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1、关于进一步深化学习型机关建设的意见为进一步加强办公室自身建设和队伍建设，提高服务 工作的效率、质量和水平，逐步形成团结协作、争先创优 的干事氛围，推动办公室各项工作上水平、上台阶，经主 任办公会研究决定，在县委办公室进一步深化学习型机关 建设。、总体要求坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发 展观为指导，以服务全县中心工作为根本出发点，以争先 创优统揽办公室工作全局，以“建一流班子，带一流队伍， 创一流业绩，树一流形象”为目标，以不断强化学习、创 新、服务、时效、责任五种意识为基本途径，全面提高办 公室人员的战斗力、创新力、执行力、协调力和凝聚力， 确保高标准、高效率、高质量完成各项工
2、作任务。通过办 公室全体干部职工知识结构的优化、工作作风的转变、业 务技能的提高，努力提升办公室整体工作水平和服务能 力，从而为推动全县各项工作的高效运转提供优质服务。二、工作目标结合办公室工作实际，围绕加强道德修养、培养优良 作风、提升整体素质，推动全面工作等方面，把握适应、 提升、创新三个关键环节，树立自觉学习、主动学习的意 识，完善学习制度，拓宽学习领域，深化学习内容，创新 学习方式，确保学习效果，通过学习型机关建设，努力实 现以下四个目标：（一）建设一流班子。通过深化学习型机关建设，办 公室领导班子成员、副科级以上领导干部在服务能力、作 风建设、队伍建设等方面发挥示范带头作用，从而形成
3、政 治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉洁、团结协作的坚 强领导集体。（二）带出一流队伍。通过深化学习型机关建设，使 办公室全体工作人员成为政治素质高、工作作风硬、业务 技能精、道德品质好的高素质人才，从而培养和造就一支 特别能吃苦、特别能奉献、特别能战斗的干部队伍。（三）创造一流业绩。通过深化学习型机关建设，使 办公室在参谋助手、信息反馈、督促检查、综合协调等各 方面更好地发挥职能作用，以“三服务”实现“三满意”。 凡是市、县有评比排名的单项工作，要争第一；县委办公 室各项工作要走在全县党政机关工作的前列。（四）塑造一流形象。通过深化学习型机关建设，使 办公室全体干部职工在自主学习和团队学习中
4、，提高服务 水平，增强服务意识，提高道德修养，锤炼工作作风，进 而提高县委办公室整体素质，塑造谦虚谨慎、文明热情、 团结紧张、快捷高效、服务优良的整体形象。三、工作重点1、强化“五个理念”：一是强化“学习为本”的理 念，把学习当作一种觉悟，一种责任，端正学习态度。二 是强化“终身学习”的理念，不断提升自身素养和工作水 平，真正做到与时俱进。三是强化“工作学习化、学习工 作化”的理念，做到学习与工作双向强化。四是强化“团 队学习”理念，形成以信息共享、资源共享为基础的学习 模式。五是强化“创新性学习”理念，改变传统的思维方 式和行为习惯，努力在办公室各项服务工作中提出新思 路、总结新做法、取得新
5、成果。2、把握“五个结合”：一是学习与日常工作相结合。 在工作的过程中不断总结、反思、转化、提高。二是学习 与服务县委中心工作结合。围绕县委实施的“四大战略”， 深入开展调查研究，吃透县情，把握上情，了解下情，更 好地服务县委工作大局。三是学习与提高机关效率相结 合。健全单项工作按期办结制、责任追究制等一系列制度， 并督导落实，彻底解决机关工作散、慢、拖等问题。四是 学习与文明单位创建活动相结合。围绕巩固提高市级文明 单位创建成果与建设学习型、创新型、节约型机关，提高 学习标准，增强学习动力，丰富学习内容。五是学习与机 关作风建设相结合。通过学习提高认识，改进作风，边学 边改，树立全新形象。3
