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1、课本剧去年的树 编剧目的：这是一种优美动人的童话故事。在通俗易懂的语言中蕴涵着“信守诺言,爱惜友谊”，“人与自然和谐发展”等深厚的人文精神。那一种个人性化的角色,一定会感动孩子们纯真、善良的心。 人物: 两只鸟儿(甲、乙)、大树、树桩、门、小姑娘 幕启,背景音乐小朋友歌曲春天在哪里 旁白:在一片茂密的大森林里，有一只可爱的小鸟和一棵茂盛的的大树,她们是一对好朋友。 小鸟（扇动着翅膀）：大树是我们的好朋友，我们每天站在树枝上给它唱歌呢。 大树(快乐地说）:小鸟的歌声很美妙,我太喜欢听了。 小鸟(忧伤地对着大树说）：可是，寒冷的冬天就要来到了,我们必须离开你,飞到很远很远的南方去。 大树(无限留恋
2、地对小鸟说)：再会了，小鸟们！来年春天请你们回来,还唱歌给我听。 小鸟（点着头坚定地说):好的,我们来年春天一定回来，给你唱歌,请等着我们吧! (小鸟扇动着翅膀向台侧飞去)(放音乐) 两名伐木工人:将树砍走。 旁白:春天又来了。旷野上、森林里的雪都融化了，小鸟信守诺言,又飞回森林,找它的好朋友大树。（小鸟们:跳舞蹈春天在哪里 ( 小鸟扇动着翅膀从台侧飞出来。） 两只小鸟（齐呼喊)：大树哥哥，我们回来了，我们回来了! 一只小鸟(甲）:去年立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢?对了,我记得去年洪灾就在这儿,我们还唱歌给大树听了呢。 另一只鸟（乙）:（手指向太阳)你看，就在这儿，在那太阳升起的地方。
3、甲：对对对,可是为什么大树目前不在这儿了呢?难道大树忘掉了和我们的商定吗? 乙：不会的，你不记得了吗？我们三个人还在这儿拉过钩的呢。 甲:对呀，我们还给它唱了一段音乐,那段音乐真的较好听呀! 乙：对呀,大树哥哥,我们一起回来了,你在哪儿呀? （音乐起大树哥哥,你在哪里? 甲:对了，我想起来了，去年我们回去的时候,看见大雁也去过冬了,大树哥哥会不会也去那里过冬了？ 乙：对对,一定是去过冬了,我们再找找,再找找。（小鸟一起呼喊:大叔哥哥，大叔哥哥!） 树桩被吵醒，(伸着懒腰）不快乐地喊:是谁这样吵呀! 小鸟抱歉地说：真对不起，打扰到你了。 树桩:奥，没事儿！ 小鸟疑惑地说：你是谁呀？ 树桩:我是树
4、桩。 小鸟:树桩?那你懂得大树哥哥家搬到哪里去了吗? 树桩:搬家？大树走之前让我在这儿等它的朋友呢。 鸟：朋友?我们就是它的朋友黄鹂。 树桩:奥,你们就是黄鹂呀，大树还在这儿念叨你们呢，它再三叮嘱我一定要转告给你们：它不会忘掉和你们的商定，你们可总算回来了！ 鸟：是啊，过了冬天,我们就立即回来了! 树桩(伤感地说):伐木人用斧子把她砍倒,拉到山沟里去了。 鸟儿伤心地喊:大树哥哥 甲说:为什么?为什么会这样啊？ 树桩:好孩子,难得你们有这份心,我想它也许被运到木材厂里去了，你们快到那里去找找吧。 小鸟（感谢地对树根说)：谢谢你！树桩哥哥，我们这就去找找了。 树桩:路上小心呀!(放音乐:大树哥哥，
5、你在哪里（小鸟扇动翅膀围着舞台寻找着,树桩离开) 大门出场。小鸟不小心撞到门上。 大门（做痛样，气愤地说)：哎吆，谁这样着急呀?撞痛我啦！ 小鸟（道歉）：对不起，门先生,请问你懂得大树哥哥搬到哪里去了吗？ 大门(做明白样，热情地指着远方,回答)：奥，本来是这样啊。它被机器切成细条,做成火柴，运到村子里卖掉了,鸟儿啊，你们快去找找吧： 小鸟:谢谢您,门先生！那我们这就到上村子里去找。 (音乐起:小鸟继续在舞台上飞呀飞。)村子一商店里站着一位售货员。 小鸟（礼貌的):小哥哥，有无一批新到的火柴？ 售货员:都卖完了,最后一盒被村里的一位小姑娘买走啦。 小鸟做累倒状,失望地:啊！ 音乐起：小鸟继续寻找
6、。(小姑娘浮现，背景：火柴、煤油灯) 小鸟(急切地对坐在煤油灯旁的小女孩问道）：小姑娘,请告诉我，你懂得火柴在哪儿吗? 小姑娘(温柔地说道)：火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火还在这盏灯里亮着呢。 鸟儿很伤心地呼喊：大叔哥哥，我们来看你了。 甲:大树哥哥,我们越过森林，穿过山沟,最后找到了火柴，可你目前却变成这样一团火了。 乙:大树哥哥,你还记得我们的商定吗？我们说好今年还在大森林里唱歌给你听的呀! 甲:是呀，大树哥哥,我们回来给你唱歌了，你听见了吗? 小鸟(很忧伤的样子,对着灯火看了一会儿,想了想）:灯光朋友,我们为你唱只歌吧。但愿我们的大树朋友能听见！（背景音乐春天在哪里响起,小鸟对着灯火唱起了去年唱给大树的歌,然后依依不舍地飞走了。） 小姑娘：我相信,大树哥哥一定会听见的。齐：亲爱的朋友们，让我们一起来爱惜绿树,给鸟儿一种温暖的家吧。 旁白：小鸟和大树的故事不仅为我们演绎了一曲友谊的颂歌，还让我们感受到诚信的美丽。
