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1、新教材适用北京课改版数学10.5 可化为一元一次方程的分式方程及其应用基础能力训练回归教材 注重基础解分式方程1.若方程有增根，则增根是_.2.若关于x的方程有增根，则增根可能是_.3.方程的解是x_.4.如果分式的值为零，则x为( )A.3 B.2 C.2 D.25.(2008佳木斯)关于x的分式方程，下列说法正确的是( )A.方程的解是xm+5B.m5时，方程的解是正数C.m5时，方程的解是负数D.无法确定6.解方程.7.解方程.8.解方程.分式方程的增根9.当m_时，方程会产生增根.10.关于x的方程有解的条件是( )A.cd B.cd0，且ab C.bcad D.ab综合创新训练登高望
2、远 课外拓展综合运用11.如果方程的解是求a的值.12.已知方程的根是正数，试求出a的取值范围.13.已知分式为正整数，试求出a的值.14.若,试求A、B的值.15.把分式写成的形式.参考答案1答案：x=62答案：x=3或x=33答案：4答案：C 解析:由题意得|x|2=0且x2+x60,x=2.5答案：C6答案：解析:无解,x=2是原方程的增根.7答案：解析:原方程变形为,即,x2+11x+24=x27x+12,解得.经检验是原方程的根.8答案：解析:解得x=4,经检验x=4是原方程的根.9答案：3 解析：方程的增根是x3，原方程变形为m=6x=3.10答案：B11答案：解析：将代入原方程，得,解得a=5.经检验，a5符合题意.12答案：解析：方程两边同乘(x1)(x+2)，解得.因为原方程有正根.a1且a3.13答案：解析：原式化简为.由题意知3a的值为1，2，3，6；求得a的值为2，1，0，3.又分式有意义,a3a的值为2，1，0.14答案：解析：原方程变为,解得A3,B2.15答案：解析：设则：
