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1、篇一：幼儿园保育员自我提高总结自我提高总结记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心 应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好保育员工作，希望自己成为一名智 慧爱心型的优秀保育员，也一直朝着这个目标奋进，在本学期我的自我提高工作如下：一、指导思想更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排， 做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、 教育观，使幼儿的身心健康发展。二、认真履行好保育员职责，并积极主动的投入工作。作为一名保育员需要不断的努力与学习。首先，我本着理解、关心、支持的态度与班级
2、两位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。其次，并以巨大的热情投身 于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱我在自己在岗位上展示 自己的才能，再次，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。再 次，及时与班组成员，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。 最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合；根据 不同类型的家长的需要，做好自己的本职工作。三、努力提高自己的专业素质。首先，在理论学习中成长：1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等
3、，吸取教育学科的保育新知 识、新技能。3、进一步学习专研业务知识，在实践中成长：4、积极参加专业学习培训和教研活动。5、尊重孩子、走进孩子，用语言耐心去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。6、探索适合本班的保育知识、保育方法。7、学习在工作中发现问题、反思自己的工作，收集本职工作的业务知识和并对自己在工作中 的不足及时进行反思并及时改正。8、在工作中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、生活习惯状况，并 进行一些记录，提高我的的观察能力、积累自己一些学习或工作上的经验。9、按时完成本园的工作任务，及其他工作安排, 抓好幼儿日常生活常规工作，让幼儿 在愉快中生活，培养幼儿自理能力和自我
4、保护能力，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习 惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。四、重视师德修养首先，我关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足 孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻 提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步 提高自己为人处事的能力。五、保健方面：1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生习惯。3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。4、为自己树立正确的人生观、教育观、
5、质量观和道德观。以上是我本学期的幼儿园保育员自我提高总结，对于我个人，要学习的东西、知识还有 很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人 学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。本学期的 提高工作有收获也有不足，在今后的工作中我将再接再厉，继续努力谦虚谨慎，向领导和各 位老师的学习使我的整体素质在学习中继续全面提高。篇二：师德师风学习心得保育员师德师风学习心得为了树立“师德师风”形象，加强“师德师风”建设，通过教育学习，我简单谈几点幼 教保育方面的体会。第一、情系幼儿，作为母亲，工作中我也如同对自己的儿子那样对班里的每一个孩
6、子， 我乐观向上，每天带着一份好心情，投入到工作中，带着微笑迎接孩子，关心他们的生活， 熟悉每个孩子的基本情况，平等对待每个孩子，建立平等、亲密的师生关系。看到家长放心 的把孩子交给我们，孩子在我的带领下，玩得很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义， 用平平常常的心态、高高兴兴的心情，干实实在在的事情。幼儿保育工作是一项艰苦而有耐 心的工作，由于我班孩子小，不懂事，在幼儿园的一日活动中，随时都会产生许多问题，这 里就需要我们保育员及时介入和引导。第二、以身作则，师德是每一位幼儿教师所具备的最基本道德素养，教师的一言一行将 给幼儿成长带来一生的影响，因此教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要
7、求幼儿要 做到的，自己首先要做到，坚持严于律已。这是我在这次学习“师德师风”中得到的一些心得体会，很感谢教育局进行这个“师德 师风”的学习，让我深深知道，师德的影响是不可估量的，我会继续加油，努力成为一名优 秀的幼儿保育员。篇三：第二幼儿园2013-2014师德师风建设 第二幼儿园2014-2015年师德师风教育活动实施方案 为全面贯彻落实全省教育系统将开 展以“忠诚履职，爱生乐教”为主题的“师德师风教育”活动，全面提高我园教师职业道德 素养，增强师德师风建设的实效性，特制定第二幼儿园加强师德师风建设实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师幼关系为主
8、线， 以“为人为学为师”为核心，以“身高为师、身正为范”为准则，全面提高教师思想政治素 质、职业理想和职业道德水平，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸 就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让家长信赖、社会满意的幼儿教师队伍。二、活动目标通过本次主题教育活动，使广大教师进一步坚定爱岗敬业、献身教育的信念，强化尊重 幼儿、爱护幼儿、保护幼儿的责任意识，增强为人师表、以身立教的职业修养，培育依法执 教的法制意识，端正严谨治学的工作态度，增强团结协作的工作精神，养成健康文明的生活 方式，塑造教师队伍新形象。三、实施步骤（一）动员学习、宣传阶段（2014年9月1日10月31日）1成立以
