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1、文明礼仪演讲稿模板集锦7篇 演讲稿是在肯定的场合,面对肯定的听众,演讲人围围着主题讲话的文稿。随着社会不断地进步，接触并运用演讲稿的人越来越多,那么，怎么去写演讲稿呢？以下是我为大家整理的文明礼仪演讲稿7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。文明礼仪演讲稿 篇1 少先队文明礼仪教化,是时代的须要,是提高全民族素养的须要,也是社会主义精神文明建设的须要。 一、主动动员，形成氛围 文明礼仪教化以培育队员良好的文明礼仪习惯为目的,全面提升学生的思想道德素养和文明礼仪素养，营造一个主动向上、文明礼貌的校内文化环境,为创建文明和谐校内作出贡献。首先对学生提出详细、具体的文明礼仪要求,如上学礼仪、课间礼仪、课堂礼仪
2、、体态礼仪、集会礼仪等,使队员先明白“理”,再训练“仪”,学练结合,以练为主,让队员懂得该怎样说,怎样做。组织学习：召开师生大会,利用晨会、国旗下讲话等加大宣扬发动力度,培育学生的礼仪意识，让学生相识到做什么样的人最受大家欢迎,号召全体队员争做文明礼仪好少年。 . 系列训练：利用班会课,要求学生按惠东县试验小学文明礼仪六字经的基本内容，在校在家作逐项背诵、熟记,特地训练,明确文明礼仪习惯详细有哪些要求。 3. 创设氛围：利用手抄报、黑板报、出专栏、校内网、悬挂横幅、张贴标语等形式大造舆论，营造深厚的文明礼仪活动氛围。二、结合实际，开展活动学校开展文明礼仪教化活动，引导学生从小驾驭文明礼仪基本学
3、问,使之能正确地调整自己的思想和行为,并内化为自己发展的须要，逐步养成个人良好的行为习惯，学会做人、学会做事、学会学习、学会共处,使队员在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民。 1. 建立督察机制,通过红领巾监督岗的监督员在校内监督检查,让不文明行为在校内无处藏身。详细做法:每个中队选出两名文明小督察，负责中队的文明礼仪督察工作。校门、校内、走廊每天都有红领巾监督岗的监督员在检查登记，刚好反馈当天发生的状况。每天一总结,让队员刚好反思。 2. 开展系列活动:充分利用少先队活动阵地,寓教于乐，开展“文明礼仪在我心中”征文、演讲、主题队会等丰富多彩的活动,让“文明礼仪教化”不再是喊在嘴
4、上的一句空话,而是让文明礼仪行为成为少先队活动的常态。 . 树立典型,让队员有榜样可效仿,发觉中队文明礼仪方面表现突出的学生刚好表扬,每周评一次“达标班”和“礼仪之星”，每月四个周都评为“达标班”的班级就是“文明班”，并把“文明级组”的评比和“达标班”“文明走廊”挂钩，通过开展评比活动，调动了队员们的主动性。 4.充分利用校内雏鹰广播站,对各中队开展“文明礼仪教化”活动状况进行实时报道，促使他们在学习、生活中讲文明、讲礼仪。 三、持之以恒,形成习惯 文明礼仪教化是一种养成教化，常抓不懈，持之以恒，才能使队员逐步形成文明礼仪的好习惯。 1.发挥榜样和激励作用 以前学校对评优实行的是限额原则,“文
5、明班”每月评一次，8个平行班两个指标，每学期评优秀班主任、优秀老师每年级限评一名，现在只要达标就行,不限名额,这极大地调动了师生争先创优的主动性。 2. 发挥宣扬和环境的影响作用。 学校通过文化环境的布置、国旗下讲话,召开广播会等形式，中队通过主题班队会，选派礼仪推广员、文明礼貌中队长等形式，对学生进行广泛宣扬教化，在校内和中队形成文明尚德的风气，使学生每天浸染于其中,自然受到熏陶和影响。 3. 发挥思想品德课和班队会的作用。老师在上思想品德课时,通过让学生视察图片、回家视察生活、再来课堂上探讨等形式,让学生将课本内容与自身生活紧密联系，而产生情感迁移,达到触动学生心灵、将道德相识内化的目标。
6、班队会时，先让学生了解相关的道德学问,再结合班中的人和事进行探讨，最终由他们自己作出总结评价,熬炼了他们明辨是非等道德实力。 4 发挥家校合作的作用,提高了家长的德育相识。 家庭是学生人生的第一所学校，道德相识和行为习惯深受父母和家人影响。我们通过家长会、家长信等形式，向家长介绍我们的科研目的和方法，诚请家长协作教化,再利用家长接送孩子等机会,与家长刚好沟通孩子的表现，这些活动有效提高了家长对孩子进行德育的相识，增加了家校合作教化的效果。 文明礼仪教化是一棵有生命力的种子,只要适时播下这粒种子，它就会在孩子们的心灵里生根。作为教化者，我们有责任，有义务将文明礼仪教化进行究竟,让少先队员能够在实
