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1、人教新课标（标准实验版）七年级语文上学期第三单元评价检测A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共7题；共27分)1. （2分） 选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）A . 脉络B . 脉脉含情C . 脉搏D . 人脉2. （2分） 下列书写正确的一项是（ ）A . 穿棱困惑不解搓捻不可名状B . 迁徒繁花似锦觅食期期艾艾C . 企盼美不胜收遨游落英缤纷D . 繁衍冥思苦想惭愧风云凸变3. （2分） (2018广东) 下列句子中加下划线词语的运用，不正确的一项是（ ） A . 少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜 ， 我心里隐隐作痛。B . 她总是希望和别人比品牌、比档次，
2、这种攀比心理把她害得很苦。C . 我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐。D . 登高望远，看到高山大川，沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃。4. （2分） (2017七下濮阳月考) 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A . 通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解交通安全常识，使市民增强了安全意识。B . 导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。C . 很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。D . 除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有少儿超模大赛、航空模型展演等活动。5. （2分） (2012沈阳
3、) 依次填入下面一段文字模线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，_ ， _ ， _ ， _。这样才能感受到生命的无限魅力所以，我们不能任梦想流失也不会因人的成败得失而停滞而应努力提高自身素质，增强自身能力A . B . C . D . 6. （2分） (2017九上张店期中) 下列说法有误的一项是（ ） A . 战国策是东汉末年刘向整理编辑的一部纪传体史书，触龙说赵太后选自此书。B . 汉代人把乐府机关收集整理、编录演奏的诗篇称为“歌诗”。后人称这些诗为“乐府”或“乐府诗”。C . 俄国作家契诃夫的变色龙运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次
4、变化，淋漓尽致地刻画了一个媚上欺下、见风使舵、趋炎附势的警官形象。D . 傅雷家书中傅雷以亲身经历对儿子做人、生活、艺术等方面进行了有益的引导，家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。7. （15分） 为了更好地认识狼，了解狼，你所在的班级为此举行了一个以“走近狼”为主题的班会。下面我们来共同参与。 （1） 假如你是班会的主持人，请你写一个开场白。 （2） 班上要建立一个“与狼共舞”的网站，目的是希望每个喜欢狼的人都能了解狼。这个网站目前已经设立了以下三个栏目及栏目宗旨：栏 目 栏目宗旨王者的魅力 收集狼的图片及生活习性历史的背影 介绍狼的发展历史远方的哭泣 交流有关狼的生态保护以及措施但大家认
5、为栏目太少，内容不丰富。你认为可以再增添哪些栏目？（3） 狼在中国有着悠久的生活历史，我们汉语也与狼有密切的关系。汉语中有许多关于狼的成语，如“狼吞虎咽”“如狼似虎”等，请你再举出两个关于狼的成语，并说说这些成语的含义。 二、 阅读品悟 (共3题；共71分)8. （23分） 阅读下文，回答相关问题。【甲】吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏，项燕
6、，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之, 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（节选自陈涉世家）【乙】秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将”。是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀
7、数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自史记项羽本纪）【注释】会稽守：会稽郡的郡守。梁：项梁，是项羽的叔父。籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。睨：斜眼看。（1） 试解释下列加点词字的意思。吴广素爱人 素： 比至陈 比： 使公即桓楚将将： 恒楚亡在泽中亡： （2） 读下面各组句子，指出加线词意思相同的两组（ ）A . 为坛而盟山盟海誓B . 死即举大名耳名之者谁？太守自谓也C . 吴广为都尉是以众议举宠为督D . 从民欲也且欲与常马等不可得（3） 用现代汉语翻译文中画横线的句子。广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。吾闻先即制人，后则为人所制。（4） 请用自
