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1、幼儿园中班班级工作计划1模板一.班级现状分析：新的学期我班共有40名幼儿，是由两个中班合并成一个大班的，其中中一班有20名幼儿，中二班有20名幼儿.由于两个班的幼儿性格特点不同，生活习惯不同，新的学期里两个班的孩子都需要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要适应新的朋友.中一班的孩子活泼外向，中二班的孩子文静内向博主注：宝宝以前在中二班，小张老师年轻，做事认真，但缺乏带大班经验;保育员史老师温柔细心，但对孩子有慈爱缺乏严爱.但我班还存在许多不足：年轻教师的基本功有待于提高;教师间、幼儿间关系与配合还有待于提高;与家长的沟通能力也有待于提高.二.指导思想：紧紧围绕托儿所计划来积极开展班级工作
2、，创造性进行大班“活动化的共同学习”.三.工作目标：1:落实纲要，推进快乐与发展大班课程的实施.2:建立合作的、积极向上的班级氛围.3:卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病.四.具体工作与措施一积极参加所里培训，提高教师素质1:加强学习，规范言行本学期我们将积极参加所里的各项学习与培训，教师间要加强自我学习，发挥自己的优势，对幼儿潜移默化地施加积极影响.2:树立自我专业成长的意识，增强自主性学习随着教育理念的不断更新与发展，课程改革不断变化，我们只有增强自主性的学习，提高教育实践的能力，自觉树立自我专业成长的意识，才能够不断地进步，不断地提高教育工作的质量.本学期我们将利用业余
3、时间加强自我学习，班内老师之间互谈体会.二开展好大班“活动化的共同学习”1:根据大班幼儿年龄特点，制定教育目标.开学初，我们大班三位老师会坐在一起认真学习理解领会纲要的新思想、新理念.以“快乐与发展课程”作为基础，结合本班幼儿的实际情况，制定出适宜的教育目标与内容.2:同伴间互相合作共同学习56岁幼儿注意的广度提高了，交往能力也增强了，他们不仅注意自己的活动，而且还注意同伴的活动.如果有共同的兴趣或目标，幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等.他们还会主动地向同伴学习，一起讨论问题等.本学期我们会多组织一些游戏化、活动化的集体性学习活动，同时也要重视个别孩子的活动我们将在教育过程中，以幼儿感
4、兴趣的事作载体，综合地完成多个领域的教育目标;以多种形式的集体活动优势互补，更好的促进幼儿发展.3:投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动随着年龄的_和心理各个方面的发展，大班幼儿面临着生活的重大转折，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这就启示着我们要适当放手、放权.无论是在学习方面、还是在生活方面，很多地方都要让孩子自己动手做.本学期我们将为幼儿创造适当的条件，从生活和学习两方面充分为幼儿提供自主的机会.在投放活动区的材料时，我们也将结合大班探索的特点，投放具有挑战性的活动材料，例如一些未加工的原材料、工具，以与幼儿平等的一份子的身份参加幼儿的活动，发挥幼儿的主体作用.三以幼儿为本，提高人
5、性化服务的水平1:勤于反思，促进保教质量不断提高提高反思水平是我们一直比较欠缺的，本学期我班全体教师将以个人反思和集体质疑的形式来形成良好的班级反思的氛围，做一名有心人：善于思考问题，善于发现问题，调整策略，获得成长.这就是我们为之努力的方向.本学期我们会以实际行动引导幼儿参与到“快乐与发展课程”之中，互相探讨交流并邀请保育员老师参与简单的教学活动，充分发挥保育员老师的主体作用，提高保教工作的质量.2:深层次了解幼儿需要，真心实意做实事本学期我们会地了解分析幼儿，以更高的人性化服务理念来要求自己，加强对幼儿的观察，以发展、前瞻的眼光看待幼儿的学习活动.我们会每月与幼儿一起讨论并制定教学活动及环
6、境布置，随时关注幼儿的情绪变化，以平等的朋友身份介入到幼儿的游戏中，与幼儿共同发展.我们会允许幼儿发表自主言论，有自主的活动需求，有自我选择的权利.四家园共育水平，提高沟通能力依据纲要：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持协助家长提高教育能力.”1结合家长的需求和大班实际，创造性的开展家长工作，每月定时召开家长会，并利用多种形式与家长沟通.2每两个月给家长发放家长问卷，及时了解家长的需求，虚心听取家长的建议.3创造性地开展半日开放活动，使家长乐于参加.4创建班级公共邮箱，吸引家长畅所欲言.本学期我们会以我们的真心微笑、真情实感来
7、做好家长工作，充分挖掘家长资源，大力向家长宣传“快乐与发展课程”，及时与家长进行有效的互动.3 / 3幼儿园中班班级工作计划1模板【2】本学期是一个非常特殊的学期，任务很艰巨，工作很繁多.我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园_周年庆典系列展示活动等大型的重要的活动，这使我们的班务工作面临着很大的压力.但我们愿意化压力为动力，力争将本学期的工作做到最好，为幼儿园建园_周年庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满意的答卷.一、把握契机，紧抓重点，促进教师及孩子的成长根据这一学期的特殊情况，需要教师拥有较高的专业技能，去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设，同时也需要孩子积极参与到环境布
8、置和文艺表演中来，因为教师所有的设计都是由孩子来体现.而布置环境、自制材料正是我班以往较忽视的一个弱项，在如何体现出创意和艺术性、充分利用废旧物等，都缺乏一定的积累和技能，需要在这方面加强.我们正好可以抓住这个契机，通过锻炼得到提高.同时通过全班每个孩子都参与的文艺节目表演，提高孩子的表现能力，增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调能力，提高幼儿的音乐素养.二、交流互动，反思成长，深化落实园本课程理念通过多种形式的学习、内化，教师系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程.在班级的日常工作中，继续围绕着四个有序深入开展园本课程的研究：摸索
