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1、工作方案合集八篇为了确保事情或工作能无误进行，时常须要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的具体过程。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是我为大家整理的工作方案8篇，欢迎阅读与保藏。工作方案 篇1为加强乙肝限制，依据省市相关文件要求，我区定于年在全省范围内对1994年至20xx年诞生的未免疫人群实施乙肝疫苗接种，接种分2个医改年度完成。年已顺当完成19941995年两个年龄组的乙肝疫苗补种工作，年将对20xx20xx年六个年龄组的未免疫人群实施乙肝疫苗接种，为落实年工作任务，我区特制定本实施方案。一、项目目标在全区范围内对20xx年至20xx年诞生的未免疫人群实施乙肝疫苗接
2、种，进一步降低该人群乙肝病毒感染率和乙肝表面抗原携带率。二、指标要求以镇办为单位，20xx年1月1日至20xx年12月31日诞生的人群乙肝疫苗补种接种率90%。三、项目范围和内容（一）项目范围在全区范围内对全部20xx年1月1日至20xx年12月31日期间诞生的未接种或未完成3针次乙肝疫苗接种的儿童进行接种。在实施接种前要开展社会宣扬动员、人员培训以及接种对象的摸底调查。（二）接种原则依据既往接种史，根据国家免疫规划疫苗免疫程序，完成乙肝疫苗全程接种。对既往未完成免疫剂次的人群，只需补种未完成的剂次。（三）免疫程序根据0、1、6月的免疫程序实施接种。即：未接种乙肝疫苗者接种3针次，补种间隔根据
3、0、1、6进行；既往接种2针次者补种1针次；既往接种1针次者补种2针次，2针次间隔28天；免疫史不详者视为未接种，须3针次接种疫苗。四、项目组织实施（一）组织领导为加强查漏乙肝接种工作，成立区乙肝疫苗查漏免疫技术指导小组。（二）实施步骤1、社会动员和宣扬广泛开展社会宣扬，动员全社会参加，营造良好的接种实施氛围。宣扬活动重点为告知接种活动的意义、接种对象、接种时间和地点等，可实行当地群众最易接受的方式、文字，使受种者获得精确的信息。各接种点要针对重点人群（如流淌儿童、安排外生育儿童）实行针对性强的宣扬方式，提高公众的知晓率，力争宣扬工作不留漏洞、不留死角。对学校学生的宣扬各镇办应主动将“乙肝疫苗
4、接种通知单”通过学校发给学生，保证每名目标儿童家长都能收到通知单。2、人员培训区疾控中心于年9月20日前（该项工作的宣扬和摸底前）完成全部参与免疫接种工作人员（含村级）的培训。3、目标人群摸底在校目标人群的调查摸底工作由教化部门负责；其他适龄儿童的摸底调查工作由辖区的居委会、村委会负责；区疾病预防限制机构负责技术培训和指导。（1）摸底时间年9月20日-28日在全区范围内开展目标儿童的摸底登记工作，将全部的目标儿童登记在册，各接种单位应于9月25日前将摸底结果汇总后报至区级疾病预防限制中心，区疾病预防限制中心将结果汇总后于9月30日前报至市疾病预防限制中心。（2）摸底登记在校目标人群由学校负责摸
5、底登记工作。目标儿童家长应照实填写，签字后交回学校进行登记，接种单位依据摸底登记状况确定接种对象，发放乙肝疫苗免疫接种通知单，告知乙肝疫苗接种的针次、接种时间和地点。校外目标人群由摸底人员挨门逐户调查，接种单位依据摸底状况确定应种对象，再由当地居委会、村委会发放乙肝疫苗免疫接种通知单，告知乙肝疫苗接种的针次、接种时间和地点。（3）摸底留意事项乙肝疫苗免疫接种史应结合接种证、接种卡以及家长回忆状况综合推断。首先以接种证为准，无接种证者以接种卡为准，无证无卡者以家长回忆为准，家长能明确乙肝疫苗接种史者视为接种，否则视为未接种。摸底调查应重视流淌儿童、安排外生育儿童的登记工作。对于有下列状况之一者应
