八上语复习资料

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1、八年级语文上册复习提纲第一部分：字、词篇第一单元锐不可当(dng) 绥靖(su jng) 阌(wn)乡 鄂() 豫(y) 瓦砾(l) 地窖(jio)阻遏() 疟子(yo zi) 寒噤(jn) 蹿(cun) 仄歪(z wi) 拂(f)晓 聿(y) 鞠躬(j gng) 颤(chn) 巍巍(wi) 箧(qi) 纳粹(cu) 荒谬(mi) 赃物 制裁 荡然无存 肃穆 尖利 能耐 央告 转弯抹角 月明风清 张皇失措第二单元谋(mu)死 切切察察(qi ch) 絮(x)说 辟(p)头 震悚(sng) 懿(y) 皋(go) 骇(hi) 掳(l) 疮疤(chung b) 诘(ji)问 渴慕(m) 霹雳(p l

2、) 孤孀(shung) 差(chi)使 簌簌(s) 迂(y) 蹒跚(pn shn) 拭(sh)擦 颓(tu)唐 交卸(xi) 凹凼(dng) 尴尬(gn g) 塌(t)败 伛(y) 滞(zh)笨 愧怍(ku zu) 攥(zun) 荒僻(p) 取缔(d) 翳(y) 接济(j) 唏嘘(x x) 噩()耗 焦灼(zhu) 伎俩(j ling) 颠沛(din pi) 吊唁(dio yn) 文绉绉() 长途跋涉 穷愁潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉顺眼 连声诺诺 生死祸福 触目伤怀 顺顺流流 疏懒 狼籍 典质 惨淡 赋闲 琐屑 烦躁 微不足道 大庭广众 默存 骷髅 克扣 稀罕 呵斥 情郁于中第三单元匀称(

3、chn) 惟妙惟肖(xio) 刹(ch)那 驻(zh)足 轩榭(xun xi) 丘壑(h) 嶙峋(ln xn)镂空(lu) 重峦叠嶂(zhng) 额枋(fng) 磬(qng) 鎏(li)金 攒(zn)蟠(pn)龙 伧(cng)俗 得体 屏风 纳凉 帷幕 缓冲 造型 雅俗之分 雄跨 雄姿 残损 古朴 推崇 巧妙绝伦 因地制宜 失之毫厘，差之千里 美感 史诗 败笔 蔷薇 藻井 琉璃第四单元翩(pin)然 销声匿(n)迹 风雪载(zi)途 脊椎(j zhu) 两栖(q) 鸟臀(tn) 铱(y)追溯(s)褶皱(zh zhu) 遗骸(hi) 归咎(ji) 藩(fn)篱 啸 (xio)聚山林 栖(q)息

4、面颊(ji) 嘈(co)杂 叨唠(lo do) 五彩斑斓 束手无策 物竞天择 无动于衷 充耳不闻 视而不见 繁衍 胚胎 孕育 农谚 连翘 衰草连天 周而复始 草长莺飞 蟾蜍 相安无事 潮汐 劫难 致密 天衣无缝第五单元豁(hu)然开朗 俨(yn)然 阡陌(qin m) 垂髫(tio) 诣(y) 馨(xn) 蕃(fn) 淤(y)泥 濯(zhu) 清涟(lin) 亵(xi)玩 噫(y) 隐逸(y) 罔(wng)不 贻(y) 黍(sh) 箬(ru)篷 糁(sn) 髯(rn) 诎(q) 倚(y) 船楫(j) 壬戌(rn x) 篆(zhun) 修狭(xi) 和睦(m)第六单元晨曦(x) 溯(s) 素湍(

5、tun) 飞漱(sh) 欲颓(tu) 藻荇(xng) 艨艟(mng chng) 泅(qi) 鲸(jng)波 溯(s)迎 僦(ji) 雾凇(sng) 沆砀(hang dng) 更(gng)定第二部分：名著导读一、朝花夕拾1、朝花夕拾原名旧事重提,是鲁迅唯一一本_散文_集。全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们学过其中的从百草园到三味书屋、 阿长与等。2、二十四孝图着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“ 诬蔑了古人，教坏了后人 ”。3、琐记中提到喜欢看的一本书是天演论。用了“乌烟瘴气_”一词来讥讽

6、洋务派的办学。4、五猖会中，父亲让我背鉴略，让我感到痛苦。记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难_，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜_，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。5、“赛神会”中“我”和许多人喜欢看活无常。6、藤野先生深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。记叙了作者在日本留学时认识的一位朋友是范爱农，并说明了在仙台医专时弃医从文_这一重要的人生转折。7、朝花夕拾中，写“宠物”的文章是狗猫鼠。8、朝花夕拾中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有阿长和衍太太。二、骆驼祥子1、骆

