四有教师师德师风学习心得体会范文

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1、四有教师师德师风学习心得体会范文四有教师师德师风学习心得体会范文8 月 319 月 1 日学校近二天的师德培训，听取了周校长发动 的报告及师大宋高初教授的讲座。我全室教师经过 9 月 1 日下午组 织讨论学习，我个人认为组织这次学习非常必要，收获很大。现将 个人体会总结如下：教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将 直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科 学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学 生，使学生的身心健康地成长开展。由于教师职业的特殊性，因而 教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师 要安贫乐教，甘于奉献。必须耐

2、得住寂寞，受得住挫折，将自己的 所有精力全身心地投入到教学实践中去。教师是教育过程中的主导 力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为标准，而且还是作用于 学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺 利地实施。（一）要有敬业精神敬业，是对良知的尊重，是神圣在工作中的表达，是在工作中 流露的优秀品德和人格。这种内在的精神，是鼓舞人们勤勤恳恳、 认真负责工作的强大动力。是一种对事业全身心投入和不悔追求的 信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证。教师的职业注定 安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡 的事迹。敬以身作那么，言传身教。对教师而言，就是尽自己应尽 的教

3、育义务，表现出高度的责任心和对得起职业，对得起学生的教 育良心。1、乐业尽责之源泉乐业，只有对自己的工作有深刻的认识才能做到乐业，面对着 现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇、优越的条件、诱人的工作，我们 又该怎样看待教师这一平凡的职业呢？教师是“太阳底下最光芒的 职业”，教师的使命崇高，责任重大，她尽管没有令人羡慕的物质 财富，但她拥有充实的精神财富，“精神财富无处不在，时时刻刻 都在发挥影响，因为我们本身就处在精神财富之中，精神财富对培 养人的心灵和意志能起到很大的作用”，这一精神财富就是我们的 敬业态度、职业良心。教师的劳动，很难用严格的时空、具体的标 准来度量。忠于职守、尽职尽责的工作，主要靠

4、教师的职业良心和 自律精神。教师时刻不忘自己的责任，把无愧于事业、无愧于学 生、无愧于自己作为工作的座右铭，经常用职业良心这个天平去衡 量自己、鞭策自己，形成强烈的责任意识，从而产生强大的工作动 力。2、勤业尽责之展现。勤业，就是勤奋地从事自己的工作，这是尽职尽责的态度在日 常工作中的具体展现，也是人的生命价值在平凡的点滴的具体事务 中实现的惟一途径。教师也是普通之人，能力也有大小，做事也不 一定都能圆满完成，但是勤奋确能改变许多，“教育者的责任就是 不辜负时机；利用时机；能用千里镜去找时机；去拿灵敏的手去抓 时机”。学校无小事，教育无小事。每一张教案，每一堂课，每一 次作业，都需要去认真对待

5、；学生上学、放学，课间活动，午间休 息，都需要去密切关注；思想、心理、学习、身体、个性开展，都 需要去全面关心；活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的，都需要去细心呵护；成功的喜悦、失败的伤感、平 凡的细节、难忘的片断，都需要及时总结。3、精业履责之依托。我们处在一个经济不断变化的时代，我们的效劳水平只有不断 地改良才有发挥可能。教师惟有不断的自我开展、自我提高、自我 完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有 教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的 教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结

6、 构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工 作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索， “我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前 头引导学生，这是我们应有的责任”。（二）、要有奉献意识其次，我认为一个合格的教师还要有一种奉献的意识。奉献是 敬业的升华。奉献是指一个人为了维护社会整体利益和他人的利 益，甘愿舍弃和牺牲个人利益的高尚品质和高贵精神。如果想从教 师职业中得到权力和地位或者金钱，可能是非常难的，学校除了少 局部领导，大局部教师没有时机与外界有多在的交集，大局部教师 只能靠每月的工资报酬维持生活，所以从事教师职业就不能斤斤计 较个人名利

7、，而必须具有自觉地把自己的全部知识、才华和爱心奉 献给学生、奉献给事业的决心和勇气。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成 灰泪始干。”，这句诗深刻地诠释了教师的奉献精神。“捧着一颗 心来，不带半根草去。”陶行知先生道出的正是教师的敬业和奉献 精神。（三）、要有健康的心理一个心理有问题的老师不能寄希望他能教好学生。近年来的大 量调查资料说明有相当多的老师有心理疾病。资料说明，老师把学 生打成残废有之，让学生相互打耳光者有之，罚学生抄作业几十遍 者有之，等等，这些都是心理有疾病的表现。究其原因，大多数是 对自己能力没有信心，想用简单方法解决问题，教师要正确对待工 作中的问题，诚然，目前教师考核采取一些量化指