7、际生活、活动中去体验、感悟礼仪对一个人的重要性，成为有文化、有教养，待人接物热忱、文明礼貌的好孩子。文明礼仪演讲稿篇 (一）尊敬的老师，敬爱的同学们： 早上好！ 今日，我演讲的题目是校内文明礼仪。很兴奋今日能站在这里，我我想用一首诗来起先我的演讲，有一支歌，我们每天都在吟唱;有一支歌，就像鲜花四季开放；这支歌的名字叫礼仪,它的历史源远流长今日我来说一说校内礼仪!当绚丽的阳光绽放你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊,同学们你们是否感觉到春天来到了。春天是美妙的，我们在这美妙春天的校内里做什么呢？ 当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想起那些常常手拿扫帚，埋头辛苦扫地的同学；当你在干净、整齐的校
8、内里闲逛倘佯的时候，你是否感觉到清洁工阿姨的艰辛？我们知道,春天是美妙的,可你更应当知道春天的校内是纯净、文明的!在这么漂亮的校内里，同学们，你们怎么可以漠视那尽情飘舞的果皮纸屑，而不伸出双手你怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢你怎么可以背着师长私自出校门、出家门，而全然不顾他们的感受呢？莫非你没有察觉到师长眼神中那一丝担忧、那一缕乏累。同学们，漂亮的校内美不仅仅须要每个人的付出,更须要你我的文明举止呀！ 文明是风，它可以吹拂每一位同学的心；文明是花，它能将校内装扮得更漂亮。同学们,让我们在春天安静的早晨里，在三
9、月明媚的阳光下宣誓:从小事做起，从身边做起,引领文明风气、创建文明校内、争做文明学生！我信任通过我们的努力,会使我们的大家庭像春天一样充溢希望、充溢活力!(二)敬爱的各位老师，同学们: 大家早上好! 今日我讲话的题目是文明礼仪在校内。 什么是礼仪呢？简洁地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人敬重和理解的过程与手段,也可以说文明礼仪体现的是个人的素养与修养，从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。 作为新时代的小学生,文明礼仪的道理大家都清晰。不过,在实际生活中，有一些现象却是与文明礼仪的要求相去甚远。例如,天热了,有不少同学买冷饮，却顺手丢弃包装袋,到处飘着
10、包装袋的学校,还是那个适合我们学习的地方吗？这种现象不仅影响了个人的文明礼仪形象，也会影响我们港小的整体形象。 中华民族是具有00年文明史的礼仪之邦。讲文明、用礼仪,不仅是展示民族精神的外在形式,也是个人道德品质和特性形成的内在因素。校内礼仪可以从以下两个方面体现出来: 首先，文明礼仪强调的是敬重为本,因此想让别人敬重你,就得学会敬重他人。礼仪从话里来,话从心中来，只有从内心敬重人，才会有得体的礼仪言行。 再者,学习礼仪要重在实践。我们要敢于在日常的言行中呈现自己文明有礼的形象。见到老师同学主动问好，上下楼梯靠右行,扔垃圾不是潇洒地投篮而是走到垃圾筐旁边轻轻地把垃圾丢进筐里,生活中多用请、您、
11、感谢,对不起等礼貌用语。或许这些是老生常谈,但一个人的礼仪形象却正是从这些不起眼的地方体现出来的。 礼仪是人类文明的标尺；是美妙心灵的呈现。人生活在社会里，注意仪表形象，养成文明习惯，驾驭交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。作为一个有志向、有追求的现代人，注意礼仪的自我修养,即在学习礼仪、运用礼仪中，对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面，都能呈现出一个人的教养。并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范,方算知书达理,方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己,才能做到举止文明，处世得体,方可有礼走遍天下。 同学们,温良恭礼让，是我们民族的
