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1、教 学 案学校： 四九中学 年级： 二年级 学科： 语文 （ 上 ）册课题4古诗两首（共 二 教时）课型第 二 教时内容目标1、 会认4个生字，会写2个生字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，想象古诗句描写的画面。重点学习生字词；朗读、背诵，在反复诵读中，感悟诗歌的韵味和意境的美好难点 “坐、寒山、白云生处”的意思。导学教、学具准备1、字词卡片、小黑板。2、收集作者资料以及其它相关的诗句。教学过程复习1、多种方式认读古诗（一）中的生字。2、 挑战背诵古诗（一）。自学1、出示山行，引导学生说说用什么方法来学习。2、按自己的喜欢的方法来自学，教师巡视指导。3、汇报。说说学懂了什么，还有
2、什么地方不明白。4、师生合作解决问题。细读 1、学生自由练读，想像画面。2、指名读，读后评价。3、教师有感情地范读，学生评点。4、学生找学习伙伴一起练读。诵读1、出示课件，让学生感受枫叶满山的美丽情景。2、挑战读。比一比谁读得最有感情。3、观看插图，练习背诵。4、背诵展示。写字1、出示生字：枫、于。学生认读，2、观察字形，说说怎样识记和书写。3、教师示范，提示重点笔画。如“枫”字的“木”字旁的捺变成点等。4、学生练习。小组点评。练习与拓展1、出示课后“我会填”，引导学生填写。2、诵诗会。学习伙伴还会背别的古诗，你们也一定行！把自己积累的古诗有感情地背给同学们听。训练案1、 指导书写 “枫、于”字。2、引导学生填写课后“我会填”的内容。 3、背诵古诗。板示寒山 山行 白云 人家 石径 寒山山行 霜叶（红） 编写主持人伍顺兰编写成员伍顺兰、黄杏平、伍银娟蔡艳慈日期2013年9月8日审查意见审查人：日 期：要求：1、教学案要在深刻解读教材的前提下，依据集体备课的要求认真编写。“教学过程”要层次分明、具体明了，有阶梯性，所学知识要落实。“训练案”要有针对性。2、教学案要提前一周完成。数学科不用填写“课型”栏。3、教学案可用电脑打印，但要底面打印。打印要求：宋体小4，行距20。1
