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1、学校结对帮扶工作实施方案实施计划是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式办法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安顿的方案类文书，是应用写作的一种文体。实施计划其中最常要用到是工程实施计划工程实施计划也叫工程执行计划，是指正式开始为完成某工程而进行的活动或努力工作过。下列是为大家整理的学校结对帮扶工作实施计划【六篇】,欢迎品鉴!【篇一】学校结对帮扶工作实施计划县委贯彻党的十八大关于“均衡开展九年义务教育的精神，深入落实?国家中长期教育改革和开展规划纲要2022-2022年和我省?实施意见，把?国务院关于深入推进义务教育均衡开展的意见国发（2022）48号有关要求落到实处，合理配置教育资源，改善
2、农村单薄学校办学条件，切实缩小县域内义务教育城乡、区域、校际差异，促进教育公平，确保到2022年我县义务教育实现根本均衡开展目标，县教育体育局决定从2022年秋季开学起，在全县义务教育学校全面实施“结对帮扶活动，现制定下列工作计划：一、指导思想以党的十八大精神为指导，全面落实科学开展观，坚持教育创新，坚持教育均衡优质开展，推进城区优质教育向农村及山区辐射，缩小城乡之间、校际之间的差距，逐步实现教育公平。二、工作目标充沛发挥城区义务教育学校的资源优势和辐射、示范、带动作用，提高农村单薄学校实施素质教育的能力和水平，促进学校管理水平和教育教学质量整体提升，促进义务教育城乡、区域和校际间优势互补、资
3、源共享和共同提高，推动义务教育均衡开展。三、实施范围义务教育学校“结对帮扶活动由支援学校和受援学校双方签署长期合作协议的形式实施“一对一、“一对多的结对帮扶活动。支援学校应为城区或在当地县域内具有办学优势的义务教育学校；受援学校应为乡镇、农村义务教育单薄学校或山区学校。“结对帮扶活动由县教育体育局统筹规划，组织实施。原那么上，各城区和平川优质义务教育学校均须与一所或多所农村单薄学校或山区学校“结对，形成帮扶关系，发展“结对帮扶活动具体安顿见附件。四、实施内容义务教育学校“结对帮扶的主要内容是：扩大义务教育优质教育资源的覆盖面，发挥支援学校的示范引领和辐射带动作用，对受援学校从教育理念、学校管理
4、、师资力量、教学资源、办学条件等方面进行指导与帮扶，推动优质教育资源共享，整体提升农村单薄学校办学水平。一学校管理帮扶。帮忙树立正确的办学思想和先进的办学理念，健全和完善各项管理制度，标准学校日常工作管理，提高管理水平；找准开展定位，理清办学思路，帮忙制定中长期开展目标和规划；发展校风、教风、学风建设，从班级管理、心理健康教育、平安教育等方面进行指导；可互派管理人员到对方学校挂职交流学习，使受援校管理水平得到提高。二教育教学帮扶。指导受援校按规定开齐课程、开足课时，标准教学常规管理，建立健全教学档案；定期发展各类教育教学研讨活动，如制定教学方案、集体备课、随班听课、上示范课、评课、教学报告会、
5、专题讲座和课题研究等；发展课题研究，引导受援校教师更新教育观念，改革教学办法，不断提高教育教学质量；利用现代教育技术提高课堂教学效率和水平，帮忙和指导受援校开好信息技术课，用好教育资源，发展教研活动交流，实现教学资源共享，提高课堂教学质量；帮忙受援校加强实验室、功能室、图书室建设，对实验教学和实验操作进行指导；可选派教师支教，传播先进教学经验和新教学理念，同时接受农村及山区学校教师前来学习与培训。三教师专业开展帮扶。帮忙受援校制定教师队伍建设开展规划和培训方案，整合学科教学能力培训；帮忙受援校发展师德师风建设，提高教师队伍职业道德素养；帮忙受援校教师提高专业水平，组织优秀教师、骨干教师到受援校
