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1、幼儿园小班语言唱歌比赛教案反思这是幼儿园小班语言唱歌比赛教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。设计思路：对于刚进入幼儿园小班的孩子有一明显的特点，即胆量不够。在课堂、游戏各方面都不爱在幼儿面前表现自我，所以只能通过给予一定的胆量知识，让他们学习、体会是必要的。从各方面逐步培养孩子养成多举手，爱举手，勇于参与各种活动的好习惯。纲要指出创造一个自由、宽松的语言交往环境、支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。为此我设计了本次活动，利用故事中的小动物唱歌方法来引导幼儿杂日常生活中要自然、大胆的表现自己。活动目标：1、让幼儿理解故事中的主要内容。学习词：太
2、快、太响、太轻、太慢2、培养幼儿在多人面前较大胆、自然的表述。3、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。4、萌发对文学作品的兴趣。活动准备：小猫小羊小狗小鸡等活动教具一套，背景图一张。活动过程：一、引起幼儿兴趣(出示故事中的小动物角色，请幼儿辨认，并模仿小动物叫声。)二、导入故事1、教师边演示教具边完整讲述故事一遍，然后启发幼儿共同回忆故事中的主要内容，理解故事的主要情节。A、通过看、想回忆故事中谁参加了唱歌比赛?B、小动物们是怎么唱歌的?C、你喜欢哪个小动物并模仿?2、那谁唱得最好呢?(分别让幼儿模仿小鸡、小鸭、小狗、小羊、小猫唱歌。教案来.自:屈;老师教.案网，了解太轻太响太快太慢
3、的含义)3、听录音讲述故事第二遍。A、唱歌比赛谁得了第一名?B、小猫为什么得第一名?4、教师小结：鼓励幼儿再次模仿小猫唱歌，学说小猫唱得不轻也不响、不快也不慢，唱得好听极了。三、结束部分：教师以歌表演是谁打碎了花瓶结束课程，请小朋友欣赏是谁打碎了花瓶。活动反思：本次活动适合小班年龄特点，通过让幼儿找小客人、分辨录音机中动物的叫声、模仿练习录音机中动物的叫声，看幻灯故事，以游戏的方法进行练习和巩固，并在游戏中自然结束，使儿童主动参与，充分发挥幼儿的主题作用和想象力，满足不同幼儿的活动愿望。本次活动，大多数幼儿积极参与活动，只有内向的乐乐、思思通过老师的启发、鼓励才活动起来，对于这两个孩子，老师要
4、多加关注，对他的每一点进步，都要表扬与鼓励。相关知识小班语言教案：两位新朋友：小班语言活动两位新朋友教案主要包含了活动目标，活动重点，活动准备，活动过程，活动结束等内容，在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用“我会自己”的句式说说自己会做的事。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言两位新朋友教案吧。小班语言教案：卖柿子：小班语言活动卖柿子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学说儿歌，练习正确发平、翘舌音，发准“柿”“涩”“买”“卖”等字音。使幼儿乐于参加语言游戏，培养幼儿语言表达的兴趣。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言卖柿子教案吧。小班语言：我帮兔爸爸去买菜：小班语言活动我帮兔爸爸去买菜教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试用圆或椭圆表现萝卜、蘑菇等蔬菜的简单特征，积累有意识地画封闭的圆的经验。在帮兔爸爸买菜、送菜的游戏情境中，体验帮助朋友的快乐。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言我帮兔爸爸去买菜教案吧。
