生身上好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高，根据数据看出，全校6个班级语文水平存在一定的差距。本班的学生阅读理解能力较差，今后一定要多加强这方面的训练。 二、教材分析： 本学期拟上完九年级上册、及下册一部分内容，上册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小说单元，生命主题的散文单元、戏剧单元
2、、两个文言文单元合共六个单元。初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段（第五、六学期），也即最后阶段。教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培养学生文学欣赏的能力。语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。 三、教学目标 一思想品德目标： 在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。 二知识
3、目标:了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。 三人文素质目标:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行口语交际，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，
4、读书看报看电视的习惯等。 四、教学资源的开发：严格遵守教学的的基本环节，努力创设具有个人风格的课堂教学模式，将课改理念、新基教育理念自觉运用于加大信息技术与课件整合为教学提供服务。利用多媒体教学，拓展知识面，培养学生探索知识的能力 五、教学措施： 1.从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。 2.语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。 3.重视学生思维能力的发展。指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤
5、其要重视培养学生的创造性思维。4.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。精心备课，尤其要备好学生，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。5.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。 6作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，把握中考方向，多写小作文片段作文，统一安排，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。 7.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。 8优化作业管理，培养学生
6、自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，避免欠交作业。 9.作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。 10利用多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会、演讲会、小辩论,锻炼能力，提高兴趣、培养思维及口头表达和语文知识的运用。 六、教学总结及反思 教学过程中，做到及时总结教师“教”与学生“学”两方面的成绩和问题，并且认真写好教学反思。对学生学习中存在的问题做到及时分析并予以矫正，对学生成功的学习方法、独特的见解，及时加以肯定并予以推广。鼓励学生多向思维，开拓创新。让教学总结与反思不断循环，促进教学不断进步。 七、教学进度 附：教学进度全期共2
7、2教学周，每周7课时。周次具体安排（括号内为课时每课课时安排）12（14课时）课文:沁园春雪（2课时） 雨说（2）星星变奏曲（1） 外国诗两首（2）综合性学习：雨的诉说（2） 写作及讲评：1第一单元综合复习及检测：2 名著导读：13（7课时）课文：敬业与乐业（2） 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说（2） 傅雷家书两则（2） 致女儿的信（1）综合性学习：微笑着面对生活（1） 写作及讲评：1第二单元综合复习及检测：245（12课时）课文：故乡（3）孤独之旅（1） 我的叔叔于勒（3）心声（1） 综合性学习：青春随想：1 写作及讲评：2 复习：1国庆放假67（14课时）阶段测试：1 试卷讲解：1课文：事物
8、的正确答案不止一个（2）应有格物致知精神（1）短文两篇（2） 中国人失掉自信力了吗（3）综合性学习：好读书，读好书：1 写作及讲评：189（14课时）课文：智取生辰纲（3）杨修之死（2）范进中举（3） 香菱学诗（1） 综合性学习：金钱，共同面对的话题：2 写作及讲评：3 名著阅读初步交流：11011（14课时）课文：陈涉世家（2）唐睢不辱使命（2）隆中对（2）出师表（2） 词五首（2）综合性学习：话说千古风流人物：1 写作及讲评：2单元综合复习：11213（14课时）课文：陈涉世家（3）唐睢不辱使命（2）隆中对（2） 出师表（3） 词五首（3）综合性学习：话说千古风流人物：1 写作及讲评：2 单元综合复习：11420九年级下册第一、第二、第五单元学习2122（14课时）复习迎考2013年9月2日
