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1、林黛玉进贾府第五学时【学习目的】:.分析林黛玉、贾宝玉的性格特性。2.掌握描写人物的基本措施。 拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；携双亲期盼背水勇战定夺魁。如果你但愿成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以但愿为哨兵。学习任务一：分析作者描写贾宝玉用了哪些人物描写措施?体现了人物什么样的特点?一、描写措施1.出场前的侧面描写2.出场后的外貌描写(侧面描写）3.动作描写:4.语言描写：(二）人物形象小结:学习任务二：王熙凤和贾宝玉同为故事的重要人物，出场有什么不同？作者简介这两个人物各用了什么艺术体现手法?学习任务三:试分析作者描写林黛玉用了哪些人物描写措施?体现了人物什么样的特点? 一、描写
2、措施.侧面描写2正面描写（1）心理描写:（2)语言描写:（3)行动描写：总结林黛玉的形象:学习任务四:下面是红楼梦里的最精彩情节之一“宝黛初会”,读后回答问题。黛玉一见,便吃一大惊,心下想道：“好生奇怪,倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”宝玉看罢,因笑道： “这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说,你又何曾见过她?”宝玉笑道:“虽然未曾见过她,然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢,亦未为不可。”贾母笑道:“更好,更好,若如此,更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番，因问 “宝黛初会”这一环节对与宝黛的描写,所用手法有何不同？体现了人物的什么不同特点?【提示】
3、高明的作家,采用什么样的手法来刻画人物形象,是与要体现的人物身份性格特点相契合的。抓住宝黛的不同身份和性格特点,这道题就不难破解。宝玉、黛玉相见时,作者对黛玉的服饰只字未提,因素是( ）.为了行文简洁,突出人物形象特点。 .黛玉服饰平常，没有什么特别。C.在宝玉眼中,服饰是不屑之物,因此视而不见。宝玉是个懵懂顽童，不注意服饰细节。【参照答案】:第五学时学习任务一：一、描写措施1.出场前的侧面描写简介了一般人对贾宝玉的见解和在贾府的地位,许多人对宝玉持贬斥的态度。(1)王夫人：说她是个“孽根祸胎”“混世魔王”，“一时甜言蜜语,一时有天无日，一时又疯疯傻傻”,意思是说贾宝玉喜怒无常。 ()黛 玉：
4、也曾听妈妈说“衔玉而诞”的表哥“顽劣异常，极恶读书,最喜在内帏厮混”。 这些贬斥阐明宝玉与封建正统观念相抵触的，与世俗常情是格格不入的，她是封建阶级的叛逆者。(3)两首西江月表白宝玉是封建统治阶级逆子贰臣。.出场后的外貌描写(侧面描写)课文中对宝玉的外貌描写是通过黛玉的眼睛写出的,在黛玉看来宝玉却是一种眉清目秀、英俊多情的年轻公子，不仅看不出有什么惫懒与懵懂，并且感到非常眼熟,产生亲热感。使用了比方、排比、对偶等修辞手法，句式整洁,音韵和谐。 3动作描写：“通灵宝玉”在别人看来是她的命根子,但她并不看重。目前黛玉也没有,更增长了她的反感。“摔玉”体现了宝玉对所谓天命的对抗，对世俗的否认，对封建
5、礼教的蔑视，也在一定限度上体现了她追求人人平等的思想。4.语言描写：初见黛玉,因笑道“这个妹妹我曾见过的”,送完字，又问“可也有玉没有?”,宝玉满面泪痕泣道：“家里姐姐妹妹都没有,单我有，我说没趣;如今来了这们一种神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。”(二）人物形象小结:强烈的叛逆性格; 2.追求平等自由;.尊重欣赏女子（女尊）； 4.追求爱情自由。学习任务二：王熙凤和贾宝玉是贾府的中心人物,也是故事中最重要的两个人物,她们的出场却有很大不同。王熙凤出场,“不见其人，先闻其声”,同步运用对比手法，通过林黛玉的感受,突出了王熙凤的与众不同。又通过服饰、外貌、语言、动作等描写,细致入微地刻画这
