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1、中班陶艺活动美味的披萨活动目标：1. 感知披萨的各种形态，尝试运用“雕”和“塑”的方法制作披萨。2. 能自主选择工具，探索工具的不同使用方法。3. 体验制做陶泥活动的乐趣及成功感，和他人分享自己的成果。 活动重难点：重点：能用“雕”和“塑”相结合的方法制作萨饼。 难点：能选用多种工具来刻画披萨。活动准备：前期请家长有机会带孩子外出品尝披萨饼 , 并引导孩子观察披萨饼；每人一 份陶泥，工具若干。活动过程：一、想想说说回顾已有生活经验。 提问：你们吃过披萨吗？喜欢吃披萨吗？ 过度：小熊开了一家披萨店。店里的披萨可美味了，我们一起来看一看吧。二、看看学学分布操作制作披萨的过程。1. 出示图片，感知披
2、萨的各种形态。小结：披萨上有虾、 火腿肉、绿色的青椒、 玉米等蔬菜， 有的还有很多水果， 海鲜。形状也是各种各样的，有圆形的，方形的，爱心行的，还有三角形的。2. 出示步骤图，跟小熊学做披萨。 提问：小朋友，你们愿意跟我一起学做披萨吗？（以小熊的口吻，配音）披 萨要怎么做呢？（1）我们一起来看一看。先来做一个面饼！（压一压，拍一拍，画一画， 面饼来咯！）你可以画出你喜欢的形状，请按照你拍的泥板大小，做一块大大的 披萨。（2）用各种工具在面饼上压画各种形状和线条。 为了让我们的面饼变的更漂亮，可以用我们的工具在上面压出各种花纹。（3）制作各种泥形，粘贴在饼上。接下来要放什么？ 小结：披萨上放上各
3、种各样的蔬菜和肉，这样味道就更棒了！（4）用工具在配料上压出花纹。接着我们可以用工具在配料上面压出各种好看的花纹。 最后将披萨放进盒子 里就大功告成啦！过渡：小朋友都来做自己的披萨吧！三、集体尝试尝试独立完成披萨的制作。教师巡回观察指导。 （1）观察幼儿在刻画时有无困难，及时指导。 （2）提醒幼儿注意荤素搭配，不要一种配料放太多。四、作品展示向大家介绍自己的披萨。 师：披萨做好了吗？谁来介绍介绍自己的披萨？ 反思：优点：今天我上的内容是 美味的披萨 ，事先了解到有部分幼儿吃过披萨， 一部分没有吃过披萨的小朋友也对这个很好奇， 所以我就选用了这个孩子们比较 感兴趣的内容开展活动。 活动过程中， 大部分幼儿能够用多种工具刻画， 用各种 泥形制作披萨，而且能刻画自己喜欢的形状。不足：因为我没有提前帮他们揉好泥团， 所以在拍泥板的时候有一部分幼儿 拍不好，对工具使用不熟练。 在作品展示的时候也显得比较草率， 没有将作品很 好的呈现出来，效果不佳。
