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1、第十二章第一节 动能 势能机械能 NO： 班级 小组 姓名 【学习目标】1.了解能量的初步概念。 2.知道什么是动能，理解动能的大小与哪些因素有关。3.知道弹性势能和重力势能的概念和决定因素，并能解释简单的现象。4.知道什么是机械能及机械能的单位。预习案1.物体由于运动而具有的能叫_。2.物体由于被举高的物体具有能量，这种能量叫做_。3.物体由于发生_而具有能量，这种能量叫做弹性势能。4._和_是常见的两种势能。探究案一.认识能量一个物体能够对另一个物体做功,那么这个物体就具有 。二.探究动能的大小与哪些因素有关1.猜想动能的大小与哪些因素有关？2.设计并进行实验如何判断小车在水平面动能的大小
2、？如何控制小车到达水平面的速度相同？ 比较实验图12-5(a)（b）可以得出什么结论？比较实验图12-6(a)（b）可以得出什么结论？3.实验归1:物体动能的大小与_和_有关,物体的_越_,_越_,它具有的动能就越大.本实验应用了哪些研究方法？举例说明生活中还有哪些事例能证明上述结论？三.认识弹性势能1.活动:卡片为什么会跳起来如课本图12-7所示，将卡片反过来，用手把它压平在桌面上，使橡皮筋伸长，将它迅速松开手。 观察到的现象是什么？上述实验现象说明什么问题？实验归纳2：_叫弹性势能；形变越大,形变物体的弹性势能就越_.2.举例说明生活中有哪些物体具有弹性势能？四.认识重力势能1._叫重力势
3、能.2.活动:模拟打桩如何判断重锤重力势能的大小？像这样打桩时,要想打得深一些,可以采用哪些方法?3.实验归纳3:重力势能的大小与_和_有关,_越_,_越_,物体具有的重力势能就越_.举例生活中的现象证明实验结论.五.机械能_统称为机械能.机械能的单位是_.训练案一过关题1.唐诗中有“黄河远上白云间”，“不尽长江滚滚来”的诗句，前一句生动形象地表明黄河水蕴藏着大量的_能，后一句表明长江水具有大量的_能2.对于小孩从滑梯上匀速下滑的过程，下列说法正确的是（ ）(c)A动能不变，势能变小,机械能变小 B动能变小，势能变小,机械能变小C动能变大，势能变小,机械能变大 D动能不变，势能变大,机械能变大
4、3.如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下(mAmB hB)，推动纸盒运动一段距离后静止（1）要研究动能与速度的关系，我们应选择_两图来进行比较（2）要研究动能与质量的关系，我们应选择_两图来进行比较（3）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，_球的动能最大二提高题4.今年入春以来, 某市某区部分松林发生虫灾。为了灭虫，市政府多次调动直升飞机在重灾区上空喷洒生物农药。当飞机在某一高度水平匀速飞行，喷洒农药的过程中，飞机 ( ) A.动能减小，重力势能减小 B.动能不变，重力势能不变C.动能减小，重力势能增大 D.动能增大，重力势能减小5.李兰同学到文峰购物，自动扶梯把她从一楼匀速送到二楼的过程中,她的( )A动能增大 B势能不变 C机械能增大 D机械能不变三拓展题6.阳阳在蹦床上做游戏，从高处落到蹦床上又被弹起。当他从接触蹦床床面到运动至最低点的过程中（忽略空气阻力的影响），重力势能_,动能_，弹性势能能_填“增大”、“减少”或“不变”）7.以下物体均具有机械能:a.挂在屋顶上的电灯 b.被拉开的弹簧门 c.空中飞行的小鸟 d.在冰场上滑行的运动员 e.从斜面上滚下的石头 f.在平直公路上行驶的汽车.若相对于地面来说,其中只具有动能的是_;只具有势能的是_;既具有动能又具有势能的是_.1