6、一人物的精明能干和蔼于逢迎。而对贾宝玉,则更多的采用了侧面描写与正面描写相结合的手法，先通过众人之口,从背面入手，突出了这一人物的顽劣异常,不合常规，致使黛玉心生“蠢物”印象。及至见到真人，却是一位清秀俊朗的年轻公子,欲扬先抑,给人留下深刻的印象。又通过她的对话与“发狂摔玉”的行为,突出了这一人物的真性情与在贾府中特殊的地位。学习任务三:一、描写措施.侧面描写（)宝玉眼中的黛玉:“厮见毕归坐病如西子胜三分。”教师点评:通过两处铺垫，第三处借宝玉之眼浓墨重彩地描写黛玉。五个对偶句抓住黛玉弱不禁风、多愁善感的性格特点,工笔细描,细致地体现了黛玉无与伦比的姿容、神韵和风采,绘出了一幅精美的风流俊逸的
7、病美人图。 （）众人眼中的黛玉：“众人见黛玉年貌虽小有局限性之症。”教师点评：只作初步勾画,言谈不俗、体质病弱。 (3）熙凤眼中的黛玉：“这熙凤携着黛玉的手怨不得老祖宗每天口头心头一时不忘。”教师点评：描写进了一层,突出黛玉容貌的标致和气派的不凡。凤姐见多识广,“真有这样的人物出自凤口,黛玉风姿可见，宜作史笔看”(脂砚斋批语）。 2.正面描写(1）心理描写：第1段的描写体现林黛玉细心、多虑、自尊。也是黛玉进贾府的生活信条。（2)语言描写:婉言回绝邢夫人盛情的语言描写:这一番话，既表白对邢夫人的尊敬与感谢,又表白她顾全大局，待人接物是到处留意的，真是聪颖识礼,心思过人。 两次有关读书问题的得体的
8、回答：体现她小心谨慎，谦恭得体，随机应变。()行动描写：两次让座的描写，体现力也很强: 在王夫人房里。 王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让。连坐在什么地方都不肯容易从事,可见黛玉行事的谨慎小心、谦恭推让。在贾母房中吃晚饭时,推让座位,喝茶,漱口之类的事不合家中之式,便一一改正来。体现了她的知书达理,举止得体,聪颖懂事的性格特点以及入乡随俗的世故人情。小结:通过这些我们可以看出林黛玉多疑、自尊自重、谨言慎行。而这种心理合行为,是她孤单的身世合寄人篱下的处境导致的。 二、人物形象小结：总结林黛玉的形象:美貌多情、体弱多病、心态复杂、知书达理、有教养、为人到处小心谨慎。【知识点拨】知识卡片.阅
9、读故事的基本措施:梳理情节-鉴赏人物形象,分析人物性格-理清环境描写的作用-理解主题*梳理情节:(）用简要的语句概括故事情节(涉及开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)概括时要注意几种要点：时间、地点、人物、事件。（2）认清是单线构造还是双线构造。(3)注意那些与情节发展有关联的人物、事物。*鉴赏人物形象。阅读故事一定要把握人物形象的特点,故事通过情节刻画,体现了主人翁哪些具体的特点,这一形象又有如何具体的作用。分析人物性格的措施:.从有关描写揣摩身份性格;(基本措施）2.由身份性格去分析理解人物的言行举止。有时两种措施交替使用,往往每一循环都能使结识进一步一步。环境描写的分类:自然环境和
10、社会环境环境描写的作用：提供人物活动的生活场合反映时代社会特性渲染氛围,烘托人物心境侧面反映人物性格,烘托人物形象暗示、推动故事情节的发展。*归纳作品的主题。通过事物和人物叙写,就可以大体把握作者在文中流露出的态度,进而去推测故事的主题。*分析故事的体现手法。故事的体现手法较多,应着重分析故事的情节、环境以及细节。故事一共有几种情节,用了几种细节,这几种细节侧重体现人物的哪些方面，处在如何的环境等。文本拓展 .以红楼梦为素材的高考优秀作文。唐诗曰“一叶落而天下知秋”,宋诗云“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,“一叶飘落而知秋一叶勃发而见春”;寻常事物往往是大千世界的缩影,无限往往收藏在有限中,
