八年级科学下册空气与生命单元测试卷及答案

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1、八年级科学 第三章 空气与生命单元测试可能用到的相对原子质量：H l?C 12?N 14?O- 16?S 32?C1?Ca一 40一、选择题（每小题 2 分，共 44 分，注意：每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项序号填入题后的括号内）1 、有关空气的说法，正确的是（ ）A、空气中含量最多的是氧气B 、空气由氮气和氧气组成C空气是一种化合物D 、空气是由几种单质和化合物组成的混合物A. 量 D . 发2、物质在空气中燃烧一定会出现的现象是：（）生成固体物质B . 生成气体物质 C . 放出热出白光3 、小华用凉开水养金鱼，不久鱼儿全死了。下列解释合理的是A、凉幵水几乎不含氧元素B、凉

2、幵水几乎不含氧原子C凉幵水几乎不含氧分子D、凉幵水几乎不含水分子4、下面对灭火实例的灭火原理解释不正确的是：（）A. 住宅失火时，消防队员用水灭火一一降低可燃物的着火点B. 酒精在桌上着火时，用湿抹布盖灭一一隔绝空气或氧气C. 炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄隔绝空气或氧气D. 扑灭森林火灾时，设置隔离带一一可燃物与燃烧物隔离为Ip帰枕或7ii5、如右图，某同学用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5,对此，想法不可取的是（）A、检查实验装置是否漏气B、 可能红磷的量不足，没有除尽氧气没有冷却至室温就打幵止水夹，进入瓶内的水减少D将红磷改成足量的木炭，重新实验6

3、、炒菜时若锅里的油因过热而起火，最佳的灭火措施是（）A往锅里加水B、往锅里撤沙子C、立即端锅离火D蜡烛2蚌R 37、如右图，三只不同的盒子中，各放相同的蜡烛， 司/ 时点燃蜡烛并密封，则蜡烛熄灭的先后次序是（：盖上锅盖A、同时熄灭B 1、2、3C、3、2、1 D、2、1、3& A B、C D四只集气瓶内，分别装有空气、氧气、氮气、氢气。把燃看的木条分别伸入瓶内，发现A内木条照常燃烧B内木条燃得更旺，C内的气体燃烧，D内燃看的木条熄灭。由此可 知，A、B、C D四瓶气体依次是（9、萝卜存放时间长了会空心，这事因为存放期间（A、呼吸作用消耗了大量的氧气B、光合作用消耗了大量的水分C呼吸作用消耗了大

4、量的有机物 D、光合作用消耗了大量的二氧化碳10、把盛有水的纸盒放在火上烧，水烧幵了，纸盒仍不会烧看，这是因为（）A、水能够灭火B、纸的着火点高于水的沸占八、C、火焰的温度低于纸的着火点 D、水善于将热迅速向外散 发11、2004年人类对火星的探索取得了重大突破。如右图为火星大气含量示意图。与地球空气的成分相比较，下列说法正确的是（）A、火星大气Nb的体积分数大于地球空气中N2体积分数C.物中二氧化锰的质量分数）是：（）D.13、如右图为某加碘食盐包装袋上的 部分图 表文字（I为碘元素符号）。由此，你得到 的信息和作出的推测是氟化钠（NaCI4 呱 0% (KX N*C1 计)碘酸钾（KIOj

5、 ）(35 1J )mg/kg 似 1计闵料表()B火星大气CO的体积分数小于地球空气中 CC体积分数C火星大气中没有水汽，地球大气中有水汽D火星大气中有稀有气体，地球空气中没有稀有气体12、实验室常用过氧化氢分解加入二氧化锰制氧气，下图表示混合物中二氧化锰的质量分数随反应时间的变化图像（横坐标表示时间，纵坐标表示混合A 、此食盐是纯净物B、“加碘食盐”中的“碘”是指碘单质C、1 kg此食盐中含碘酸钾 （35 15） mgD、“菜未烧熟不宜加入碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定14、将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来，扎紧袋口，放在阳光下，经过一段时间后，观察到塑料内壁出现细小水滴 如右图所示

6、分析此现象可得出的结论是（）A、植物在阳光下只进行光合作用不进行呼吸作用B、小水滴是由泥土中的水蒸发后液化而成C小水滴是由植物放出的二氧化碳液化而成D小水滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而成15、化学反应前后肯定没有变化的是（）原子数目分子数目元素种类物质总质量物质种类原子种类A、B、C少许B气体。对此16、光照条件下，一只大烧杯中装入大半杯清水，在烧杯底部放一些新鲜水草，通入一定量的 A气体。静置一段时间后，用漏斗罩住水草 将一只盛 满水的小试管倒置于漏斗上。过较长时间后，试管里收集到 实验，下列判断正确的是:A A 是 02、B 是 C02 B . A 是 C02 B 是 02C . A

7、 是 N2、B 是 02 D . A 是 N2、B 是 C0217、下列说法不符合质量守恒定律的是:()A.镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比镁条的质量增加了B.木炭燃烧后，留下的炭灰的质量比木炭的质量减少了C. 3 g碳与8 g氧气反应生成了 10 g二氧化碳D. 10克的蜡烛燃烧后，将生成物和未燃烧的烛油收集起来一定还是10克18、如右图所示，若甲代表 H0和CO那么，下列各项中正确的是：（）A、乙是呼吸作用，丙是糖类和 Q, 丁是光合作用：一 a丙 丫 甲一TB、乙是光合作用，丙是糖类和 Q 丁是呼吸作用C 乙是呼吸作用，丙是 CQ和fQ, 丁是光合作用D 乙是光合作用，丙是 CQ和Hb

