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1、小学英语科组教研计划小学英语科组教研计划一、指导思想本学期,科组将以市教研室、镇教办工作精神为指导,立足于本校实际情况,以提高英语教育教学效果和培养学生英语综合素养为重点,扎实开展多样的教育教学研究活动,促进师生又好又快发展。二、工作目标创建“和谐、协作、创新、共享”的教研文化,关注学生的发展,追求高效率的英语课堂,在实践中不断提高教师的教学专业水平,促进专业发展。在各年级期末自查考核均要达到市一级学校的教学成绩要求。三、工作思路科组:以校为本,校际联动,区域推进,整体发展。教师:个人反思,同伴互助,专业引领,整体提高四、工作重点(一)加强理论学习,更新教学理念1 认真学_年版英语课程标准目前
2、,正式颁布了xx年新版英语课程标准,根据新课标修订的教材也将于今年秋季新学年正式启用。为了让大家全面准确把握新课标精神,及时完善和调整自己的教学行为,尽快适应新课标带来的新变化,将组织大家认真学习、全面了解有关新英语课程标准解读的文章。除了要认真学习研读外,还要求在实际课堂教学中认真实践。只有这样,才能全面提高英语课堂教学质量。2 开展“读专著,促发展”活动华南师大刘良华博士说:“校本教研的第一件事,不是发现问题,而是看书。其实也就是自学。加强自身建设,认真学习理论,发挥应有作用。科组每一位成员要切实加强教育教学理论的学习,积极投身教育教学实践,不断提高自身的教育理论素养和水平,平时要了解相关
3、的教育教学热点及理论前沿等。因此,要求科组每位教师一学期研读一本教育理论专著,加强理论知识素养,鼓励科组教师共同研读,撰写读书心得,在分享会上宣读分享。(二)加强教师协作,促进专业成长1 同伴互助,相互促进为缩短同科组教师之间的距离,促进教师之间的相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质,组员之间定好互助小组,每个小组在平时可采取相互听课的形式,相互发现教学过程中的问题,共同反思课堂教学中存在的问题,并找出解决问题的方案。听课形式要采取课堂录像或录音的形式,反复研究。也可从教师专业发展的成功经验、教育学生的经典做法,教育教学过程中的点滴心得等多个方面互相学习、互相帮助,共同提高,共同发展。小组安排如下:富强雪芳丽萍国恩艺娴-贤生2 自觉发展,提高素养内容仅供参考