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1、申报中学高级教师职称个人工作总结教育教学经验丰富，形成了系统的教育教学体系和独特的教学风格，具有较强的教科研能力，现任初中英市级骨干教师。本人历年综合考核均为合格以上,符合中学高级教师任职条件。申报中学高级教师职称个人工作总结一、个人简历杨智,男,1970 年12月出生。1989年7月,毕业于武胜师范学校普师班 ，1992年6月 通过长线自考取得汉语言文学专业专科学历,2006年6月再次通过长线自考取得汉语言文学专业本科学历。供职于鸣钟初级中学，担任学校安全管理办公室主任工作和初中英语教学工作。二、继续教育情况任职以来，我感到作为教师，不仅要为人师表，更要教书育人，教师必须要学识渊博，教育理
2、念与教育技能能够与时具进。因此我抓住点滴时间，抓住每一个机会，参加不同形式的学习，不断充实自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平高超的优秀老师。1、 自学。平时我能充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读，不断汲取新的教育思想和 教育理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽知识面。网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的教学信息。2、 观摩。任现职以来，我先后被评为县市级骨干教师 ，每年都有很多外出学习的机会，这让 我得以多次聆听到全国各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级教师传授先进的教育理念和方法。这些学习的机会 ，让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教学水 平。
3、3、交流。任职以来，担任多年毕业班的教学工作，抓住每次中考研讨会的机会 ，认真听取每 一位与会者的发言，与同行们仔细切磋，探讨初三教学中存在的问题，吸取他们的成功经验。平 时我和本校同行更是每日交流 ，使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高。4、研讨。积极参加学校的市级课题研究工作，本人主持了市级教研课题，参加校本教材的 编订、复习资料的编写工作 ,在研究中提升自己 ,努力使自己成为研究型教师。5 、培训。参加了多种培训班 ,广泛学习 ,加强业务 ,提升能力。 参加县、 市级骨干教师培训 各级现代教育技术、学科教学研究、计算机多媒体技术等培训, 均以优异的成绩一次性通过考试 ,使自己
4、的教学水平逐渐提升。三、思想素质方面任现职以来的 8 年里 ,我认真加强师德修养 , 提高道德素质。认真学习教师法、义 务教育法、骨干教师管理条例等相关的教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自 己的行为。对待学生做到 :民主平等 ,公正合理 ,严格要求 ,耐心教导 ;对待同事做到 :团结协作、 互相尊重、 友好相处 ; 对待家长做到 :主动协调 ,积极沟通 ; 对待自己做到 :严于律已、 以身作则、 为人师表 ;对待学校行政工作做到 :乐于奉献 ,任劳任怨。由于表现突出 ,于 2008 年 ,我被评为 了县 优
5、秀党员 ;2012 年被评为县 安全工作先进个人 。四、主要工作业绩（一）教育教学工作方面在教育教学工作中 ,我始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育学生树立正确 的世界观 ,人生观 ,价值观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。自参加工作以来一直担任 班主任工作 ,二十几年如一日坚持早来晚走。要求学生做到的,自己率先做到。教育学生不仅仅是停留在口头的 动之以情 ,晓之以理 ,更重要的是注重 身教 。以自己高尚的人格魅力感 染学生的心灵 , 再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。因为这一点 ,我所担任的班级每年 都是校级优秀班级体 ,并多次被评为县级、市级优秀班级体。特别是任现职8 年来
