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1、职员培训计划校本培训计划 青岛市中长久教育改革和发展纲要正式颁布，学校工作站到了更高的起点。本年度青岛市10万老师教学技能大练兵胡活动拉开了帷幕，学习老师培训更有目标，更有内容。现结合大练兵活动方案制订本学期校本培训计划。一、营造学习气氛，创立学习型组织，开启实施读书工程（一）宣传动员（3月份）1、依据上级主管部门的要求，成立青岛十七中老师“xx”阅读工程领导小组和工作实施小组。（名单附后）2、召开全体教工会，正式开启青岛十七中老师“xx”阅读工程，布署专题工作。3、老师制订个人读书计划。（5年计划、年度计划）填写青岛十七中老师读书计划。教研组长、工会组长共同负责监督落实读书活动。4、新组建学
2、校中青年老师读书班，为热爱读书的老师搭建更为宽广的平台。在以前组织“读文摘、用文摘”的基础上，动员老师踊跃参加青岛教育“xx”读书实践工程专栏撰稿。结合研读教育名著阅读，利用可利用资源为名师、青年骨干老师老师个性化发展提供深度指导和理论引领，帮助她们提升实践智慧，形成自己的创新结果和特色品牌。5、学校将为老师搭建阅读交流平台。一是网络平台互动交流，二是纸质校刊（二）详细工作（412月）1、全员阅读教学革命蔡林森和先学后教（作者洋思中学校长蔡林森，首全部师范大学出版社），（45月份，责任部门工会、教导处）2、老师征文（6月份）。专题：洋思经验对落实“学生为主体”新课程理念的启示。要求全员参加，理
3、性思索，提交高质量结果，本学期之末将编纂老师读书实践专辑。（征文启事另发，责任部门教导处、工会）3、读书论坛（一）（7月份）。专题为：洋思经验给我的启示。（责任部门教导处、工会）4、暑期阅读行动（8月份）。每人精读一本好书（在余下关键阅读书目5本当中选1本，书目100册（种）当中选12本。（责任部门：教导处）5、老师读书竞赛活动（9月份），以工会组为单位参赛评奖，老师节表彰。6、邀请教授、名人讲座（关键推荐书目标作者）（责任部门：工会）7、读书论坛（二）（11月份）。专题：读书和老师专业发展8、评选年度xx物、组织优异xx物外出访学（12月份）。（责任部门：工会 、教导处）二、结合中小学老师大
4、练兵活动，全方面提升老师专业化水平老师技能大练兵活动从XX年3月开始，到XX年底结束，分四个阶段进行。（一）第一阶段：宣传发动阶段（3月）1、成立“青岛十七中老师技能大练兵”工作领导小组和工作小组，明确职责，分管领导组织各部门分头制订活动计划。2、3月17日（周四）召开全校教职员大会，举行“青岛十七中老师技能大练兵”开启仪式，传达实施方案，布署详细工作。3、老师自主选择技能训练项目，制订个人计划，组内交流，个人建立XX年老师技能大练兵纪实手册。（二）第二阶段：老师练兵阶段（39月）1、一般话诵读活动。老师大练兵活动首优秀行一般话诵读培训学习。学校工会牵头，语文组帮助，成立一般话诵读指导工作小组
5、，开展为期30天的“中华颂?经典诵读”活动（具体方案见附件一）。参与该项活动的老师自行选择诵读材料，内容围绕“古典诗词、经典美文和爱国主义作品”三大类，语文组遴选23人老师担人诵读指导老师，以讲座教导形式指导诵读技巧，提升老师诵读能力合人文素养。4月23日为世界阅读日，确定于4月21日（周四）举行老师一般话诵读比赛。要求各教研组最少推荐一人参赛。2、规范汉字书写活动。和一般话诵读活动同时进行。学校工会牵头，成立规范汉字书写工作小组，聘任校内书法水平较高的部分老师担任培训指导老师，分期、分层培训钢笔字、毛笔字、粉笔字“三字”书写技巧，5月初举行三笔字书法比赛。3、教学课件制作活动。以新一轮“班班
