阿城峡谷阅读答案

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1、阿城峡谷阅读答案阿城峡谷阅读答案峡谷阿城山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。大约是那刀有些弯，结果谷地中央高 出如许，愈近峡口，便愈低。森森冷气漫出峡口，收掉一身粘汗，近着峡口，倒一株大树，连根拔起，似谷 里出了什么不测之事，把大树唬得跑，一跤仰翻在那里。峡顶一线蓝天，深得令 人不敢久看。一只鹰在空中移来移去。峭壁上草木不甚生长，石头生铁般锈着。一块巨石和百十块斗大石头，昏死在 峡壁根，一动不动。巨石上伏两只四脚蛇，眼睛眨也不眨，只偶尔吐一下舌芯子， 与石头们赛呆。因有人在峡中走，壁上时时落下些许小石，声音左右荡着升上去。那鹰却忽地 不见去向。顺路上去，有二五人家在咼处。临路立一幢石屋，门开着

2、，却像睡觉的人。门 口一幅布旗静静垂着。愈近人家，便有稀松的石板垫路。中午的阳光慢慢挤进峡谷，阴气浮开，地气熏上来，石板有些颤。似乎有了噪 音，细听却什么也不响。忍不住干咳一两声，总是自讨没趣。一世界都静着，不 要谁来多舌。走近了，方才辨出布旗上有个藏文字，布色已经晒退，字色也相去不远，随旗 沉甸甸地垂着。只见来路的峡口有一匹往身后寻去，却不辨来源。忽然峡谷中有一点异响， 马负一条汉，直腿走来。那马腿移得极密，蹄子踏在土路上，闷闷响成一团。骑 手侧着身，并不上下颠。愈来愈近，一到上坡，马慢下来。骑手轻轻一夹，马上了石板，蹄铁连珠般脆 响。马一耸一耸向上走，骑手就一坐一坐随它。蹄声在峡谷中回转，

3、又响又高。 那只鹰又出现了，慢慢移来移去。骑手走过眼前，结结实实一脸黑肉，直鼻紧嘴，细眼高颧，眉睫似漆。皮袍裹 在身上，胸微敞，露出油灰布衣。手隐在袖中，并不拽缰。藏靴上一层细土，脚 尖直翘着。眼睛遇着了，脸一短，肉横着默默一笑，随即复原，似乎咔嚓一响。 马直走上去，屁股锦缎一样闪着。到了布旗下，骑手俯身移下马，将缰绳缚在门前木桩上。马平了脖子立着，甩 一甩尾巴，曲一曲前蹄，倒换一下后腿。骑手望望门，那门不算大，骑手似乎比 门宽着许多，可拐着腿，左右一晃，竟进去了。屋里极暗，不辨大小。慢慢就看出有两张粗木桌子，三四把长凳，墙里一条木 柜。木柜后面一个肥脸汉子，两眼陷进肉里，渗不出光，双肘支在柜

4、上，似在瞌 睡。骑手走近柜台，也不说话，只伸手从胸口掏进去， 捉出几张纸币， 撒在柜上。 肥汉也不瞧那钱，转身进了里屋。少顷拿出一大木碗干肉，一副筷，放在骑手面 前的木桌上，又回去舀来一碗酒，顺手把钱划到柜里。骑手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，将肉丢进嘴里，脸上凸起，腮 紧紧一缩，又紧紧一缩，就咽了。把帽摘了，放在桌上，一头鬈发沉甸甸慢慢松 开。手掌在桌上划一划， 就有嚓嚓的声音。手指扇一样散着， 一般长短，并不拢， 肥汉又端出一碗汤来，放在桌上冒气。一刻功夫，一碗肉已不见。骑手将嘴啃进酒碗里，一仰头，喉节猛一缩，又缓 缓移下来，并不出长气，就喝汤。一时满屋都是喉咙响。不多时，骑手立起

5、身，把帽捏在手里，脸上蒸出一团热气，向肥汉微微一咧嘴， 晃出门外，肥汉梦一样呆着。阳光已移出峡谷，风又窜来窜去。布旗上下扭着动。马鬃飘起来，马打了一 串响鼻。骑手戴上帽子，正一正，解下缰绳，马就踏起四蹄。 骑手翻上去，紧一紧皮袍， 用腿一夹，峡谷里响起一片脆响， 不多时又闷闷响成一团， 越来越小，越来越小。耳朵一直支着，不信蹄声竟没有了，许久才辨出风声和布旗的响动。下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A. 小说开篇描写峡谷， 着力突出了它的 “险”、“奇”、“静”；对四角蛇的描写， 更是以动衬静，十分生动地表现了这些特点。B 肥汉“梦一样呆着”，是被骑手喝酒吃肉时的气概，以及酒后

