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1、小学六年级语文教案习作1教学设计：“漫话寒假生活” 习作目标: 1指导学生阅读例文，启发学生根据例文做法，去搜集反映寒假生活的资料,并和大家交流。 2.借鉴课文的写法,以漫话寒假生活为题写一篇习作。注意写出寒假生活的情趣。 .引导学生注意做好生活积累。 教学目标: 1阅读例文,弄清例文写的是什么，写了些什么,反映了什么。 借鉴例文的写法，写自己的寒假生活。 3注意写出寒假生活的情趣。 教学重点：引导学生把丰富多采、充满情趣的寒假生活表达出来。 教学难点:表现寒假生活的丰富和情趣。 教前准备:让学生准备能反映自己寒假生活的照片、录象。 教学过程:第一课时 一、导入谈话 要点：简要说说春节的由来。
2、2.描述城乡人们过春节时的情景。 二、板书习作文题:漫话寒假生活 三、审题 .看了习作题目,有什么问题没有 引导学生弄清：什么是寒假生活(寒假里的所见、所闻、所做、所感) 什么是漫话（不拘形式、随便谈0 2.小结：漫话寒假生活，就是要写我们在寒假里的所见、所闻、所做、所感,只要是你感兴趣的,觉得有意思的都可以写。 四、阅读例文 1.教师谈话：书上有一篇同学写的漫话寒假生活,仔细读一读,边读边想一想，这位同学都说了些什么。 2.读后讨论。 这篇漫话寒假生活说了写什么你觉得哪些内容有情趣怎么有趣 .让学生再读一遍例文。 教师根据学生的讨论发言可作以下归纳板书: 谈春节联欢晚会的节目(小品，京剧）有意思 说阅读书报的收获有收获 讲什么的都有不嫌烦 .小结:这些内容都是想说什么就说什么，这就是漫话。五、组织寒假生活漫话会 可以指定一名同学作为主持人,让学生畅所欲言。 学生在说的过程中，可以用电教设备展示相关的照片,播放录象。 六、指导学生选择材料 让学生简要地说说自己准备写些什么。 讨论：哪些内容可以写进本次习作,哪些内容不可以为什么 七、学生练习写作，教师作个别指导1
