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1、素 描 速 写 教 学 计 划(总学时：素描300学时 速写125学时)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校美术专业的一门主要专业课程。它的任务是：使学生掌握素描造型的基础知识和基本技能，具有正确表现对象的素描造型能力，提高艺术的感知力和鉴赏能力，为专业课学习奠定造型基础。二、课程教学目标本课程的教学目标是：使学生尽快掌握素描造型的一般规律和法则，引导学生正确认识素描造型中的形态和表现之间的关系，掌握基本的素描造型能力，并提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。(一) 知识教学目标1. 了解素描的基本概念、表现技巧、主要的表现形式。2. 熟悉素描造型的一般规律。3. 理解素描造型语言的运用。(二)
2、 能力培养目标1. 掌握以明暗造型的素描表现方法。2. 掌握以线条造型的素描表现方法。3. 能够正确表现出对象的形体结构、体积和空间、明暗关系、质量感等属性。4. 具备一定的对客观物体的艺术观察力和表现能力。5. 具有一定的对素描作品的鉴赏能力。(三) 思想教育目标1. 树立素描作为视觉艺术基础训练的观点。2. 加强高品位艺术修养和高尚艺术情操的教育。3. 注重学习的刻苦性和专注性精神的培养。三、教学内容和要求(一) 素描基础理论课程内容：1. 素描的概念。2. 学习素描的目的要求。3. 素描的工具与材料。教学要求：1. 明确素描的基本概念、分类及表现特征。2. 了解素描训练的目的要求和素描造
3、型技能、技巧的基本内涵。3. 初步掌握素描的工具、材料和使用方法。(二) 石膏几何体写生课程内容：1. 物体的三度空间、透视关系和明暗规律。2. 石膏几何形体写生。教学要求：1. 掌握石膏基本几何形体体积特征和结构特点。2. 明确形体透视和明暗变化原理，掌握形体透视缩形明暗变化的一般规律。3. 初步掌握正确的观察方法。4. 掌握明暗造型的方法要点，能正确表现对象的比例、结构、体积、空间及相互关系。(三) 静物写生课程内容：1. 静物的配置与构图。2. 静物写生的方法步骤。3. 静物写生要点(立体感、空间感、色彩感、质感与量感) 。教学要求：1. 了解静物配置的原则，掌握静物写生的构图原理和方法
4、。2. 掌握静物写生的方法步骤和写生要点。3. 运用明暗造型方法，正确表现对象的形体结构关系和色调、空间、体积及质感、量感等。（四）石膏像写生课程内容：1石膏分面像素描写生2石膏半面像素描写生3石膏头像素描写生4石膏胸像长期素描写生教学要求：1能准确，深入，细致地刻画并完成石膏头像素描写生作业和石膏胸像的写生作业及人物画的写生能力。2掌握透视规律，掌握构图要求3掌握长期素描作业的步骤，特点和表现方法。4掌握人物神情的刻画。恰当处理画面为重点。使学生具备处理画面，突出主题，整体地，深刻地表现对象的能力。(五) 头像写生课程内容：1. 人物头部形体结构的一般规律、主要骨点和五官、比例与透视。2.
