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1、广东省电子信息技工学校“成高语文” 课程教案 任课教师: 王璟璇 授课班级： 133机电一体化、13幼儿教育、13汽车电子周学时数: 18节课 授课时间:2012年9月至01年1月 审 阅: / 广东省电子信息技工学校教案首页 科目成高语文章节课题1字音 授课方式讲授法为主，辅以讨论法、发现法、读书指导法、演示法、导学法、辅导法、谈话法、陶冶法、任务驱动法、交流法、互动法、练习法、开放方式教学法等授课时间21/9/3课时授课班级13机电一体化、13汽车电子、133幼儿教育教学目的1知识目标中，知道现代汉语中的普通话的字音2技能目标中,熟练掌握常考字词普通话的字音3情感目标中，感受普通话字音的魅
2、力4规范语音的诵读，提高辨别错误读音的能力能准确区分多音多义字、形声字、形近字的读音.选用教具挂图计算机、网络教学重点1以新华字典作为正音的依据2要在各选项所列加点字中，准确辨认同音字3正确运用形声字音义结合的规律4掌握多音多义字音义对应关系注意形似字的读音6注意纠正习惯性的误读7记住成语中的难读字教学难点13机电一体班加强基础练习3汽车电子班加强课堂互动133幼儿教育加强练习教学回顾学生课后练习不够,增加学生当堂练习时间，即使讲解,一道题一道题过2学生课后反馈不够积极，加强课后跟他们沟通3加强课堂互动，多结合PPT教学，提高学生学习兴趣说明无教案内页教 学 过 程【组织教学】贯穿整个教学活动
3、之中 清查人数，营造学习氛围,组织好教学过程的相关活动。【复习导入】1、复习提问(25分钟）主要目的： (）为化解本节课的难点而做必要的准备工作。 （2）为顺利地引入新课内容而做铺垫工作。大家了解成人高考吗，接下来就让我们展开新的人生旅程，一起为未来努力.先了解语文成考的考试大纲2、引入新课(1分钟）手法与实例: 导入新课：同学们,新的学期开始了,愿同学们认真备考,取得优异成绩.新课讲授:自我介绍 说明课程要求成人高等学校招生全国统一考试是为我国各类成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试。考试分高中起点升成教专科（简称高起专）、高中起点升成教本科（简称高起本)和普通专科起
4、点升成教本科(简称成教专升本）三个层次。报考学历要求：专升本的招生对象为已具有大学专科学历的应届及历届毕业生 高起专及高起本实行文理兼收，招生对象为应届、历届高中毕业生、三校生和具有高中同等学力考生。成人高考对以后就业、工资待遇、人事改革、职称评定、考公务员、考证、留学都有很大的帮助。报考时间:5号是报名时间，同学们要了解报考地点,还有报考流程,考试时间是10月号、10月27号报考流程：报名参加考前辅导8月中下旬开始网上报考(填报学校及志愿等）9月初正式确认报考9月底发下准考证10月第二周周六、周日参加全国统一考试（具体以准考证时间为准）11月份网上公布考试成绩12月份网上公布录取分数线及录取
5、结果1月底或月初领取录取通知书第二年3月中旬领取教材，课程表正式入学上课期中、期末考试！教 学 过 程考试形式及试卷结构：考试方式是闭卷、笔试。试卷满分是50分，考试时间是12分。讲解考试大纲,考点解说及命题特点语言知识与语言运用（共24分,每题分)阅读文字题（共16分,每题4分) 阅读现代文（共25分)阅读文言文(共25分)作文（共60分）【讲授新课】（3138分钟）语言知识与语言运用：请同学们翻开31页字音题:题型为客观试题,以单项选择的形式出现，要求考生在四个备选中选出字音都相同或不相同的一项.字形题：题型为客观试题，在四个备选项中只有一项与题旨相符，具体形式是:下列各组词语中，没有错别