9、园长为组长的师德师风建设领导小组。2制定幼儿园师德师风建设实施方案，并有序组织实施。3开展学习活动。组织全体教职工学习中小学教师职业道德规范等文件和相关书籍， 并撰写心得体会，园内相互交流；学习西安交大一附院幼儿园师德规范“五不准”和西 安交大一附院幼儿园师德规范等幼儿园规章制度、行为规范等，严格要求自己，做好和谐 幼儿园中的一员。4开展“感恩同伴”师德小故事交流会；开展“校训指引我成长”演讲赛活动。*阶段要求： 集中学习活动至少要安排4次以上，要有学习、有座谈、有讲座、有记录、有体会（两 次大会集中、两次分组学习）。每个教职工读书笔记不少于2篇，学习心得不少于2篇。本阶 段的各项活动要有记录
10、， 结合幼儿园实际，拟定和签订幼儿园师德师风建设目标责任书，充分发挥先进典型的模范作 用，积极营造良好的活动氛围。通过校园网、宣传橱窗、告家长书等，大力开展师德师风建 设专题宣传活动。（二）自查自纠、民主评议阶段（2014年10月3112月31日） 1开展师德大讨论活动。针对当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨 论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在全园内掀起师德师风建设热潮。2教职工自查自纠。组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，针对师德建设“五 不准”和“仙游县实验幼儿园师德规范”的标准，进行深刻剖析，写出书面材料。3开展民主评议活动。组织开展师德考评工作，通过
11、自评、互评、他评等，对全体教职 工师德进行考评，确定各等次；开展家长测评工作，由各班家长对本班的教师和保育员工作 及师德情况进行测评；聘请由家长、社区居民、老干部等组成的社会监督员，邀请他们来园， 并介绍幼儿园的办园情况及师德师风建设情况，自觉接受监督。*阶段要求 通过开展教师和家长问卷调查，召开教师座谈会等方式了解本园教师的师德情况，在教 师中开展无记名问卷互评，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改。坚持边 学边纠的原则，教师把学习教育、查摆问题有机结合起来，开展批评和自我批评。幼儿园对 于存在的问题，要认真制定整改方案，切实予以整改。在自查自纠的基础上，形成自查报告。（三）整改
12、提高阶段（2015年3月1日-4月31日） 1切实查找问题。幼儿园、每名教师要对查找出来的问题进行一次梳理、归类，对群众 反映最强烈的热点问题和自身存在的突出问题，要从思想上找原因，并采取多种形式征求幼 儿、家长、教师的意见，看问题查找是否准确。2制定整改方案。针对幼儿园和个人实际情况制定整改方案、整改措施，和落实整改措 施的实施步骤。使个人的整改落实与自身教育教学工作紧密结合起来，切实提高我园教师师 德师风建设的实效性。3落实整改效果。对反映出来的问题分轻重缓急分别整改。通过逐步整改，增强教师的律己 精神、奉献精神与使命感，巩固教师的职业道德操守。并将整改方法制度化，加强对教师的 制度约束和
13、纪律监管。*阶段要求 针对自身的问题，每位教师写出整改措施和实施步骤，通过活动，使全体教职工从思想 上真正认识到依法施教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念。对问题较突出 的人和事，制定帮教方案和措施，并落实帮教领导和帮教责任。积极创建民主、平等、和谐、 诚信的师生关系，营造和谐的校园环境。（四）评比表彰阶段（2015年5月8日7月30日） 对师德师风建设活动的总体情况和存在的问题进行阶段总结，通过教育实践检验教师师 德水准，开展评比活动，确立本园师德典型，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人， 最大限度地发挥其先锋模范作用，使全园的师德水平有大幅提升。*阶段要求 全面总结师德师风
14、建设工作，形成书面材料。要把师德考核作为教师评优评先、职称评 聘、绩效考核的一项重要内容。五、保障措施（一）建立组织，加强领导 幼儿园成立师德师风建设领导小组，负责师德师风建设的检查、指导工作。组 长：陈琼副组长：孙胜莉 周家广 杜习娟 师德师风建设领导小组的主要职责是：负责对全园师德师风建设活动进行指导、督查、 验收、评比。（二）提高认识，健全机制 建立和完善师德建设长效机制，把师德师风考评结果与教师聘用、评优评奖、晋职晋级、 职称评定、绩效考核紧密挂钩。对违反师德师风行为严重的，将按有关规定实行问责，情节 严重的，按有关规定撤销职务或解聘、辞退，触犯刑律的，移交司法部门追究法律责任。（三）
15、精心组织，强化监督 要按照本实施方案要求，有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设，要将师德师 风建设与幼儿园保教工作紧密结合，突出重点， 狠抓落实，务求实效；充分发挥教代会、家委会、社会监督员等作用，及时完善工作措施， 强化督查力度。篇四：普惠性幼儿园自查报告长武县巨家镇心星幼儿园申报普惠性民办幼儿园自查报告为了深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要、36岁幼儿学习与发展指南精神，进 一步规范幼儿园内部管理，提高保教工作质量，促进幼儿教育的健康发展。学校对照长武县 教育局关于印发咸阳市普惠性民办幼儿园认定及管理实施办法的通知，对幼儿园各项工 作进行了评估自查，现将自查情况汇报如下：一、基本情况（一
16、）场地园舍和配置设备设施 我园创建于2004年，经长武县教育局批准设立，取得了办学许可证及相关部门的证 照。幼儿园占地面积1350 m?,建筑面积268 m?,户外活动面积1082川。建筑场地独立完整， 教学场所和活动场地平整，无杂物、无污染、无危险。为了让幼儿有更舒适的活动场地，我 园于2013年将活动场地铺上了安全环保的绿色仿真草坪。园内还配有电脑、数码相机、音响、 电子琴等一套较齐全的现代教学设备，每班教学用具齐全，配有电视、电子琴、vcd等，并 为孩子配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具,每年都为园添置新的大 小型玩具。这些设备设施很好的为教学服务，并确保全园安全工作，是幼儿学习玩耍的理想 乐园。幼儿园不但重视硬件的建设，更注重对