8、己的话分别概括甲乙两段文字的主要内容。（5） 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？9. （25分） 阅读下文，回答问题。我看见了大海阿真我是一个身材畸形的女孩子，母亲嫌我丢她的脸，也怕出门遭人讥笑，于是，在我8岁前的童年里，我从没迈出门一步。我拥有的只是院子里的一方天空，一群瞬间即逝的飞鸟。我8岁那年，父亲死去了。母亲不久也改嫁了，嫁给小镇上一个退休的海员。当时，母亲才40出头，而继父已近60岁。继父要我称他伯伯，并对我说：“来，河子，伯伯带你去串门儿。”“不!不!”我吓得直往后缩。“去外面看看吧，河子，外面有好多好玩的东西。”我动心了，于是说道：“我长得太难看，还有，我
9、走路一瘸一瘸的，妈说人家会笑话我的。”说毕，我不禁哭了起来。“放心吧，河子，谁笑话你，我就这样”继父扬起巴掌做了个揍人的动作。我忍不住破涕为笑了。第二天，继父带我上街了。有生以来，我第一次看见这么多人，我真是怕极了。我羞怯地低着头，两手死死拽住继父的衣角，就像他的一个尾巴似的。 “河子，抬起头，别害怕!”继父大声说。继父响亮的嗓门立刻引来了许多目光，尤其是和我同龄的孩子，边瞧边嘁嘁喳喳。“喂，过来认识一下，小家伙们，这是河子，你们的小朋友河子。”继父亲切地招呼他们。于是，他们走过来，友好地问这问那，邀请我和他们玩。冬天里，继父的哮喘病犯得很重。睡不着的时候，就让我陪他坐在火炉前听他讲大海的故事
10、。“海水是蓝的，和天空一样蓝；海水是咸的；海很大很深；海里有鱼，大鱼小鱼；海上有船，大船小船”我听得着了迷：“我能看见海吗?”“能，等你再长大些，长到15岁，我就带你去看大海。”我的眼前豁然亮了。我一年年地长大了，也长高了，懂得了许多事情。按照继父的规定，每天我要做一件对我来说难度较大的家务活。学校不收畸形儿，继父就自己当老师；我每天要学5个生词，并背熟一篇课文。其余的时间，便是听继父那永远也讲不完的海的故事。母亲终于走了，是跟一个在门口摆摊的裁缝跑的，丢下我和继父相依为命。继父的身体虽然越来越坏，但他仍然拖着病病歪歪的身子，成天带我去这去那，鼓励我独自进商店买东西，做家务活儿。每当我做了什么
11、我原先不能做的事情的时候，继父就变得欣喜若狂，仿佛我做了件惊天动地的大事。“你真能干，河子。”我们把看海的日子定在明年的夏天，到那时我就15岁了。继父说现在所做的一切都是为看海做准备。继父说去海边之前，让我必须学会应付一切。漫长的冬季熬过去了。整整一个冬天，继父病倒在床上。我一个人在镇子上穿街走巷，为继父请医、买药，办各种各样的事情。我独自承担了全部家务。正在这样的时刻，我觉得自己真正长大了。一个春日融融的上午，继父把我叫到床边，慢慢地说：“河子。我就要死了，有件事情我必须告诉你：早在我退休的前一年，医生就说我是过敏性哮喘，必须远离海洋，所以我是永远不能带你看海的。我对你撒了谎，请你原谅我。”
12、当时，我觉得非常失望，非常委屈，我做了这么多年的准备，到头来却是一个骗局。我伤心地哭了。就在这天夜里，继父安安静静地去世了。我失去了在这个世界上惟一的亲人。现在，我这个畸形女孩是一个人生活了。当我穿行在闹市上时，当我熟练地做着家务时，当我受邻居的委托替她照看孩子，从而每月从她那里得到40元的生活费，我突然明白了继父的“看海”的意义。有无数次，我站在继父的遗像前，悄声对他说：“伯伯，我看见了大海，真的，我看见了”（1） 用简洁的文字说说“在我八岁的童年里，“我”从没迈出过门一步”的原因。（2） 文中加线的“这样的时刻”指什么时候？（3） 当继父告诉我“他永远都不能带我去看海时”，“我”的感受如何
13、？（4） 作者在文中说“我突然明白了继父的看海的意义”，那么“看海”的意义到底是什么？（5） 题目我看见了大海，“我”真的看到了真正的大海了吗？谈谈你的理解。10. （23分） 阅读下文，回答问题拔掉心底的篱笆我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的：一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。有一次学校举办运动会，我很想报名参加田径比赛，但你知道，我是不会报的。那天体育老师找到我：你怎么没报项目？我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：你错了，人都会感冒，不时感冒一次，恰恰证明你的免疫系
14、统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐力方面更出色，来试试吧！你完全能想象我当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势。那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长跑比赛，拿了第三名。高二时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，师长们多年来也在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！你偏科啊！我渐渐也承认了这个现实：我脑子不灵，不适合学数学。于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。有一次他问我：你语文成绩那么好，为什么不把数学也兼顾一下呢？我说：老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；你刚刚的表达也不准确，什么叫不擅长学数学？数学领域分为代数、几何等好多