9、环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形式、提高生活有序的自我服务、开展观察有序的深入探究.教师都要努力提高教育实践及理论学习的能力，要善于与同事、与同行、与领导、与家长进行交流反思，争取做一名反思型、研究型的教师.将全语文教育、数学教育、双语教育等我园的特色教育贯穿于一日生活之中.如全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容.数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导.双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平
10、和配班能力.三、面对不足，认真调整，改进班级工作在上学期的工作总结中，我们提到本班做的还不够的地方，如班级环境的创设、对幼儿的观察与教育评价、音乐教育特色不明显等问题，本学期我们将根据这些不足来调整工作.如提高对幼儿的观察评价能力方面，我们将尽量在学期初就思考好本学期的观察重点，设计适宜的检核表，在分析评价方面加强研究.在音乐特色教育方面，我们将在时间不够充裕的情况下，可考虑开展有关音乐方面的主题活动，根据音乐课题的计划开展有特色、形式多样的音乐活动，让孩子主动参与成为真正的音乐玩家.四、不断探索，努力钻研，建构班级教育特色我班作为音乐课题的试点班，应该具有一定的示范性，我们将继续探讨幼儿园音
11、乐活动的组织与实施.在上学期研究的基础上，注重为幼儿整体音乐素质的提高，开展丰富的、有计划、有层次的音乐活动，以有趣的游戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到发展.重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现能力、唱歌等方面五、共同参与，家园共育，充分挖掘家长资源在上学期，我班家长都能积极参与幼儿园的教育活动中来，他们热烈地进行探讨，热情地参与亲子制作，主动地为幼儿园班级的各项大型活动出谋划策、积极配合辅导.还有许多家长提出许多建设性的建议，我们都将于本学期实施.如：在半日活动后，可组织家长分小组讨论家长们关心的话题；家庭联谊活动可又家长牵头组织但同时我们还要看到，我班家长参与来园助教的不多、对幼
12、儿园教育理念理解的也有限.在本学期，我们将鼓励家长走进我们的课程，展现自己的才艺.教师还要进一步加强多种渠道与家长的沟通交流，将家访、电子邮件、电话、约访等工作做好记录.尤其是进一步完善班级教师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发现问题、解决问题，进一步提高家长对园本课程的了解六、其他大型活动1、编排早操2、春游3、“三八”年级组“我爱妈妈”亲子活动4、四月“国际象棋月”竞赛活动5、庆“五一”家庭亲子环保制作比赛6、“六一”_周年园庆系列活动3 / 3幼儿园中班班级工作计划1模板【3】一、班级教学计划1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住
13、幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据.在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法.2、结构教学与主题教学相结合来进行.继续对音乐活动进行探索，力争用多种元素来表现音乐；体能活动中，加强与体育教师的配合、辅导工作；语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力；英语活动中，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习.3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能.根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿
14、的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据.二、各月工作重点二、三月份：组织编排早操；“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动；组织幼儿春游；建立班级有序的生活；各班环境布置观摩、研讨；学习省一级幼儿园的评估指标.四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动；早操表演；检查各班环境.五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛；接待省一级幼儿园的评估；“幼儿园_周年园庆”庆祝系列活动；交流各班的观察记录.六月份：“幼儿园_周年园庆”庆祝系列活动；主题探究活动经验交流；教师经验论文交流.七月份：教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比；整理班级物品；班务工作总结.三、卫生保健工作a）保育员的配班工作：有
15、意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作.b）继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养.c）保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观察记录.d）保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生.e）加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故.四、家长工作1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况，需要进行个别教育我们将加强交流、沟通.在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法.2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础.3、坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作.4、继续对新生家访、旧生约访，平时电话联系，动员家长积极参加家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的一致性.5、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做，提高幼儿的自理能力.五、工作人员的配合a）三位教师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习交流互动反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发展.b）明确岗位职责，以幼