6、字的一项或有错别字的一项是什么。正确使用常见词语：客观题型，以单项选择的形式出现，所设的四个备选项中只有一个符合题旨要求，让考生选出来。有的要求判断四个句子中加点的词语是否用得正确，有的要求考生依据例句中的语境判断四个选项中哪一项依次排列的词语填入与之对应的句子里最恰当。语言表达要准确、鲜明、生动；语言运用要简明、连贯、得体:本考点检测以连贯、得体为重点。各题涉及内容与考生生活、学习、工作实际联系紧密，即或没有联系,也是考生应当关注、知晓的社会现实问题。修辞方法：用客观题型检测。具体表现形式:下列各句中用了某种修辞方法的一项是什么,或下列各句使用的修辞方法分析正确的一项是什么,或下列句中在修辞
7、上与其他三句不同的一句是什么，或对下列古诗中加点部分解说不当的一项是什么。现代文阅读：理解文中句子重要的词语和句子，并解释其含义.筛选并提取文中的信息。分析文中结构,把握主要的表达方法。归纳内容要点，概括中心思想。分析概括作者的态度观点.鉴赏文学作品的形象、语言和表现手法.评价文学作品的思想内容。阅读浅易的文言文:理解句子,领会文意；把文言文语句翻译成现代汉语;归纳内容要点，把握文章主旨;分析作者的观点态度.鉴赏古代诗歌：由客观命题转向主观命题,具体表述形式是:阅读下面这首诗，回答问题。一般是二至三题,涉及形象、语言、表现手法、思想内容等.作文:作文成功与否,在很大程度上决定考生录取与否的命运
8、应加强独立性作文的练习应加强限时性作文的练习应加强“不可预测性”作文的练习教学过程【课堂练习】（38分钟） 下列词语中加点字的读音完全相同的一组是( ）A解嘲 解数善解人意 不求甚解B。和面 和缓 和衷共济随声附和C.差池差距 差额选举 差强人意D.标识 识破 博闻强识 远见卓识答案解析:A选项只有“解数”中的“解读“i，其他的都读“j”；B选项中“和缓”、“和衷共济”中“和”读“，“和面”中的“和”读“hu”,“随声附和中的“和读“”；D选项中“标识”、“博闻强识”、之“识读“z”,其他两个读“sh”.选项全部读“h”。 下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是（ D )。黑暗 喑哑 韵脚
9、黯然失色B。调动 雕刻 稠密 民生凋敝C.稍微 讥诮 末梢 形销骨立。阻止 狙击 租赁 神情沮丧答案解析:A选项中“喑哑”之“喑”与“韵脚”之“韵读音完全不同，而“黑暗”之“暗”与“黯然失色”中的“黯读音一样。B选项“雕刻的“雕”与“凋敝”的“凋”读音完全相同，C选项,只有“讥诮”的“诮”与“形销骨立”的“销”，读音全都不相同，而“稍微”的“稍”和“末梢”的“梢读音则完全相同.只有D选项读音完全不同,分别读z、j、z、j同音字 江、浆、姜、僵、疆 jn 骏马 竣工 俊俏 严峻 201第0题形声字 一株、蜘蛛、茱萸、珍珠 什么叫形声字 注:畸形的畸”字读“j”,不读“”开拓的“拓字读“tu,不读
10、“”教学过程形声字错读的原因：声旁的声母变化了。例如“刹那的“刹读h，不读sh。“纤维”的“纤”读xin，不读qn。声旁的韵母变化了.例如“仓颉的“颉”读ji，不读j。“马厩”的“厩”读j，不读j。声旁的声母、韵母全变了。例如“泥淖”的“淖”读n，不读zu.“山岚”的“岚”读n，不读fng.形声字在识记过程中要打破“汉字读半边,不会错上天的老话，谨防声旁误导。如 “畸形中的“畸”,它就不读声旁“奇（q）”而读“j”；又如“旖旎”中的“旖”,它就不读声旁“奇（q）”而读“y”。多音字 什么叫多音字 查常用多音字表 如:暴bo暴露 一暴十寒 臂 手臂臂膀b胳臂例题:P20第11题 “我骑着自行(x）车，来到人民银行(hng）见了行（hng）长,我给他行(xng)了个礼。”“小刘，好久没露面了,你藏(cng）哪儿了?我当你去西藏(n）了,闹了半天,你藏（ng）这儿啦!” 语音积累一般方法小结 勤查字典，加强朗读训练； 提高效率，建立错字档案； 精做练习，测试积累并重； 见课本199页 形似字 习惯性误读的字 成语中的难字审核： 年 月 日文中如有不足，请您指教！