6、不痛寻常的动 作和表情所震撼，”呆”突出了肥汉的性格特征C 小说文字简洁，注重细节描写。“布旗上有个藏文字” 、“藏靴上一层细土”， 看似简单的两句话，却巧妙地暗示出人物的身份。D 小说擅长人物性格描写，尤其重视人物心理的细腻刻画，经常在人与人、 人与景的对比与衬托中，凸显人物丰富复杂的内心世界。E 小说以“我”的耳闻目睹为线索，描写神奇的峡谷与质朴的边民，观察细 致，笔法老练，用语奇崛，具有的艺术风格。小说中三次写到鹰，分别表现了什么意图？请简要分析。小说中的“骑手”有哪些特点？请简要说明。小说中的主要人物是骑手， 但几乎一半篇幅是在写峡谷。 作者为什么这样处理？ 请结合全文，谈谈你的看法。

7、参考答案：爱师网整理11.答E给3分，C给2分A给1分. ”一只鹰在空中移来移去” ，强化了峡谷荒凉僻静， 为骑手的出现提供了独 特的背景；“那鹰忽的不见去向”，暗示骑手来了“那鹰有出现了” ，空中自 由飞翔的鹰与独来独往的骑手互相比照，丰富了骑手的形象内涵。.外形：相貌不凡身体强壮，肌肉结实，有着质朴自然的力与美；.举止: 一人一骑，独行于峡谷中，虽山路崎岖，因骑术高超而从容沉稳；.性情：大 口吃肉，大碗喝酒，不拘生活小节，粗犷而又野性：从在小说中的地位来看， 峡谷是作者有意塑造的一个自然形象， 与骑手一样 有着重要的审美意义， 所以峡谷的描写是小说中不可缺失的内容， 从形象塑造 上看，峡谷

8、是骑手的主要活动空间， 所以峡谷的描写对塑造骑手形象、 表现骑手 的性格起着关键作用， 从艺术表现上看， 峡谷的描写是人与物有机融合， 峡谷 的原始沉静与骑手的孤独沉默相辅相成，互为比照映衬，产生更好的艺术效果； 从思想内涵上看， 峡谷的描写， 蕴含着作者对大自然原始美与生命力的赞叹之 情，这不仅丰富了小说的内涵，也使小说的主题更为鲜明。20X1019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学 习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指 导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度

9、，深化教学方法和学习方式 的研究。正 确处理改革与发展、 创新与质量的关系， 积极探索符合新课程理念 的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主 要工作一、教研 组建设方 面：、深入学习课改 理论，积极实施课改实践。、 以七年级新教材为“切入点”， 强化理论学习和教学实践。 、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教学 实践有机的结合起来， 做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、 强化教 学过程管理，转变学生的学习方式， 提高课堂效益，规范教学常规管理， 抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提 倡其他教师备 详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）

10、上课 关。（）作业关。首先要控制 学生作业的量， 本着切实减轻学生负担 的精神，要在作业批改上狠下工夫。（） 考试关。以确保给 学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二 、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围 。特别要把 起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析 教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周集体备课一次， 定时间定内容， 对下一阶段教学做到有的放矢， 把握重点突破难点、 教研组活动要有计划 、有 措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教

11、学。 、积极开展 听评课活动，每位教师听课不少于 20 节，青 年教师不少于节，兴“听课，评 课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加 强与兄 弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索， 重实效的原则， 在总结上一学年经验教训的前提下， 出色地完成 各项任务。 校 内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内容 10 月 127 四 王志忠生物圈 10 月 137五赵夕珍动物的行为 12月 114 五赵夕珍生态系统的 调节 12月 2818四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组 xx- 20X 下学期生物教研组工作计划范文

12、 20X 年秋季生物教研组工作计 划化学生 物教研组的工作 计划生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教 研组工作计划 20X 年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划20XX- 019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX- XX学年度第二学期高 中英语教研组工作 计划一 指导思想： 本学期， 我组将进一步确立以人为本 的教育教学理论， 把课程改革作为教学研究的中心工作， 深入学习和研究新课程 标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。 以新课程理念指导教研工作， 加强课程改革， 紧紧地围绕新课程实施过程

13、出现的问题， 寻求解决问题的方法和 途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研 究水平和研究能力。 加强教学常规建设和师资队伍建设， 进一步提升我校英语教 师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的 力量。二主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学 习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全 组教师进一步学习、 熟悉新教材的体系和特点， 探索新教材的教学模式， 组织好 新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂 教学常规， 提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和

14、“礼嘉中学课堂教学十项 要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上 课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率。加强教学 方法、手段和策略的研究， 引导教师改进教学方法的同时， 引导学生改进学习方 法和学习策略。加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设， 提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计 划、有研究、 有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂 志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织 好听课、评课等工作。三 具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题

15、 组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口 语测试。、高三英语复习 研讨会。五月份：、组 织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。、协助开 展好我校的区级 公开课。六 月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 研计划文组教学语学期小年春季学 1920 思想一 、指导育。面实施素质教标， 全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚 持以基础教育课程要 为指导，认真学课程改革精神， 以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师 队伍建设为以提高教学质量为目。

16、点加强 本学期教研组重对教师评课的指导， 学生活学生的内在学习动机养， 调动，培养提高学生的语文素动启发， 开展里的 活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学 沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面 结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、 工作 二素养。养学生激发学观 念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研 究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。 ，以老 量。开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教 师的业务带头人研究小文教师进一步 、加强语队伍建设，让“语文组” ，充分 发挥学科、骨干教师的动。 讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实 有组织教 、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研 活动