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1、精选小学英语教研组开学季工作计划本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论英语新课程标准，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作.在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶.二、现状分析三年级整体都非常不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大.三年级的学员本学期又有新增，希望在班主任老师的大力协助下，能把
2、成绩提高上来.五年级有10名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点.六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的.三、工作重点及具体措施1、教研组、备课组建设在教导处的教学工作安排中，教研组与备课组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各校老师之间要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助.2、提高学生的英语实际应用能力以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更
3、好的提升.3、各年级具体工作三四五年级教研重点a.英语学习兴趣培养.b.课本知识尽量100%掌握c.开展英语表演赛.d.做好集体备课e.做好后进生辅导工作.f.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作.六年级毕业班工作重点：a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划.b.与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备.c.继续训练学生各方面的能力，大胆的改变目前六年级学生害怕开口说英语的习惯.5、具体工作安排：3月1、课堂常规教育.2、对教材进行全面分析.3、制定学科计划.4、第一次教研活动.4月1、教研组计划交流.
4、2、分片教研的开展.5月1、三年级英语背诵.2、六年级单词大比拼.6月六年级毕业复习准备.7月1、六年级毕业考试.2、35年级期末复习.3、期末考试.4、工作总结.3 / 3精选小学英语教研组开学季工作计划2新的学期又开始了.本学期我担任的是二六年级的教学.我将作如下的安排:一发声训练：主要是运用与高段的学生为主.培养练声的兴趣;歌唱姿势要;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用的口形，唱好a、e、i、o、u.二视唱、知识、练耳：1:读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱.2:视唱：能用听唱法模唱歌曲3:练耳：听辩音的高低不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音
5、的高低;同一音组内构成大、小三度、纯四纯五度旋律音程的两个音的高低.听辩音的长短，时值音的长短.听辩并说明音的强弱差别.三欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和的欣赏习惯.在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉.体会旋律、节奏、速度、音区、音色等手段在音乐中的作用.能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪.能感受曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征.教学分析：在低年级的音乐教学中，学生次正式的接触音乐的学习.，在本学期在教学中应该注意几点的实施：愉悦性：在教学过程中，是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐.使能兴致勃勃，地投入感受音乐、理解音乐、音乐音乐的活动中去.艺
6、术性：在教学中要艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而审美教育和品德教育.本学期在上课我要注意音高概念、学生对音的高低、强弱、长短的感觉.使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识.教材中的律动和舞蹈较多，应注意学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的能力和自编能力.为今后学习打下坚实基础.教学质量措施：1:备课，前备、复备工作，备课时注意与新课标.2:因材施教，同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够发展.3:设计好每堂课的导入，学生的学习兴趣.4:课堂设计多样，充满知识性、趣味性、性、挑战性表演性.最大限度的调动学生的性.并使最大限度地学到知识，技能.并注意在课堂上的，培养学生的团结协作能
7、力及创新能力.5:和学科沟通，学科整合.响应新课标要求.6:多看多听的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界.教师从中总结经验.为能使学生上好课的.祖国的下一代的孩子们，祖国的未来和希望都在肩上，教育好，教育好为祖国的未来做了，要想能够持续的发展和强大就把教育，那样的民族才有希望!才有未来!3 / 3精选小学英语教研组开学季工作计划3一对自身的要求提高教学质量：1:认真备课，备课时注意与课标相结合.2:因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发展.3:设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣.4:课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性.调动学生的积极性.并使他们最大限
8、度地学到知识，掌握技能.5:多看多听其他的课程，从中总结经验.为教好学生做好充分的准备.使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐.使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去.二对学生的要求发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好.视唱、知识、练耳：1:读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱.2:视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3:练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短.欣赏：
9、培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯.在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉.逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用.能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪.我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育.在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力.本学期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以达到一个整体成绩有所提高共同进步的好局面.以上是我对本学期的工作安排，加入双语使我感受到了与以往不同的教育方针，这里的每一位老师都特别尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一个团队一定可以用最好的教育教出最好的孩子，我深深地被这个大家庭所吸引，在以后的日子里我会积极配合学校领导的工作，更加努力的学习，丰富自己的综合知识，和双语共成长.2 / 2