6、发展形式多样的指导及支教交流活动，提高农村及山区学校教师专业素养。四校园文化建设帮扶。帮忙受援校加强校风、学风建设，营造积极向上的校园文化气氛。指导受援校发展团队活动和课外活动，促进双方学校相互交流、相互学习和共同进步。五办学条件帮扶。力所能及地向受援校捐赠本校更新换代的信息技术设备、实验设备、教学仪器和图书资料等，使硬件建设有所改善；发展“手拉手、献爱心活动，在资金和物质方面帮忙家庭经济困难学生；积极争取外援资金，改善办学条件。五、工作措施及要求一高度重视，明确责任。各学校要高度重视发展义务教育“结对帮扶活动，提高思想认识，增强使命感和责任感，把“结对帮扶作为均衡开展九年义务教育的一项重要举
7、措，列入议事日程，纳入年度工作方案，做好活动安顿。结对学校双方要加强联系，深入了解，针对受援学校存在的单薄环节，共同制定操作性强的活动计划和学年“结对帮扶方案，确定“结对帮扶的目标、内容、办法及具体措施，建立校际间“结对帮扶工作制度，签订“结对帮扶协议，精心组织，落实责任。二标准管理，讲求实效。县教育体育局根据省市有关文件精神及我县义务教育区域开展状况确定了本县义务教育支援学校和受援学校，对此项活动进行统一管理和协调指导，并负责协商解决帮扶过程中出现的问题和困难。各支援学校和受援学校要从全局出发，按照要求发展实质性合作，认真落实“结对帮扶活动的总体规划和活动实施计划，增强结对帮扶活动的针对性和
8、实效性，确保活动高质量有序发展。在活动中，要高度重视平安工作，切实关怀参与“结对帮扶活动的校长、教师及相关人员的人身平安和生活待遇，统筹安顿双方学校互派人员的交通和食宿平安，关怀他们的生活和健康。三注重总结，鼓励推进。县教育体育局将组建专门力量对义务教育学校“结对帮扶活动进行不定期督导检查，对实施不力的学校将予以通报批评，并将其工作发展情况与学校工作进行捆绑式考核，作为校常年度考核的一项重要内容。各义务教育学校要将活动的进展情况、成功做法和典型经验、表现突出的个人和事迹及时上报县教育体育局推广交流，推动此项工作稳步、快速开展。对全县发展义务教育“结对帮扶活动成绩突出的单位、学校、个人将进行评选
9、表彰。【篇二】学校结对帮扶工作实施计划为进一步借助省二级幼儿园的示范辐射作用，本学年，我园以教育局幼教中心下发的结对帮扶文件精神为指导，2022年9月与天荒坪中心幼儿园发展了结对帮扶工作。我们结合两个幼儿园实际情况共同制定方案，运用多种形式进行结对帮扶。在整个帮扶过程中，始终坚持对象针对化、内容实效化、形式多样化的帮扶路径，以此增强帮扶活动的有效价值。现将近一年的帮扶工作总结如下：一、高度重视、措施到位(一)加强领导。为了确保帮扶工作的顺利发展和有效落实，我们共同成立了结对帮扶领导小组。双方共同承当，组织并领导帮扶活动的发展与实施。其中组长龚-;副组长肖-、鲍-;组员：林-、韦-、阮-、张-、
10、徐-、沈-。(二)制定有效的活动方案。为了使帮扶取得切实功效，我们领导小组成员对帮扶园进行了实地考察与交流，共同制定帮扶方案。示例：通过考察，我们了解到山川乡幼儿园人员少，园舍较为陈旧。教师能有效发展日常工作，但在教师专业开展方面、档案资料整理、科研活动发展方面还比拟欠缺，特别是新教师担子重，急需有针对性培养。因此，本学年我们的方案主要是，根据“所需帮扶。我们的做法是：她们需要什么，我们给予什么。借助各种途径实施帮扶，如：建立畅通的信息渠道，幼儿园软资源共享，共同发展创特色教科研活动、发展各类培训竞赛、教学活动展示等活动。进行面对面交流、力争做到有求必应、尽力而为。每次活动我们都会借相聚进行交
