《青岛版六年级数学下册学案5.1 扇形统计图的认识的学习预案设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版六年级数学下册学案5.1 扇形统计图的认识的学习预案设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
5.1 扇形统计图的认识项目内容1. 已学过的统计图有哪些?2.教材第68页信息窗1。各种项目获金牌数的情况怎样?分析与解答:(1)根据获得的各种项目的金牌,先(),然后制作()。如果我们需要将各个项目获得的金牌数目看得更清晰,可以制作()。(2)如果我们需要看各个项目获得的金牌占全部金牌的百分比,可以制作()。用整个圆表示金牌总数量,用各个扇形表示各个项目金牌数占总数量的()。3.条形统计图可以直观地表示出各个数量的();扇形统计图可以清楚地表示出()和()的关系。4.可以根据需要选择合适的统计图。5.明德小学六年级共有200名学生,他们喜欢的体育项目如下图。(1) 喜欢篮球的有多少人?(2) 喜欢乒乓球的比喜欢羽毛球的多多少人?温馨提示知识准备:统计表、条形统计图。参考答案1.条形统计图折线统计图2.(1)分类整理统计表条形统计图(2)扇形统计图百分比3.多少部分整体4.略5.(1)20019%=38(人)(2)200(32%-26%)=12(人)