6、通”配置为契机，进行课件制作培训。教导处牵头，信息技术组协组，遴选校内课件制作高水平老师担任指导老师，以集中讲座和校园网络培训为关键形式提升老师课件制作水平。培训意在提升多媒体辅助教学的课堂效益，克服现在存在的弊端。和此同时，邀请“交互式”黑白板厂家技师专门指导老师利用好新型黑板的特点，实现其高效、快捷、卫生等功效。6月底将组织该项技能比赛。4、说课比赛活动。要求35岁以下青年老师全员参与。教导处牵头组织，邀请教科室老师和部分学科教研组长进行说课技能教导。7月份，老师远程培训期间穿插该项技能比赛。（具体方案见附件四）5、课堂教学比赛活动。课堂教学是老师基础功综合表现的平台，要求在职老师全员参与
7、。9月、10月两个月将举行全体老师课堂教学展示课活动。活动过程中每位老师的课堂均为开放课，教导处牵头组织课堂展示大比武活动。以级部为单位成立评委小组，进行老师课堂综合观察，包含课堂老师一般话水平、板书水平、课件制作和黑白板使用水平和老师的教学设计、教学效果等等，其中教学设计和效果重在落实老师“学生为主体”的课堂理念和“学习习惯培养、学法指导”两方面的一是和能力。最终各级部评选出三分之一的高效课堂，作为表彰对象。（具体方案见附件五）（三）第三阶段：结果展示阶段分项活动告一段落分管部门均要进行结果展示，学校科研处负责利用好橱窗、校园网和教研传真等载体，营造“全校联动、全员练兵、人人参加、人人争先”
8、的良好气氛，将技能培训和师德教育结合，将校本培训和老师能力提升对接，将专业发展和职业精神融合。10月份，全市举行老师技能大赛，我们将遴选优异选手组成比赛团体，努力争取以优异成绩展示我校“中小学校本培训示范学校”的良好形象。年底，学校将举行“XX老师技能大练兵活动总结表彰会”，借此机会举行校本培训专题论坛活动。三、开发优势资源，为老师接收高端培训发明条件（一）在XX年首期老师赴北京师范大学高端研修的基础上，组织好XX年第二期高端研修培训。6月中旬由张瑞海副校长带队一行40人，参与为期一周的新课程培训。培训期间安排和教授互动研讨、实地参观等活动将学习和实践、和反思相结合，从而提升老师的专业化水平。
9、（二）组织好XX暑期老师远程培训。XX、XX、XX三轮暑期培训我们全部取得优异成绩，本年度的培训要从形式和内容两方面做好优化、整合工作，切实提升时效性。将老师大练兵的的基础性项目比赛穿插其中，克服连续培训可能产生的倦怠感，关注调动老师参加培训的主动性。（三）定时组织老师和班主任外出参观学习和参与短期培训。本年度拟组织骨干老师赴江苏洋思中学观摩学习，组织优异班主任附上海、北京参与高端研讨会，组织部分中层以上干部和课题研究骨干人员赴重庆、苏州等地参观特色学校建设示范学校，组织教研组长、集备组长参与省内教学改革专题研讨会。四、重视教学研究，以行动研究和课题研究为抓手，提升老师课改能力和教科研能力（一）以学科为单位梳理出高效课堂的有效做法。学期末以征集优异课例（教案）和优异论文的形式，遴选优异稿件汇编学科高效课堂精要、优异教学案例集萃（课堂实录、教学设计、课件、学案），学期末举行教学论坛暨“以美育人、求真求善”课题研究阶段性总结会（二）“以美育人，求真求善”子课题研究正式开启。标准上要求人人参加研究，全员实践特色育人。子课题研究能够集体研究同一个子课题，也能够自由组合研究一个子课题，也能够个人独立负担一个子课题。学期之初，负担子课题研究者负责认真撰写子课题研究汇报，学校课题研究工作小组将定时召开专题会，汇总情况，交流经验，学期期末组织子课题研究阶段性研讨会。