11、流探讨，帮忙他们解决一些困惑或实际问题。二、自主拓展，主动出击在结对过程中，我们将目标提升到结对的实效性上，积极联系，主动出击。(一)建立畅通的信息渠道，实现针对性指导。本学年根据结对园的要求，我们安顿了：保教主任鲍-针对辅导林-作好业务管理、资料整理工作，韦-与沈-老师做好后勤与卫生保健工作。三位年段组长与结对园的二位骨干教师结对，并发展了一系列扎实、有效的结对活动。九月份，举行了幼儿园签订了结对协议书，各自明确了职责，保障了结对活动的实效性。结对双方通过 、电子邮箱、互访等形式及时交流，既快又好的解决实际问题。(二)灵活发展活动，提升教学质量1、资源共享。我园教师学习的时机比拟多，我们坚持
12、资源共享的原那么，专家讲座、学区教研、科研培训、园内教研等活动，都一一邀请他们加入，智慧共享。如：本学年我们邀请他们加入了：绘本同课异构教学研讨、课题展示课活动、教师技能技巧培训(我们还为来园培训教师准备好材料)、3年内新教师同课异构活动等。如：我们多方努力发明时机将天荒坪学区教研活动放到山川幼儿园举行，使那里的教师第一次感受到了大教研的浓浓研讨气氛，同时观念上有了触动。如：我们都在积极创立特色幼儿园，大家共同探讨选定目标，并对发展工作实时切磋，共同进步。再如：课题一直是山川幼儿园最为单薄的，我们帮组年轻教师林蝶，根据幼儿园与其自身实际情况帮忙她选课题、做课题。2、送教下乡。一是送教学活动(现
13、场指导、说课、评课)。二是送管理经验。本学年我们安顿了张-、阮-、丁-老师上门送教活动;安顿了韦-教师上门进行卫生保健辅导，鲍-老师上门进行教研、科研的管理介绍，并送上标准课题的记录册以作参考，资料整理样表等，教师在科研、管理上意识和能力方面有所提高，早出成绩、快出成绩。3、登门指导。县里进行创特色幼儿园活动，借此东风，我园邀请了幼儿园的领导、教师来园参观，并组织了指导小组登门进行实地查看、现场指导，并提出了建设性的意见。三、初现功效，在帮扶中共同成长通过我们共同的努力，我们共同取得了一些功效。山川幼儿园的教师逐步成长，个人课题初见功效。教师观念也逐步改变，以?幼儿园教育指导纲要精神引领自己的
14、教学行为。同时帮扶活动也带给了我园参与帮扶的教师很多启示，大家受益匪浅。通过帮扶，感受那里教师的尽职精神。意识到了自己肩上的责任。特别是我们的年段组长在管理、指导上有了很大提高。总之，在近一年的帮扶工作中，我们经过双方的积极配合和努力，帮扶幼儿园的教育教学有了一些进展。帮扶工作需要长期坚持下去，作为帮扶工作的新手我园的结对帮扶活动正在起步阶段，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，和结对园同进步，共开展，我们的明天会更美好。【篇三】学校结对帮扶工作实施计划根据上级文件文件精神，我校自20*年9月开始，开发区二小，与杜庄小学、潘庄小学等3所学校结成结对帮扶对子。为进一步提高城乡学校
15、结对互助工作的实效性，促进学校间均衡、和谐开展，本着共享资源，共同提高的双赢原那么，特制订20*20*年四校结对互助工作方案。 一.指导思想 以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，发展校际间的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益。 二.具体措施 1.加强组织领导 成立结对帮扶工作领导小组，由赵长坤校长任组长张勇副校长为副组长，全体教师为组员，制订帮扶结对方案，落实帮扶结对措施。校际间联络和各项活动的组织安顿由赵长坤具体负责。 每学期一至两次定期召开四所学校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理、开展和教育教学等方面问题，及时掌握各校教育教学活动情况，加强信息交流，了解学校需求，以便有针对性地发展结队帮扶活动。 2校际资源共享 学校工作方案、工作总结、专题活动计划、各类评估试卷等材料四校及时学习交流。每学期定一所学校为基地学校,组织发展各类活动,并且全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于相