12、传统美德。荀子云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成,国无礼则不宁。继承传统、提倡文明、讲究礼仪是我们中学生义不容辞的责任，是一个人陶冶情操提高自身修养的须要,更是建设漂亮和谐校内的须要，我们要从我做起,从身边的每一件小事做起，让文明礼仪之花在港小的校内里枝繁叶茂、长盛不衰。 我的讲话结束了，感谢大家！ （三)各位老师各位同学：早上好! 今日我国旗下讲话的题目是:讲文明、守礼仪，做一名落落大方的小学生。 讲文明、懂礼貌是我们自小受到的教化。礼仪不仅体现出丰厚的历史文化传统,同时更富有时代的新内涵。讲文明礼仪,传优良美德，建和谐学校，是我们义不容辞的责任。 有这样一句话：假如你失去了今日,
13、你不算失败,因为明天会再来；假如你失去了金钱，你不算失败,因为人生的价值不在于金钱；假如你失去了文明与礼仪,那你就是真真正正的失败，因为你已经失去了做人的道德基准。 讲到文明,有人会问:文明是什么其实文明很简洁，它是路上相遇时的一次礼让或一个微笑、是见到亲人时的一句真诚的问候、是不当心撞到对方时的一声对不起、是看到垃圾之后自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳等等。文明是一种品质,文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。 说到礼仪,人们都家喻户晓,中国自古就是一个讲究礼仪的国家,那么，礼仪是什么呢我们在这里可以这样理解：礼，是表示敬重的意思；仪，是人的容貌以及举止。整个来说,礼仪就是
14、敬重他人的一种行为规范，也是敬重自己的一种意识体现。比如说：我们每天早晨能干干净净上学、见到同学和老师能热忱地打个招呼、每天早晨排队出操能够做到宁静、快速和整齐,每天能听从桌长的支配有秩序在食堂用餐不大声讲话、上下楼梯能够自觉做到轻声慢步靠右行，在课间休息时不和同学追逐打闹等等，这些都是我们小学生的基本礼仪常识。如今在我们同学身边时常有一些不文明的现象发生：比如说：一些高年级的学生从楼上往下吐痰,这种举止对不对？食堂用餐时有的同学相互争吵,饭菜随意奢侈，这种现象有没有?排队出操时有的同学拖拖拉拉追逐打闹,这种行为好不好？上下楼梯时勾肩搭背你争我抢不守秩序，这种习惯对不对？这些都是反映了我们个人
15、文明礼仪素养的一些不良行为和习惯，虽然都是一些小的细微环节,但是，我们要仔细反思自己,刚好加以改正! 文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的基础。学做文明人，学做社会人,文明校内,礼让他人,让我们从身边的小事做起,让文明礼仪之花在校内,在社会到处盛开。我的国旗下讲话到此结束，感谢同学们! (四)老师们、同学们:大家好！今日我讲话的内容是文明校内我们一起来共建。 文明无处不在,它可以表现出一个人的道德修养,可以增进人与人之间的友情,它的作用太多太多。那么怎样才能使小学生的文明洋溢在漂亮的校内呢？ 我们小学生要衣着装整齐,符合学生身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采,升旗仪式,最为庄重。
16、这凝合了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中显得更加艳丽。此时此刻,国旗下的我们要肃穆仔细、精神饱满、高唱国歌。校内文明更加重要,课间休息，不追逐打闹，不随地吐痰、乱扔纸屑、上下楼梯一律右行、见老师和客人要主动问好。我们还应当爱惜花草树木和一切设施，不穿越绿化带，听从老师管理和接受值日学生的指责劝阻。 始终以来，我们的老师们静默工作,无私奉献，努力为同学们营造美丽的校内环境，创建良好的学习条件。同样,创建良好的班集体,营造良好的校内氛围,人人都有责任。同学们想过吗？学校要发展，形象要高大,光靠老师的努力是远远不够的,须要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出三明市试验小学高大、漂亮的形象,每一位少先队员的举止言行呈现的正是
