《苏教语文必修三课时达标训练十四》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教语文必修三课时达标训练十四（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时达标训练 十四（时间：45分钟分值：65分）一、基础巩固（30分，选择题每小题3分）1.下列句子中，加点词的解释完全正确的一项是 （）敢以烦执事。 （胆敢）焉用亡郑以陪邻。 （陪同）且君尝为晋君赐矣。（为了）朝济而夕设版焉。 （过河；围墙）共其乏困。 （缺乏的物资）吾其还也。 （还是）微夫人之力不及此。（假如没有）子犯请击之 （请求）若使烛之武见秦君 （你）何厌之有？ （满足）A.B.C. D.2.下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是 （）A.以其无礼于晋敢以烦执事B.君知其难也 吾其还也C.若亡郑而有益于君 公与之乘，战于长勺D.郑既知亡矣 既东封郑，又欲肆其西封3.下列句子中，
2、没有通假字的一项是 （）A.秦、晋围郑，郑既知亡矣 B.秦伯说，与郑人盟C.行李之往来，共其乏困 D.失其所与，不知4.下列句子中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是 （）A.行李之往来，共其乏困B.若舍郑以为东道主C.吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也D.微夫人之力不及此5.下列句子中，加点词语与例句加点词语用法相同的一项是 （）例：晋军函陵A.秦伯说，与郑人盟B.因人之力而敝之C.朝济而夕设版焉 D.既东封郑6.下列文言句式与其他三项不同的一项是 （）A.以其无礼于晋 B.且贰于楚也C.夫晋，何厌之有 D.若亡郑而有益于君7.下面对本文有关内容的评析，不正确的一项是 （）A.烛之武临
3、危受命，不避艰险，只身说服秦君，解除国难，表现了他捍卫国家主权的使命感和机智善辩的外交才能。B.作为一国之君，郑伯在说服烛之武的时候能够引咎自责并晓之以利害，说明他仍不失为一位明智的君主。C.佚之狐虽然在本文中只有一句话，却也是一个形象十分鲜明的人物。他既是一个爱国者，同时又是一个有知人之明的人。D.在子犯请求袭击秦军的时候，晋文公制止了他。这说明晋军的实力不如秦军，贸然攻击，只能自取灭亡。8.翻译下面的句子。（9分）（1）既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？（4分）译文：（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（5分）译文：二、类文阅读（20分，选择题每小题3分）阅
4、读下面的文言文，完成913题。齐缗王三十六年，王为东帝，秦昭王为西帝。苏代自燕来，入齐，见于章华东门。齐王曰：“嘻，善，子来！秦使魏冉致帝，子以为何如？”对曰：“王之问臣也卒，而患之所从来微，愿王受之而勿备称也。秦称之，天下安之，王乃称之，无后也。且让争帝名，无伤也。秦称之，天下恶之，王因勿称，以收天下，此大资也。且天下立两帝，王以天下为尊齐乎？尊秦乎？”王曰：“尊秦。”曰：“释帝，天下爱齐乎？爱秦乎？”王曰：“爱齐而憎秦。”曰：“两帝立约伐赵，孰与伐桀宋之利？”王曰：“伐桀宋利。”对曰：“夫约钧，然与秦为帝而天下独尊秦而轻齐，释帝则天下爱齐而憎秦，伐赵不如伐桀宋之利，故愿王明释帝以收天下，倍
5、约宾秦，无争重，而王以其间举宋。夫有宋，卫之阳地危；有济西，赵之阿东国危；有淮北，楚之东国危；有陶、平陆，梁门不开。释帝而代之以伐桀宋之事，国重而名尊，燕楚皆以形服，天下莫敢不听，此汤武之举也。敬秦以为名，而后使天下憎之，此所谓以卑为尊者也。愿王孰虑之。”于是齐去帝复为王，秦亦去帝位。三十八年，伐宋。秦昭王怒曰：“吾爱宋与爱新城、阳晋同。韩聂与吾友也，而攻吾所爱，何也？”苏代为齐谓秦王曰：“韩聂之攻宋，为王也。齐强，辅之以宋，楚魏必恐，恐必西事秦，是王不烦一兵，不伤一士，无事而割魏之安邑也，此韩聂之所求于王也。”秦王曰：“吾患齐之难知。一从一衡，其说何也？”对曰：“天下国令齐可知乎？齐以攻宋，
6、其知事秦以万乘之国自辅，不西事秦则宋治不安。中国白头游敖之士皆积智欲离齐秦之交，伏式结轶西驰者，未有一人言善齐者也；伏式结轶东驰者，未有一人言善秦者也。何则？皆不欲齐秦之合也。何晋楚之智而齐秦之愚也！晋楚合必议齐秦，齐秦合必图晋楚，请以此决事。”秦王曰：“诺。”于是齐遂伐宋，宋王出亡，死于温。齐南割楚之淮北，西侵三晋，欲以并周室，为天子。泗上诸侯邹鲁之君皆称臣，诸侯恐惧。（节选自史记田敬仲完世家）【注】致帝：送来帝号。伏式结轶：形容乘车往来不断。式，同“轼”，车前横木；结轶，车辙在路上交错。轶，通“辙”。9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （）A.而患之所从来微微：没有B.且让争帝名