6、在摸底登记表中明确注明，不予接种。既往有乙肝病史；既往乙肝血清标记物（HBsAg、抗-HBs、抗-HBc、HBeAg、抗HBe）检测指标中有一项及以上阳性（如既往无血清学检测结果，可按自愿原则自费检测；如不愿检测，即视为全部阴性）；有接种乙肝疫苗禁忌症。4、疫苗和注射器运用量估算区疾病预防限制中心依据下级上报的免疫接种摸底登记数据，根据“安排供应、避开奢侈”的原则，依据进度支配，估算年度乙肝疫苗和注射器运用量。5、疫苗和注射器管理（1）招标选购疫苗、注射器由省级卫生行政部门、财政部门成立选购工作组负责全省统一招标选购工作。（2）分发区疾病预防限制中心负责疫苗的分发和管理，要提前做好各种物资的安
7、排安排，保证疫苗、注射器和相关材料的逐级、合理分发，避开奢侈。（3）领取区疾病预防限制中心要建立真实、完整的免疫接种用乙肝疫苗和注射器的分发、供应记录，要求各接种点均设立专账管理。（4）留意事项区疾控中心应在每轮接种工作前将疫苗、注射器等物资下发至镇办。各镇办应在每轮接种前2-3日做好疫苗、注射器、表格等物资的接收和储存工作，并记录收、发状况。为保证平安，注射器运用后由镇办卫生院统一无害化处理。6、接种实施全区统一于年10月18-30日实施第一轮的接种工作、11月18-30日实施其次轮的接种工作、年4月18-30日实施第三轮的接种工作。为保证乙肝疫苗免疫接种工作的质量和较高的全程接种率，接种方
8、式应以定点接种为主，同时辅以巡回接种。各接种点可依据目标人数，考虑适当增设临时接种点，或延长接种门诊和接种点的服务时间。接种点设置数量应依据目标儿童的状况合理支配。学校可设立临时接种点，负责在校目标人群的免疫接种工作。其他儿童可在当地接种门诊接种，特别状况可实行巡回方式接种。根据预防接种工作规范要求，做好接种对象核实、接种前告知、健康状况询问、接种和登记等工作，并正确驾驭接种禁忌症。7、督导检查区卫生局将成立巡回督导组进行督导检查，对免疫接种活动进行全程督导，督导涵盖前期打算、摸底登记、组织动员、现场实施、接种率评估等阶段。（四）信息收集与管理1、信息收集在活动结束后，根据规定时限对本次活动进
9、行全面总结，内容包括组织动员、经费保障、宣扬发动、培训、疫苗供应、冷链运转、摸底登记、现场接种、异样反应监测、督导评价、接种率调查、接种数据汇总等方面。总结报告与汇总表同时上报上级单位，并对活动全部相关资料包括相关文件、宣扬、培训、接种报表等进行整理存档。2、报告时限第一轮活动结束后，区疾病预防限制中心应于11月20日前将总结报告和上报市级疾病预防限制机构。其次轮活动结束后，区疾病预防限制中心于12月20日前将总结报告和上报市级疾病预防限制机构。第三轮活动结束后，区疾病预防限制中心汇总并留底，于年5月20日前将总结报告（年补种乙肝疫苗项目全面总结）和上报市级疾病预防限制机构。（五）经费支配与管
10、理项目实施所需经费由中心财政和地方财政共同担当。中心财政支配专项资金用于购置疫苗、注射器。区级落实免疫接种针次补助费。市、县级落实宣扬、培训、督导等相关费用。严禁向儿童家长收取任何费用。五、项目监督和评估（一）摸底状况进行现场接种前，区疾病预防限制中心应对前期摸底登记状况进行审核，参考人口统计数及既往开展查漏免疫儿童摸底登记数对摸底数据进行综合评价。（二）接种率评价每轮接种工作完成后，由区卫生局将组织人员对本辖区乙肝查漏免疫工作接种状况进行评估。每轮接种工作完成后，随机抽取3所学校，即一所农村学校、一所城市学校和一所城郊结合部的学校，每所学校查看30名未接种或未全程接种的目标儿童乙肝疫苗补种状