8、标，有些确是经 过教代会屡次讨论，有其合理的一面，但是要相信，任何事情都不 是绝对的，只有自己的心中有一杆称，有错就改，没错当鼓励。为 了更好地教育学生，老师自己首先必须是心理健康的人，只有心理 健康的老师才能培养出心理健康的学生。老师的心理健康水平高会 使其在智力、情感、意志等方面机能都得到正常的发挥，从而有助 于提高工作效率。我们应该带着轻松愉快的心情去上课，尽管我们 在课前受了委屈，我们也应该把这些抛在脑后。不应该把丝毫对他 人或领导的不满情绪带进课堂。因些我们在教学过程中应时刻调整 自己的心理，维护和提高心理健康，从而保持自身良好状态的心理 健康去影响学生。（四）、要养成终身学习的习惯

9、终身学习，不仅仅是现代人必备的思想观念，更是一种良药， 正象前面所说的，教师由于工作的特点就是整天围绕学生做事，生 活圈子少，心态有时会产生不利的状态，要想改变，不能常换工 种，只能将内心思想转移，学习是最好的良药，是转移的唯一正确 方向，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。 我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种 乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记，注重积累，加 强研究，以便真正有所提高，走向终身开展、不断进取的开拓之 路。对照师德学习的要求，查找了我在日常工作中的缺乏。一是工 作激情不够

10、，表现在工作上得过且过，以完成任务型对待工作，不 重视工作效果，就比方写这次体会也是有点以完成任务为主。二是 教学没创新。几届新生班教下来，每次月考成绩比不过青年教师教 的班好，教学不反思。课堂上不管纪律只管教书，都是与师德格格 不入的。三是工作松懈不到位。如教案沿用以前的，打印后上课从 不用，作业批改比拟粗心。四是关心青年教师不够，对学生了解很 少，有时对学生言语不文明，不愿对教师或学生一些不良形象指出 批评，有些做老好人。五作为中层老师，没有及时下达上传信息， 可能会造成不必要的误解。六对于学校的工作可能自己的想法和看 法多，有不一致的地方，情绪上会影响工作的积极性。经过本次师 德学习和讨

11、论，充分认识自己的缺乏，所以今后要时时刻刻都要严 格要求自己，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德 的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培养“四有”新人，才不 辜负党和人民赋予自己的荣耀使命。通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认 识到作为教师在新时期的素质要求，学习师风师德心得体会。下面 简单谈谈几点体会：既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计 名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工 作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑 战自己，超越自己。自己应该系统地学习义务教育法、中华人们 教师法、 教师资格条例等法律法规

12、文件，按照中小学教师职业道德标 准严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人 民的教育事业，为人师表。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩 区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论 在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困 生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激， 对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且 多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的.自信心，注重培 养他们的学习兴趣。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就 向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，

13、以 求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与 时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严 谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一 眼泉的水”来供应学生“一碗水”。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化 ，教 师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生 ， 因此，教师一定要时时处处为学生做出典范，但凡教师要求学生要 做到的，自己首先做到；但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。 严于律已，以身作那么，才能让学生心服囗服，把你当成良师益 友。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在 行动上提高自己的工作责任心

14、，树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦 钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高 尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身 的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新 精神的高素质人才。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。正是从这个意义 上说，教师队伍的素质上下，决定着一个国家和民族的未来。在现在社会，怎样做个好老师是我们每个教师心中所想，可从 以下几点入手。作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅 力，教育家陶行知曾说过，德者师之魂。教师是学生崇拜和模仿 的对象，教师只有

15、以身作那么，才能有效引导学生怎样去做人和学 习。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现 代教师人格塑造的要求。做一名好老师应该有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选 择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待， 从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任 感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油 然而生；只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生；在工作过 程中高标准要求自己，时刻标准自己的言行。为人师表，以身立 教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地 为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。做一名好教师，还要

16、具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是 分不开的。要爱学生，要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土， 朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看 得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一 道最赏心悦目的亮丽景致。师爱应该是每个学生都能充分享受的权 利，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不 成熟的师爱，因此我特别关注那些有问题的特殊孩子，我用心去 体会孩子的心情，孩子的感受。所以我从来没有因为他们学习或行 为习惯差而放弃他们，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为 教师的我有责任去发现他们，重视他们，为他