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1、小班美术会动的小纸人教案反思这是小班美术会动的小纸人教案反思，是优秀的小班美术教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标1.尝试用手掌、手指、拳头进行印画，并大胆添画。2.根据要表现的动作或植物形象，选择适应的手印方式进行组合表现。3.对趣味添画产生兴趣，体验活动的乐趣。4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动准备各种颜料，塑料盘、白纸人手一张、抹布、各色油画棒、课件手印图片若干张。活动过程1.游戏：小手变魔术，引导幼儿观察教师手型的变化(鸽子、螃蟹、狼头等)，让幼儿发挥想象力，感知对手形的联想。提问：小朋友张开小手，伸一伸、张一张、弯一弯，
2、看看手变成了什么?小结：手指可以变化出这么多有趣的手形，引出课题。上节课我们一起学习了手指印画，今天我们一起来学习手印画(手印画：利用不同手型来印画)2.示范手印画。请小朋友分组上台来印手掌印。方法：(1)张开五指，在塑料盘里将整个手掌都蘸上自己喜欢的颜料。(2)将手掌印在白纸上。(3)用抹布把手上的颜料擦干净。(4)晾干后根据手印进行添画。指导语：手印好了，教师添画，组成一幅班级树。想想还可以在这手印上添画东西，又可以变成什么呢?(如添上眼睛、嘴巴可以变成孔雀)3、一起欣赏课件师问：你们都看见了那些手印画?(小鱼、螃蟹、孔雀、花瓶等。)4.丰富经验，讨论设计。(1)提问：你准备创作一幅什么样
3、的手印画?里面有哪些动物?哪些植物?这个动物要用什么样的手型进行印画?怎么添画?(2)引导幼儿摆出不同的手型，说说像什么?可以怎么印画?(3)讨论怎么组合各种手型表现形象。(4)提醒幼儿注意操作常规，晾干后进行添画。小结：我们可以用拳头、手掌、手指、指尖、手背很多地方进行印画，根据形象还可以把各种手型的印画进行组合表现。教学反思：在整个过程中，教师能尊重每个幼儿的想法，并以语言、体态、表情等积极肯定每个幼儿独特的表现和创造。活动还整合了语言教育、情感教育和社会性教育的目标：如提供给幼儿自由宽松的交往环境，鼓励幼儿大胆地自由表现等。相关知识小小班手工教案：圣诞帽：小班美术活动圣诞帽教案主要包含了
4、活动目标，活动准备，活动过程等内容，进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小小班手工圣诞帽教案吧。小班美术版画教案：乌云滚滚：小班美术活动乌云滚滚教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在操作与欣赏中表达对乌云滚滚的感受和认识。大胆在玻璃板上涂抹颜色，发现色彩深浅、浓淡变化所产生的不同视觉感受。适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看幼儿园小班美术版画乌云滚滚教案吧。小班美术教案彩色画活动：好吃的橘子：小班美术活动好吃的橘子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受自然界的色彩，从自然物中寻找黄色系色彩元素。大胆画出各种不同大小的橘子和缠绕的藤蔓。适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看幼儿园小班美术彩色画活动好吃的橘子教案吧。1