11、况。若补种接种率未达到90%，则该校重新开展摸底接种工作。若抽取学校补种接种率均未达到90%，则我区重新开展摸底接种工作。工作方案 篇2教学质量是学校的生命，毕业班的教学质量是学校的窗口，受到社会的关注。本学年,我们坚固树立质量意识，遵循教化教学规律，不断改进工作方法，为全面提高教化教学质量，圆满完成本届毕业班的各项目标任务而努力。一、学情分析我校本届毕业班共有三个教学班，学生数170多人。在八年级区质量监测中，学校语文、数学、英语、物理等八科总分处于县二类学校的第20位，各门学科都居于县、学区落后位置。总的来说，学生学习基础较差，学困生比例相当大。不少学生学习目的不明确、学习动力不足；部分学
12、生学习看法不端正；还有部分学生学习方法不当，这些都制约了整体成果的提高，同时也影响了良好学风的形成。再加上学校师资紧缺，基本上一位老师任教两个班，还有一位老师跨两个年级任教，相比不少兄弟学校毕业班一位老师任教一个班来说，缺乏优势。二、工作目标力争在每一次月考中都有进步，争取学校在20xx年中考中总体排名在全县二类学校13名左右；A类生9人、B类生16人、C类生27人、D类生25人。中学上线70人左右。三、工作任务1、加强领导，整合各类资源，提高毕业班管理成效。2、加强教学探讨、注意分析，提高老师课堂教学成效。3、激发学生学习内驱力，加高校困生帮教力度，提高整体合格率。4、确定各项奋斗目标，健全
13、教学激励机制，挖掘最大潜力。四、详细举措(一)以校为本，加强领导，提高毕业班管理成效1、仔细分析本届毕业班学生状况，制定毕业班工作安排。定期召开毕业班工作研讨会，分析毕业班存在的问题，刚好改进调整毕业班教学策略，提高毕业班工作成效。2、学校行政深化毕业班听课调研，了解教学动态，切实提高教学效益，减轻学生学业负担。邀请相关学科研训员来校把脉指导，充分利用好区物理名师指导团这一资源，加强对物理等薄弱学科的管理指导。3、细心组织每次月考，仔细组织质量分析。端正考风考纪，考出真实成果，对每一次月考，进行详尽的分析，总结阶段教学的得与失，重点分析学科的薄弱环节和学生的答题状况，促进教与学和谐统一。4、通
14、过召开家长会、家访等形式加强家校联系，使老师、学生、学生家长三者统一思想，协调协作，形成教化合力。与每位学生家长签定家校合作责任承诺书，明确学校、老师、家长及学生各自的职责。5、组织老师外出取经，学习兄弟学校的胜利阅历，在课堂教学、作业、学困生帮教等方面进行相互沟通，取长补短，提高毕业班教学工作的有效性。（二）以生为本，重视挖掘非智力因素，激发学生学习动力1、多形式召开学生会，强化学生志向前途教化、学习目的性教化和形势教化，增加学生社会责任感，引导学生将国家须要与个人前途命运结合起来，形成正确的人生价值观，树立崇高的志向，立志成才。2、要求班主任定期召开班级联席会议，刚好发觉并解决学生中存在的
15、问题。要求班主任加强校纪班规，引导学生将主要精力用于复习迎考，激发班集体的斗志，增加班级的凝合力和向心力。科任老师要主动协作班主任搞好班级管理，发觉异样状况要刚好跟班主任通气，使毕业班保持良好的班风和学风。3、重视学生的非智力因素，挖掘潜力。从激发学生学习爱好入手，教会学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯和刻苦努力的坚韧意志以及健康的心理品质。充分调动学生的学习主动性，激发学生主动学习、自觉学习的内趋力。4、加大后进生帮教力度，建学困生学习跟踪档案，确定各班重点帮教对象，组织学困生与老师结对、与优秀学生结对。要求老师常常联系帮教对象，从思想、生活、心理、学法等方面给学生详细指导，做到有爱心、细心、耐性。要擅长挖掘他们的闪光点，以真诚的心来感动学生、奇妙的方法教化学生，以无声的行动带动学生。5、建立毕业班学生激励机制，对每次月考中优秀和进步学生进行表彰嘉奖，进一步调动学生学习主动性。（三）团队合作，加强教学探讨，提高课堂教学实效1、要求老师细心设计教