7、驼祥子作者老舍 ，原名舒庆春，满_族，北京 (籍贯)人，有人民艺术家的称号。2、祥子是老舍的长篇代表作骆驼祥予中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三_次买车又三_次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。祥子与车_，是这部小说的基本线索，祥子的妻子是虎妞_。也是车厂主刘四爷的女儿。3、祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探_给洗劫了。4、骆驼祥子被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说”。 老舍与茅盾、巴金构成现代长篇小说艺术的三大高峰。5、祥子最大的梦想是有一辆自己的新车_。他买的第二辆车因给虎妞办丧事而被卖掉。6、骆驼祥子中的小福子_是

8、一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。三、钢铁是怎样炼成的1、作者是前苏联的奥斯特洛夫斯基。他双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。是他的自传性小说，是一个英雄战士谱写的一曲英雄主义的赞歌。2、是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年，在布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济，巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。3、以主人公保尔柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响

9、下，逐步走上革命道路。4、写出保尔的两个好朋友的名字 谢廖沙、冬尼娅。修筑波耶卡窄轨铁路，使保尔经受了一场严寒、饥饿和艰苦劳动的考验。谢廖沙帮保尔完成了小说。保尔最后的著作是暴风雨里所诞生的。5、保尔被校长开除原因：保尔在神父家补课时，把一撮烟末撒在神父家的复活节蒸用的面团上了。6、保尔有许多优点，你最佩服的是为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质。7、保尔以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧_；这样，在临死的时候他就能够说：我的整个生命和全部的精力，

10、都献给了世界上最壮丽的事业-为人类的解放而斗争”。这是保尔战斗一生的真实写照，也是他革命乐观主义的深刻概括。8、从保尔身上汲取到的精神：保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。第三部分：综合性学习一、世界何时铸剑为犁【活动一：古今战争知多少】 在人类的历史上，你知道哪些重大的战争？列举五个例子。答：美国独立战争、匈牙利民族解放战争、普法战争、巴黎公社起义、日俄战争、第二次世界大战、越南统一战争。 抗日战争是中国人民反对民族压迫而取得伟大胜利的战

11、争， 2005年是抗战胜利的50周年。中央电视台在每天的新闻联播 和新闻30分中连续播放永恒的丰碑这一节目。 请你举出抗日战争的著名战将三人，并简要说说他们的事迹。答：张自忠(1891-1940)，字荩忱，山东临清人，是中国军队在抗战中牺牲的职务最高的将领，也是第二次世界大战反法西斯阵营中战死的最高军队将领。1940年5月16日下午2时战死于枣宜会战中。戴安澜，陆军第二00师师长，1942年2月入缅甸作战殉国。彭德怀，1940年领导百团大战痛击日军。【活动二：记住历史，珍惜和平】战争出英雄，你最崇拜的英雄是哪些人？他们有哪些感人事迹？说给大家听听。答：董存瑞舍身炸碉堡。黄继光堵枪眼。刘胡兰宁死

12、不屈。狼牙山五壮士，面对敌人，毫不畏惧，英勇献身。 【活动三：文艺作品与战争】 你知道哪些文学作品是描写战争的？举三个例子。答：孙犁的芦花荡、荷花淀；列夫托尔斯泰的战争与和平；玛格丽特米切尔创作的描写美国南北战争的小说飘。 就某一部描写战争的作品谈一谈作品中的人物形象。答案：芦花荡主要写了一个老英雄的故事。故事发生在抗日战争，一个老头子撑着一只小船，在白洋淀里无数次地穿过了敌人的夜间封锁，为游击队运输粮草、护送干部。但有一次他护送两个女孩子时，撞上了敌人的小火轮，一个女孩子负了伤。但他发誓要为女孩子复仇，第二天，他单身智斗敌人，一个个地收拾了他们，为女孩子报了仇。 写出描写战争的诗词三句。答：

13、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄从军行）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十里弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东七律长征）。 写出五个关于战争的成语。答：一夫当关，万夫莫开、草木皆兵、马革裹尸、赤膊上阵、乌合之众、打草惊蛇、四面楚歌、用兵如神、有勇无谋、全民皆兵、声东击西、攻其不备，出其不意、坚壁清野、揭竿而起。 写出两面三条关于战争的古今名言。答：是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。（春秋孙武)得道者多助，失道者寡助。（战

14、国孟子）天时不如地利，地利不如人和。(战国孟子)用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。(三国诸葛亮) 胜负兵家之常，善用兵者能因败为成。(晋张方)惟有死者方可看到战争结束。(希腊柏拉图)正义没有武力是无能；武力没有正义是暴政。(法国巴斯卡)敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打。(毛泽东)。3.阅读下面的材料，写出你探究的结果。材料一：当年在日寇侵华的民族危亡之时，章太炎先生号召国民读史，以激发爱国主义热忱。他说：“夫读史之效，在发扬祖德，巩固国本，不读史则不知前人创业之艰难，后人守成之不易，爱国之心，何由而起？”材料二：二战结束后，德国领导人表现了忏悔的勇气。1970年，当时的联邦德国总理勃兰特访问波兰，跪倒在华沙犹太人殉难者纪念碑前，表示自己要“替所有必须这样做而没有这样做的人下跪。”2005年4月10日，瓦尔德集中营旧址，德国总理施罗德