8、Q, 丁是呼吸作用19、2008年北京奥运会上，会放飞数以万计的彩色气球。用你所学的有关物质化学性质知识和下表提供的数据，气球最好充灌的气体是（）（空气密度：L）选项ABCD气体名称氢气氦气氮气氧气密度（g/L）20、在一个密闭容器中有 X、丫、Z、Q四种物质，一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下：试推断容器中的反应物质X丫ZQ反应前质量20202020/g反应后质量20301614/g21、A B、C 三种不同分子的模式可能是（）分别为，下图为三种物质之生化学反应前后的状况，则该反应的化学方程式中，A、B、C三物质 的化学式前的系数之比为（A X+Y- Z+Q BA 4:1

9、:3 B 、3:1:2 C 、4:1:2 D 、3:1:3Z+QtX+YC、 丫 t Z+Q22、如图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的实验装置图D z+Qt 丫F列关于氧气制取和收集的实验操作错误.的是)A、 往试管里装药品前必须检验装置的气 密性B、给试管里药品加热前要先给试管预热C 要等到气泡连续均匀放出才能幵始收 集气体D 实验结束时，应先熄灭酒精灯然后把 导管口移出水面二、填空题（每空 1 分，共 44 分）23、有一种气体A,它不能燃烧，也不能支持燃烧，能溶于水生成B,B显酸性，但不稳定，易分解生成 C和气体人气体A能使澄清石灰水变 浑浊，生 成白色沉淀。（1）A B、C各是什么物

10、质，写出它们的化学 式：A，B，C。（ 2）写出 A 溶于水生 成 B 的反应方程式为：验：如右图所示24、英国科学家普利斯特曾做过一个实在甲和乙两个密封玻璃容器内，甲中放一只小白鼠，乙内放一只小白鼠和一盆绿色植物， 放于向阳处，发现小白鼠在乙 中的存活时间 比甲长了许多。1）此实验说明了2）为了使实验更有说服力，两只容器中的小白鼠应该3）如果用黑布将乙容器完全罩住，则乙内小白鼠存活时间比没罩时短，这是因为：25、 实验室制取氧气的操作有：用排水法收集气体，把药品装入大试管，给试管加热，检查气密性，熄灭酒精灯停止加热，将导管移出水面，用铁夹把装置固定在铁架台上。将操作正确顺序用数字代号排列起来

11、26、蛋腐败时会产生一种无色、有臭鸡蛋味的硫化氢 （HS） 气体，它是一种大气污染物，在空气中点燃完全燃烧时，生成SO和水，把HbS通入浓硫酸中，发生的反应为:H2S+ H2SO4（浓）=SO X + 2H0(1) 上述内容中，属于 H2S物理性质的是 (2) 写出HbS在空气中完全燃烧的化学方程式 (3) HS与HSO(浓)反应时，生成物中 X的化学式是 (4)若尾气中含有HS,用浓HSC来吸收行吗？为什么?(5 ) 请为现场居民提出自救的建议：27、某科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案来探究燃烧的条件用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，放在火焰上点燃(1) 用镊子分别夹取一蘸有水的小棉

12、团和一个干燥的小棉团，放在火焰上片(2) 分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用瓶子罩住。请你将同学们的实验报告填写完整实验步骤设计意图实验现象实验结论(1)燃烧与物质的关系可燃物才能燃烧(2)燃烧与温度的关系干燥棉团燃烧，蘸水的棉团不燃烧(3)瓶内蜡烛熄火瓶外蜡烛仍燃烧由此得出结论：燃烧的条件是28、如图，左图是人在平静呼吸时肺内气压变化的示意图，右图是平大气压計（选填“髙”、“低”或“相等）歳廓变化处于“低”/右图的B状态时，肺内气压 的变化反映于左图中的哪一段P时何（用左图中的字母表示）。d H静呼吸时胸廓变化示意图。在左图的 d点处，此时肺内气压比外界29、如图是制取和验证CO化学性质的

13、装置图,!JLP jJ丫1 1b /-T .言试回答下列问题:（1）写出有标号的仪器名称:a bc装置1是制取CO装置，内装的药品是:( 写 名 称 ) 和 。 反 应 现 象(3) 用装置 2 来检验co 则盛放的试剂名称是 ,反应现象。(3) 用装置3证明CO2与水反应生成碳酸，则装置3中除水外还应加入 的 试 剂 是 ： ， 实 验 现 象 是5) 装置 4 中放有燃着的高低不同的蜡烛，观察到的现象是个现象说明CQ具有的性质是、29、在一次自然科学兴趣活动中老师介绍了铁生锈的外界条 冋件是铁与潮湿的空气接触 ( 即铁与氧气、水同时接触 ) 。小张同学为了证实它，设计了如下实验：用二枚相同的铁钉分别悬挂在二只试管中，一只试管充满 干燥的空气，另一试管盛适量的水，均密圭寸。如右图所示：(1) 一段时间后可发现 装置中的铁钉生锈。(2) 小张设计的此实验属于 实验。( 填“探究性”或“验证性” )(3 ) 同学们认为小张的实验不够严密，应补充一个相同的丙装置，并在试管中盛满 。(4) 你认为甲、丙二装置在实验中起 作用30、某生在实验室用高锰酸钾(2KMnOKzMnO+MnOf来制取氧气，他在加热操作前，已经完成的实验步骤如图所示，回答：(1)写出有标号的仪器名称：A B C D 审视图示，请分别指出该生在加热前的操作中的三个明显错误