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1、十破十立的调查研究报告 中华小学关于“十破十立”的 调查研究报告 为深入学习贯彻落实党的十八大、省委十一届二次会议精神，进一步解放思想,凝心聚力，攻坚克难，转变作风,学习对照方案,找出自身不足和存在的问题，让老师把心思全部投入到教学中来，具备“人一之,我十之，咬定青山不放松,不达目的不罢休”教育精神。我校认真组织学习了中共X县区教育局党委深入开展“十破十立“大讨论活动方案。学校对此进行了调查研究: 一、我校个别教师思想情绪波动很大，他们思想压力很大,对生活、学校缺乏信任,不管什么事都以抵触的心态,丧失了奋进的勇气,滋长了自卑心理，产生了自暴自弃的思想。我认为形成的原因有两个因素，一是工作的压力
2、；二是校方施加给教师的压力。作为校方我们将给予激励，减轻教师的恐惧心理，减少教师的思想压力,把思想统一起来,增强凝聚力,在和谐快乐的气氛中愉快的工作。心嘛是人生工作的动力，有了好心情就有好的动力，有了好的动力就会干出好的事业。特别是我校的6个志愿者,他们工作不稳定，随时都想报考其他单位,心思没有完全用在教学工作上,严重影响教育的发展。 二、课改给教师带来的信心不足。对于一部分老师，他们多年的教学方法,被新课改全部给粉碎了,改变了以前的教学方法，失去了方向。给心理上造成了一定的影响，信心不足，有畏难情绪，导致精神不振，面对困难没有勇气。对此,要消除此种情况，那就须要对教师进行培训,学习新课标，了
3、解新课标的要求,对教师用送出去，请进来的方法，或网络学习,让教师参加观摩课,学习新的教学方法,新的教学理念,树立教师的信心，发挥自身的长处，敢于拼抢的精神,敢于展望，敢于创新。 三、思想僵化,固封自守，自高自大。对于先进的思想、理念,不但不接受，反而拒之门外，套用老方法,老模式,守旧,受应试教育的影响根深蒂固,沿用应试教育模式，不肯转变教育观念,不肯向年轻教师学习，认为向青年教师学习是一种耻辱，放不下自己的架子,摆老资格。改变僵化思想,开阔视野，在对比中找到自身的不足,接受年轻教师挑战，让年轻教师在保证他们尊严的情况下冲击他们。让其感到新理念的可贵之处，使之转变思想,改变方法。放下那点所谓的“
4、尊严”。 四、懒散，拖沓，办事效率低。失去工作的责任感,把教书当做副业，对学校工作做而不实,空谈，不付诸于行动,不当回事,没有实干精神，敷衍，做表面文章。要改变这种状态,就要每位教师认清当前形式,落后就要挨打，不等不靠，激发教职工激情。 五、学习“十破十立”之成果。我校教师认真学习了中共XX县区教育局党委深入开展“十破十立“大讨论活动方案,并要求每位教师作好笔记，攥写心得体会。目前,我校教职工各个方面有了初步的转变,改变了以往的一些不良的思想行为习惯。 202X年5月16日 内容总结（1）十破十立的调查研究报告 中华小学关于“十破十立”的 调查研究报告 为深入学习贯彻落实党的十八大、省委十一届二次会议精神,进一步解放思想，凝心聚力,攻坚克难，转变作风，学习对照方案,找出自身不足和存在的问题,让老师把心思全部投入到教学中来,具备“人一之,我十之,咬定青山不放松，不达目的不罢休”教育精神(2）我认为形成的原因有两个因素，一是工作的压力(3）2X年5月16日