5、石膏头骨写生。3. 人物头像写生。教学要求：1. 掌握头部形体结构的一般规律和主要骨点。2. 掌握石膏头像和人物头像写生的方法步骤。3. 掌握石膏头像和人物头像写生要点。能概括整体地表现对象的形体、结构、比例、动态及年龄、性别、形象特征和神态。(六) 人物半身像写生课程内容：1. 人体造型结构的一般规律。2. 人物半身像写生的方法步骤。3. 人物半身像写生要点。教学要求：1. 了解人体造型结构，掌握人体基本结构的比例与透视规律。2. 明确人物半身像写生的构图、体态、外貌特征与内在精神情感表现的关系。3. 掌握人物半身像写生的步骤和要点，能正确、生动地表现出具体人物形象，并注意不同表现方法的学习
6、探索。 (七) 风景写生课程内容：1. 风景写生的透视与构图。2. 风景写生的方法步骤。3. 风景写生的要点。教学要求：1. 了解景物三度空间的透视原理，掌握不同构图形式的表现特征。2. 掌握风景写生构思、取景、表现的方法、步骤和要点。3. 培养对自然美的审判能力和表现能力。(八) 速写与默写课程内容：1. 速写与默写的概念、目的和意义。2. 速写与默写训练的原则、形式类别与特点。3. 头像速写、动态速写和默写的方法、步骤与要点。教学要求：1. 掌握速写与默写的基本概念，了解速写训练的形式、类别与特征。2. 掌握头像速写、动态速写和默写的方法和要点。四、学时进程一年级上学期单元教学内容课时教学
7、要点1、素描基本理论101学习素描的重要性2素描的种类及工具的运用3透视的原理、名词解释、平行透视和成角透视2、石膏几何体写生（结构素描）201讲解构图知识2从整体入手，注重物体的比例、结构和透视3结构素描的表现方法，要求有范画并示范3、石膏几何体组合写生（明暗素描）201明暗素描的方法步骤2透视和构图知识的运用3三面五调4强调用明暗表现物体的体积、质感和空间感4、静物组合写生（明暗素描）301着重解决固有色的区别2画面的整体感3示范画5、素描风景写生（勾线为主衬以简单明暗）121取景构图2透视的运用3树、房屋的表现方法，要求有范画并示范一年级下学期1、静物组合写生（含石膏几何体）明暗素描30
8、1要求充分完整的表现对象2表现物体不同的质感（固有色的强调）及相互关系3线条的排列及刻画2、石膏五官写生（明暗素描）201以眼为主讲解五官结构主要特征2要求形体结构基本准确3块面的转折清晰3、石膏块面像写生（明暗素描）351讲解人物面部五官的比例位置和相互关系，用几何形体理解五官造型2表现块面像的整体和局部块面的关系4、石膏头骨写生（结构素描）201讲解头骨结构2牢记头骨骨点3从三个不同角度写生5、简单的石膏像写生（明暗素描）351要求构图合适、形体准确、结构肯定，以明暗交界线为基点的整体调子合理2以结构表现为主，调子为辅6、速写（慢写）81速写的意义和线描的区别2人体的比例、结构3衣纹的表现
9、、要求有范画并示范4要求学生每天坚持速写7、素描风景写生（明暗素描）61以速写形式表现2学会取舍3充分表现主景二年级上学期1速写（二十分钟）201人体的比例、结构、大的动势2要求学生每天坚持速写二年级下学期2速写（慢写）201写的意义和线描的区别2体的比例、结构3衣纹的表现、要求有范画并示范4要求学生每天坚持速写三年级上学期1、石膏头像写生（明暗素描）301布置学生进行石膏像的局部临摹（眼 鼻 口）2除形准外要求深入刻画。强调神态的表现。2、人物头像写生（明暗素描）301 同一对象6课时一副，要求深入刻画。2 同一对象3课时一副，要求有提炼，并传神。 3、人物头像默写（明暗素描）251要求把写
10、生的头像默写出来并与写生作业比较找出问题。 2 课外进行默写练习。4、速写（默写）201要求模特的动态让学生观看后，让学生把离去的模特动态默写出来。2课外多做默写练习。 5、人物半身像带手写生（头部、手部明暗素描，身体以结构为主，调子为辅）201形象准确，神态气质生动。2头颈、衣领、肩、手臂关系正确，刻画有力度，具有一定表现性。3手的刻画、手指的表现生动。4课外要求学生多画手、手臂、脚的速写。三年级下学期1速写（慢写）201写的意义和线描的区别2体的比例、结构3衣纹的表现、要求有范画并示范4要求学生每天坚持速写2、人物头像写生（明暗素描）35高考集训1分析好的短期作品，总结规律性的表现手法。2强调短期训练的实效性，认真对待每一副作业。3应考的心理素质教育。4应考前的心理准备的工具准备。五、说明1. 本课程建议学时可根据学生实际情况进行调整。2. 速写训练重在平时，除计划安排的速写课教学时间外，要将速写贯穿于其他课题训练的课前、课后进行，并提出课外速写训练内容和要求，坚持逐月/周讲评考核并贯穿素描教学始终。3. 在教学中应注意结合各教学内容，贯穿素描作品的欣赏与评析，以提高学生的审美感受能力和审美判断能力，培养学生的想像力和创造力。2