6、、落实“五项措施”：一是拓宽学习内容。集体学 习内容包括政治理论，中央、省、市、县委重大决策部 署，重要会议精神，领导讲话精神；信息采编、调查研究、 督促检查、机关公文及综合文稿起草、会议及活动的组织 等业务知识；办公室人员应知应会的知识，包括基本县情， 全县各项重点工作进展情况，县领导分工、排序和分包 乡镇、企业情况，办公室及各科室工作职责、工作制度、 工作程序，电脑应用知识，法律常识等。科室集中学习主 要学习研讨科室业务知识。个人自学在集体学习的基础 上，本着“缺什么补什么”的原则，学习电脑知识、文体 写作知识、文学知识、历史知识、法律知识等。二是创新 学习方式。学习采取集体学习、科室集中
7、学习和个人自学 相结合的方式进行。“一周一学”。每周二下午为固定的 集体学习时间，每周五下午科室进行集中学习，个人自学 时间自己掌握，每周不少于4小时。“一周一讲”。每周 的集体学习明确一名主讲人，领学有关学习内容。“一月 一评”。每月评出优秀读书笔记奖3名、优秀心得体会奖 3名、对外宣传奖2名，记入学习档案。“一月一考”。 每月底对当月所学内容进行一次考试，考试成绩记入学习 档案。突出学习的计划性，每月月末，学习活动领导小组 制定出下月集体学习计划，包括学习内容、学习方式、主 讲人等，各科室和文秘科室工作人员制定出下月科室集中 学习和个人自学计划，报学习活动领导小组。突出学习的 系统性，学习
8、计划要上下衔接，特别是集体和科室学习业 务知识要系统完整。突出学习的实效性，集体学习和科室 集中学习的主讲人要认真备课，学习研究相关资料，丰富 讲课内容，力争讲深讲透，切忌照本宣科。每位工作人员 要认真听讲，认真记笔记，每两周至少写一篇心得体会。 三是加强检查督导。学习活动领导小组定期不定期对各科 室学习情况进行检查，并做好记录。每月收集一次读书笔 记和心得体会，进行评比。建立学习档案，对集体学习出 勤情况、科室学习组织情况、读书笔记记录和心得体会撰 写情况、考试成绩、在各种媒体发表稿件情况进行详细记 录，每月进行一次通报。四是完善奖惩机制。根据平时掌 握的情况，年终对各科室和每位工作人员学习
9、情况进行总 评，作为评先奖优的重要依据。评出学习先进科室2个， 学习先进个人5名，颁发证书，并给予一定的物质奖励。 评出最差科室1个，后进个人2名，给予通报批评。五是 深化学习活动成果。在组织好集体学习、科室集中学习和 个人自学的同时，开展好四项活动：岗位练兵活动。每 年组织一次公文写作与处理、计算机操作等竞赛活动，对 优胜者进行表彰奖励；读书活动。由学习活动领导小组 每月推荐一本书，推荐书目包括政治类、经济类、业务技 能类和道德修养类，每人每月写一篇读书心得；文体活 动。每年分别组织一次演讲比赛、读书报告会、乒乓球赛 和棋类比赛、联欢晚会，每年为全体人员进行一次体检。 厉行节约活动。在保证工
10、作需要的前提下，压缩文件、 简报等印刷数量，提倡双面用纸，减少文稿印刷次数。控 制不必要的支出，坚持勤俭办一切事情，反对奢侈浪费， 反对大手大脚。严格控制招待标准、加班就餐、电话使用 等公费开支。五、切实加强对建设学习型机关的组织领导成立建设学习型机关工作领导小组，机关党支部具体 负责抓好各项日常工作。各科室负责同志要对本科室活动开展情况负总责、亲 自抓，对每一项活动都要认真作出部署，明确要求，确保 实效。各科室要强化协作意识，主动配合，确保各项活动 的顺利开展。办公室全体干部职工要强化主人翁意识，以 高度的责任感、强烈的事业心，共同努力把学习型机关建 设提高到一个新水平。2007年6月19日