6、 ,我一直是毕业班的班主任 , 经过我的精心教导和管理 ,我班每年升入重点高中重点班的人数总是居平 行班第一位。而且英语学科的考试成绩也始终名列全县农村中学前列。作为一名骨干教师和学校中层干部 , 我深知自己肩上的担子很重 ,师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出、安全管理要到位要不怎么有说服力呢 ?随着教育教学改革的不断深入 , 我时刻感到自己的不足。我积极利用空余时间学习教育理论 , 学习先进经验和 新的教育理念来不断的充实自己 , 以便更好的进行教育教学实践。 在教学中我积极引入情感教学 模式。课堂上组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性
7、。同时 ,激发学生的情感 , 使他们产生愉悦的心境 ,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了 , 注意引发学生学习的兴趣 ,课堂上讲练结合,注意培养学生良好的学习兴趣和习惯。在教学中我认真研究教材,研究学生,根据学生特点认真备好每一堂课,充分运用现代教学技术认真上好每一堂课。在教学工作中服从领导安排 ,勤勤恳恳 ,任劳任怨。每学期都保质保 量超额完成教学任务。一分耕耘,一分收获。 我的努力换来了学生优秀的学习成绩 ,换来了学生的健康成长 , 我的工作也得到了同事、家长和上级领导的认可和鼓励。 2004 年 9 月至 2009 年 9 月 ,期期 被评为优秀班主任、优秀教师 ;2008 年评为县
8、优秀党员 并 ;2009 年被评为 市级骨干教师 ;2010 年, 年终考核为优秀 ,并受片区嘉奖 ;2012 年 ,被评为县级 学校安全管理先进个人II。教改科研工作方面任现职以来 ,尤其是成为骨干教师以后,我更加积极进行教育教学改革工作和教学教育科研工作。时刻站在教改前沿 ,努力探索。1 、教学理念和教学技术方面作为骨干教师 ,我及时更新自己的教育教学理念,并用实际行动影响周边教师尽快适应新的教育形式和新的教学方法。 比如 :怎样建立新型的师生关系?课堂上如何做到关注全体学生怎样建立大语言教学观?如何在课堂教学中培养学生的创新思维能力?怎样教会学生把学到的知识转化为实用技能?等等。 对于许
9、多具有时代特色和我校特色的问题,我都带领同事门进行了大胆而有益的尝试 ,许多都收到了良好的效果。在教学技术方面我也不甘落后。积极学,并在教学实践中使习现代教育技术 , 虚心请教。目前能够独立完成多媒体教学课件的制作 用。2. 撰写教学论文方面工作中成功的经验、失败的教训 ,我总是及时总结 ,为了自己的专业成长 , 也为了让同行们 有所借鉴。近 8 年来 , 我先后在正式刊物发表了国家级论文三篇,市级论文 1 篇。获奖的区、市、省级论文 4 篇。3. 科研立项方面任现职以来 ,我带领我校老师们积极进行课题研究。 选择本校教育教学工作中亟待解决的 问题作为研究的目标问题 ,大胆实验 ,科学探究。我
10、是市级科研课题 农村寄宿制教育的探析与 研究 的主研人员和负责人。目前 ,我们又有多项市县级课题立项 ,正在积极实验阶段。4. 优质课、示范课方面骨干教师不仅要自己做得好 ,更要努力发挥自身的示范和辐射作用。为此, 我先后在全区范围内献了优质研究示范课 Module7 unit2 It is the fastest train 等。（三）作为骨干教师 ,完成 拜师结对 活动方面作为骨干教师 ,我深知 一棵树不成林 的道理。所以 , 工作中总是注意发挥自身的辐射作 用。除了对我们学校的教师进行 传、帮、带 活动以外 ,还和鸣钟小学的英语老师结成对子 对其进行教学方面的指导和帮助。积极与他们取得联
11、系 ,通过面对面、电话交流、网上交流 等多种形式进行帮扶活动。常常是有老师把在教学中遇到的困惑反映给我,然后我经过分析制定出帮教计划和方案 ,再把信息反馈给她。我们每个月大的活动至少两次, 小的问题随时交流。一年里 ,我到该学校上示范课四次 ,指导上课六次 ,还请他们到我们学校参观学习。 我让他 们观摩了我在网络教室里上的一节综合实践活动课 , 并且一起交流上课的体会 ,评价这节课 的得与失。这样的学习活动 , 让大家感受到了现代化的教学环境下, 如何带领孩子们学习语 言。我觉得 ,这不仅是学习上课的艺术 ,更重要的是对一个农村地区老师的理念的提升。针对 在教学中遇到的问题 ,我们还一起研究了
12、两项教研课题。一个是培养学生在英语语言学习中的自主、合作意识 ,另一个是在英语教学中培养学生的创新思维能力。经过一年时 间的反复实验、论证和修订 ,从检测的各项指标来看 ,均已取得良好的效果。五、申报中学高级职称的理由本人具有大学本科学历 ,2004 年被评为中学一级教师 ,履行现任职称 8 年 ,一直从事初中英语教学、年级组长和班主任工作 , 并在 2008 年开始担任安全管理办公室主任工作 , 教育教学经验丰富 , 形成了系统的教育教学体系和独特的教学风格,具有较强的教科研能力 ,现任初中英市级骨干教师。本人历年综合考核均为合格 以上,符合中学高级教师任职条件。据此特申报中学高级教师。本人签名 :
