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1、初三物理教学工作方案初三物理教学工作方案(一)一. 业务学习面对新的课程改革 ,教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平 ,还要有多元化的知识储藏 ,才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰 ,能够成为一名合格的教师 ,在一个学期的根底之上 ,要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴 ,融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位 ,只有不断的学习 ,才能充实自己 ,才会有不断的创新 ,才会不断的开展 ,我将继续不懈地努力 ,刻苦专研 ,成为新型教师 ,适应时代开展二.促进自身的转变1.在课堂教学改革中严格要求自己 ,努力使自
2、己的课堂做到“放“活“趣“新“实。为了提高课堂教学效率 ,我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手 ,让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯 ,注意总结经验 ,在课堂常规训练上有自己的特色。2.教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实用性 ,我将尝试着冲破传统备课的清规戒律 ,编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。三.加强备课在备好课 ,上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作 ,要晓之以理 ,动之以情 ,用爱心去帮助每一个希望生 ,最重要的是有成效 ,让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋 ,多留一些孩子们喜欢的 ,有创新能
3、力培养的作业 ,让每个学生不再为作业而苦恼。四、积极参加教研教学工作是科任教师的主要工作 ,此工作需要一定的技术水平 ,因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平时积极参加教研活动 ,在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨 ,由此提高自己的专业水平。积极参与听课、评课 ,虚心向其他教师学习 ,努力提高教学水。谦虚谨慎、尊重同志 ,相互学习、相互帮助 ,维护其他教师在学生中的威信 ,关心集体 ,维护学校荣誉 ,共创文明校风。对于素质教育的理论 ,进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生 ,采取各种措施使他们得到进步。五、守纪与工作在工作中我一定要做到不迟到、不早退 ,听从领
4、导分配 ,不挑肥拣瘦讲价钱 ,平时团结同志 ,尊老爱幼 ,做到互相关心 ,互相保护。作为一名教师 ,我一定自觉遵守学校的各项规章制度 ,以教师八条师德标准严格要求自己 ,工作严肃认真 ,一丝不苟 ,决不应付了事 ,得过且过 ,以工作事业为重 ,把个人私心杂念置之度外 ,按时完成领导交给的各项任务。六、教学措施：1、在教学中表达“以学生为本在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题、“怎样提出问题、“怎样研究问题、“怎样分析问题、“怎样反思“怎样交流等等。使学生成为学习的主人 ,而教师那么变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中注意“三基的训练由于初三的内容相对初二来说较难 ,因此 ,在教学中
5、就更要突出“三基的训练 ,要狠抓根底知识、根本技能、根本方法。要在根底知识的训练根底上 ,进行根本技能的训练 ,进行根本方法的渗透。对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程 ,要针对不同的学生进行不同的训练 ,同时要帮助学生总结物理学的根本研究方法 ,如：“控制变量法、“等效法、“类比、“模型等。3、加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为根底。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验 ,能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识 ,观察和实验 ,对培养学生的观察和实验能力 ,实事求是的科学态度 ,引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此 ,教学中要加强演示和学生实验4、重视物理概念和
6、规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象 ,引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念 ,学习物理规律 ,继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律 ,多数是从物理事实的分析中直接概括出来的 ,因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。加强对学生的思想品德教育 ,德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有很多德育教育素材 ,因此在教学中应注意这些素材的使用 ,切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育等。初三物理教学工作方案(二)一、教学思想：教育学生掌握根底知识与根本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力 ,使学生逐步学
7、会正确、合理地进行 运算 ,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。提高学习数学的兴趣 ,逐步培养学生具有良好的学习习惯 ,实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。同时针对初三学生的特点 ,教学上打算在全面抓好双基的同时 ,拔出一局部尖子起领头作用 ,对有学习积极性而根底一般和较差的人给予大力的帮助 ,提高他们的学习成绩 ,对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作 ,在采用较低难度的作业和要求逐步培养他们的学习兴趣 ,从而提高他们的学习成绩。二、在教学过程中抓住以下几个环节1、理论学习：抓好教育理论特别是最新的教育理
8、论的学习 ,及时了解课改信息和课改动向 ,转变教学观念 ,形成新课教学思想 ,树立现代化、科学化的教育思想。2、备好每堂课认真钻研大纲和教材 ,做好各阶段的总体备课工作 ,对各单元、专题做到心中有数 ,备好学生的学习和对知识的掌握情况 ,写好每节课的教案 ,做好课后反思和课 后总结工作 ,不断提高自己的教学理论水平和教学实践能力。4、做好课堂教学创设教学情境 ,激发学习兴趣 ,以中考为指挥棒 ,以自主、创新、合作为主线 ,以培养学生能力为中心 ,全面提高课堂教学质量。5、批改作业精批细改好每一位学生的每份作业 ,学生的作业缺陷 ,师生都心中有数。对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反应 ,再次批改 ,让学生获得了一个较好的稳固时机。6、做好课外辅导课后能对学进行针对性的辅导 ,解答学生在理解教材与具体解题中的困难 ,指导课外阅读因材施教 ,使优生尽可能吃饱 ,获得进一步提高;使差生也能及时扫除学生障碍 ,增强学生信心 ,尽可能吃得了。充分调动学生学习物理的积极性 ,扩大他们的知识视野 ,开展智力水平 ,提高分析问题与解决问题的能力。总之通过做好教学工作的每一环节 ,尽最大的努力 ,想出各种有效的方法 ,以提高教学质量。 /