11、请以“一枝一叶一世界”为话题自拟标题写一篇文章,题材诗歌除外。一曲红楼 万声叹息浙江考生舒芜先生在给红楼梦作序的时候曾经说过:“红楼梦的可贵不仅在于文学价值的高深,更是由于金陵十二钗唱出了封建末期女性的觉醒。” 一曲红楼，万声叹息。是那样世态炎凉,贫富悬殊，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的社会,而这样的社会黑暗的形成本源即是阶级的不平等,人性的不纯真，更是性别地位的不公正。红楼一梦,写尽了大观园的繁盛,写尽了豆蔻年华的热烈，亦写尽了这所有隆重繁华掩盖之下因男尊女卑而引起的重重悲剧。那样一种个灵动鲜活的生命，有纯洁善良的心灵,有感动世间的美丽,有字字珠玑的清好词工，却只能在那个被成年男子控制之下的凄
12、冷社会里唱出一曲又一曲的悲歌:被折磨至死的迎春;青春守寡的是李纨;远嫁的探春;孤守青灯泥佛的是惜春；含冤而死的是可卿;跳井而死的是金钏这样的红楼,这万般叹息,是为那个男尊女卑的社会而潸然泪下的感慨,对这个人情冷暖世间的无情的鞭笞。 一曲红楼,万声叹息。这叹息不仅是对大观园里所有女性的怜惜和同情,更是为女性觉醒而高歌的铿锵之词。小小大观园是当时社会的一种缩影。这“温柔富贵乡”里有勾心斗角,有凶残强暴,有尊卑之分;在这样“烈火烹油”的世界里人们可以清晰地看到许多清新的形象，不为世俗所染,用高洁的姿态冷眼旁观。而林黛玉便是这些鲜活形象最佳代表，这个世界仙姝寂寞林在大观园里既是主又是客,这特殊的地位使
13、她苏醒看到世间的各样清寂，大观园“游丝软系飘香榭”的热闹在她眼里只是“风刀霜剑严相逼”的惊寒。因此她会结识到自身的可贵，会为自己贞洁的爱情而努力，因此她会听到曲中唱词“如花美春，似水流年”的时候仿佛置身凡尘之外,为女性的尊贵而动容。这样的红楼,这样的万般叹息,将世间生灵的觉醒寄寓于一园之中,却让人们看到燎原星火带来的欣喜。 一曲红楼,万声叹息。曹雪芹用尽沧桑的老眼,墨香四溢却又锐利的笔尖在这红楼集积所有情思,感慨了黑暗与觉醒,道尽了那个世界的种种流连 从文章写法来说,本文仅仅是根据红楼梦这个个案,分析了女性在当时所遭受的不公,“小小大观园是当时社会的一种缩影”,用这个句子扣住话题，这样的文章显
14、得构思相称简朴,立意也不能说有多少杰出。文章之因此获得满分,因素是作者巧妙调动了自身的知识积累和语言积累，有多少考生可以熟知文章写林黛玉的词句,而作者却可以自由而灵活地信手拈来，旧瓶装新酒，老话题就显出新意来了。而“一曲红楼，万声叹息”的复沓，使文章余韵绵绵，令人从红楼梦这个个案中延伸出无穷思路,显示出作者良好的写作功底。全国卷高考作文题：感情亲疏和对事物的认知宝钗鸣冤小女子宝钗在日出了大观园来到世间游玩一番，才发现世人对我有诸多非议，小女子我实在是冤枉啊!人们都偏爱弱不禁风的林妹妹,提到我便一种个咬牙切齿,有的骂我虚伪做作，有的指我贪图名利，有的责我破坏她人美好感情这都是由于她们用有色的眼镜看我的缘故。 我承认我与林妹妹相比,的确有些圆滑世故,但这并不是我的错。我随妈妈、兄长寄居在贾府,我的妈妈性格温和，哥哥又是一种无法无天的混世魔王,后来又娶了一种凶神恶煞般的嫂子,如果我不到处留意,事事小心,怎么能使妈妈和我在这样的漩涡中得以生存呢？但有人却骂我虚伪，收买人心，难道我关怀每一种人也有错吗?我但是是但愿妈妈和自己能和周边的每一种人和平相处罢了。 有人找出我曾写过的“好风凭借力,送我上青云”说我一心想着名利富贵。这又是对我的大偏见。人们与否忘了我是为了选秀女才上京的?作为一种从小便被教育三从四