7、，无伤也 伤：妨碍C.倍约宾秦，无争重 倍：通“背”，违背D.齐南割楚之淮北 割：攻占10.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是 （）A.B.C.D.11.下列各组句子中，全都是苏代劝齐缗王“释帝”理由的一组是 （）秦使魏冉致帝，子以为何如秦称之，天下恶之，王因勿称，以收天下然与秦为帝而天下独尊秦而轻齐，释帝则天下爱齐而憎秦齐强，辅之以宋，楚魏必恐，恐必西事秦，是王不烦一兵，不伤一士，无事而割魏之安邑也释帝而代之以伐桀宋之事，国重而名尊，燕楚皆以形服，天下莫敢不听晋楚合必议齐秦，齐秦合必图晋楚A.B.C.D.12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （）A.秦、齐两国国君
8、称帝后，苏代从燕国到齐国，为齐王陈述过早称帝的利害关系，力劝齐王接受“帝号”而不马上称帝。B.齐王认为，如果跟随秦王后称帝，不仅可显示自己谦让的品德，还可使秦王受天下人憎恨，并群起讨伐之。C.苏代认为，“称帝”不如讨伐宋国的暴君，这样可以收拢天下人之心，在战略上可以形成对卫国、赵国、楚国进攻的有利态势。D.当齐国攻打宋国时，秦昭王震怒，苏代游说秦王，认为齐国攻打宋国恰好是为秦王服务，可坐收魏国割让城池之利。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）秦称之，天下安之，王乃称之，无后也。（3分）译文：（2）敬秦以为名，而后使天下憎之，此所谓以卑为尊者也。（3分）译文：（3）吾患齐之难知
9、。一从一衡，其说何也？（2分）译文：三、语言运用（15分）14.结合烛之武退秦师一文的内容，用四个成语完成下面的句子。（4分）在国家危难面前，烛之武_，；在强秦面前，烛之武_，。他不计个人得失，处处为郑国安危着想的爱国主义精神值得我们学习。15把下列一组句子组成一个语意连贯的单句。（可以增删词语，但不得改变原意）（5分）左传是一部不可多得的优秀文学作品。左传往往通过人物的语言和行动来表现人物鲜明的个性。左传善于写细节，善于刻画人物。左传善于描写战争，描写大场面。答：16.下面是一段关于左传整理的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。（6分）关于左传的整理，史记十二诸侯年表序说是左丘明，唐代赵匡
10、首先怀疑“左氏”非左丘明，清代姚鼐进一步提出：“左氏之书，非出一人所成。”他还提出左传整理可能是吴起。还有人主张左传为刘歆所作，不过这些怀疑之说都没有充分根据。关于左丘明的记载最早见于论语公冶长。清代朱彝尊认为左氏为复姓（经义考）。至于其生卒行事，史皆不详。孔子家语观周篇说：“孔子将修春秋，丘明为之传，共为表里。”未知所据。不过一般论者据左传所记事实，都认为整理的生活年代要比孔子晚。（1）第一方面：_（2）第二方面：_（3）第三方面：_1.解析：冒昧；增加；给予；版，筑土墙用的夹板；如果。答案：C2.解析：A项，“以”分别译为“因为”“拿”。B项，“其”分别译为代词“这件事”、语气副词“还是”
11、。C项，“于”分别译为“对”“在”。D项，“既”均译为“已经”。答案：D3.解析：B项，“说”同“悦”；C项，“共”同“供”；D项，“知”同“智”。答案：A4.解析：A项，行李：古义指外交使节；今义指出门所带的包裹、箱子等。B项，东道主：古义指东方道路上（招待使节）的主人；今义指请客的主人。D项，夫人：古义指那人，此句中代指秦穆公；今义指对一般人的妻子的尊称。答案：C5.解析：A项，与例句都是名词作动词；B项，形容词作动词；C项，名词作状语；D项，名词的使动用法。答案：A6.解析：C项为宾语前置句，A、B、D三项均为状语后置句。答案：C7.解析：D项，晋文公不同意袭击秦军的理由是“微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武”，并不是晋军的实力不如秦军。答案：D8.答案：（1）（现在）它已把郑国当作东边的疆界，又想扩张它西部的疆界，如果不侵损秦国，（它又）要到哪里取得土地呢？（2）借助别人的力量而又去损害他，（这是）不仁义的；失掉自己的同盟国，（这是）不明智的；用战乱替代联合一致，（这
