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1、北大行管 2013 年真题及答案解析行政学原理一、案例分析问题 1:试分析 2020 年能否实现国民生产总值比 2010年翻一番育明教育解析 :可以翻一番。原因:(一数据上看 ,国内生产总值 (即 GDP2010年的数据是 2000年的 4 倍,历史上给 我们树立信心 ;材料中 2020 年的数据达到了 2010年的翻番(二从现实中 ,我们是有这种能力的(1 财政三大职能 ,尤其是经济稳定发展(2财政工具和金融工具的配合使用(3社会主义市场经济 , “引进来”(4西方经济学原理的学习借鉴(5 行政职能的转变 ,公平和效率的关系还有一条记不清了 ,可能是专业人才的建设吧问题 2:试分析 2020
2、 年能否实现城乡人均收入翻比 2010年翻一番育明教育解析 :可以翻一番 ,但这比前者的要求更高分析:国民收入的大概意思 ,不仅要求经济的增长 ,还暗含了公平的意思在内(1财政三大职能的资源配置职能和收入分配职能(2 行政职能(3国家方针 ,社会主义新农村、城乡统筹发展(4促进就业还有两条记不清了。问题 3:试分析到 2020 年能否实现国民生产总值及城乡人均收入同比增长答:不能同比例的增长 ,后者比前者要求更高分析:(一二者各自内涵(二原因:1、数据分析文字分析了几点。二、概念分析1. 领导力就是领导者的能力 ,你是否认同 ,给出解释。不认同领导力是一种统筹达到既定目标的能力 ,与是否是领导
3、者没有关系。二者分别的内涵。不同的领导者的能力要求不同。领导力 ,例如组织公益活动 等,也是具有领导力。综上2. 薪酬就是工资 ,这种说法在什么情况下是正确的 ,若不正确 ,给出解释。日常交流中会混用 ,但两者的涵义是不同的。薪酬体系的内容。工资是薪酬中直接报酬的一种。马斯洛需求层次,工资满足最低生存需要。在传统的薪酬体系或现在某些职位中 ,薪酬是只有工资的 ,但这并不 代表二者等同。综上3. 个人品德和职业道德 ,其中职业道德的主体是多个个人构成的群体 ,你是否认 同,给出理由。不完全认同。都是不仅针对群体 ,还是针对个人的规范。职业道德的概念 （拿行政道德的改了具体的词综上4. 有人认为
4、,第三条道路是新自由主义和社会民主主义的 “共同价值底线 ”而,并 不是区别于两者的第三种 “立场 ”你是否认同 ,给出理由。认同第三条道路是二者的平衡 ,因此也是 “底线”第三条道路的争议 :没有新的措施 ,只是强调平衡 ;有意无意滑向偏 “右”综上三. 比较分析题 （60 分试比较与分析政府人力资源 /公务员 /公共部门人力资源 /公共人力资源的区别与 联系。 （一四者的概念政府公共部门 :（包括事业单位、派出机构 ?公共:（包括 NGO、NPO第三部门 ?（二区别:1、概念范畴2、考核、招聘3、绩效4、合同管理5、培训6、薪酬（三联系1、作为人力资源的一种形式的共同公共部门和私人部门的共
5、同点那几个2、公共性和私人部门的对比公共部门和私人部门的不同那几点专业（二比较政经请运用比较政治经济学的相关理论视角分析转型国家在政策制定方面的前后对 比。开头说了下都是国家、市场、社会的互动形成的 中间说了下转型国家的历史和特点 用国家范式、新古典政治经济学、社会联盟范式分别阐述了下 结尾总结 ,简单提了下中国。行政法学1. 法治是什么 ?依法行政对于依法治国的特殊重要性。 第一个就是讲义上和人治的那个 ,还有孟德斯鸠的定义 重要性是乱写的。是依法治国的保障啊之类的2. 法治政府是什么 ?法治政府的制度基础。讲义的几点3. 试结合行政处罚法 /行政许可法 /治安管理处罚法 /政府信息公开条例
6、 /行政强制 法是如何体现保障和维护基本人权的 ?如何对行政诉讼制度进行改革 ,以增强其司法 公信力?先简单说了下这几个都是什么内容各自说怎么体现了对公民人权的保障最后是司法改革的三点数学1. 决策树第一问不会 , 第二问做出来了2. 线性规划做出来了公共政策分析1. 对于公共政策工具的分析 ,经济学模型和政治学模型分别给出了不同的分析和 建议。请说明经济学模型和政治学模型分析的具体内容。经济学模型说的主要是效率的方面 ,效率标准的几点政治学模型说的主要是公平的内容 （这个应该是错了2. 对于环境问题 ,请根据你自己的理解 ,选择合适的公共政策工具。按政策工具选择的写的 ,再举例具体可以采取的
7、措施3. 依据上述对经济学模型和政治学模型的陈述 ,对环境问题进行分析。基本上是从公平和效率方面评价的 ,再加上书上对这个政策工具的优缺点北大行管 2013 年真题及答案解析行政学原理一、案例分析问题 1:试分析 2020 年能否实现国民生产总值比 2010年翻一番育明教育解析 :可以翻一番。原因:(一数据上看 ,国内生产总值 (即 GDP2010年的数据是 2000年的 4 倍,历史上给 我们树立信心 ;材料中 2020 年的数据达到了 2010年的翻番(二从现实中 ,我们是有这种能力的(1 财政三大职能 ,尤其是经济稳定发展(2财政工具和金融工具的配合使用(3社会主义市场经济 , “引进来
8、”(4西方经济学原理的学习借鉴(5 行政职能的转变 ,公平和效率的关系还有一条记不清了 ,可能是专业人才的建设吧问题 2:试分析 2020 年能否实现城乡人均收入翻比 2010年翻一番育明教育解析 :可以翻一番 ,但这比前者的要求更高分析:国民收入的大概意思 ,不仅要求经济的增长 ,还暗含了公平的意思在内(1财政三大职能的资源配置职能和收入分配职能(2 行政职能(3国家方针 ,社会主义新农村、城乡统筹发展（4促进就业还有两条记不清了。问题 3:试分析到 2020 年能否实现国民生产总值及城乡人均收入同比增长答:不能同比例的增长 ,后者比前者要求更高分析:（一二者各自内涵（二原因:1、数据分析2
9、、对比文字分析了几点。二、概念分析1.领导力就是领导者的能力 ,你是否认同 ,给出解释。不认同领导力是一种统筹达到既定目标的能力 ,与是否是领导者没有关系。二者分别的内涵。不同的领导者的能力要求不同。领导力 ,例如组织公益活动 等,也是具有领导力。综上2. 薪酬就是工资 ,这种说法在什么情况下是正确的 ,若不正确 ,给出解释。日常交流中会混用 ,但两者的涵义是不同的薪酬体系的内容。工资是薪酬中直接报酬的一种。马斯洛需求层次,工资满足最低生存需要。在传统的薪酬体系或现在某些职位中 ,薪酬是只有工资的 ,但这并不 代表二者等同。综上3. 个人品德和职业道德 ,其中职业道德的主体是多个个人构成的群体
10、 ,你是否认 同,给出理由。不完全认同。都是不仅针对群体 ,还是针对个人的规范。职业道德的概念 （拿行政道德的改了具体的词。综上4. 有人认为 ,第三条道路是新自由主义和社会民主主义的 “共同价值底线 ”而,并 不是区别于两者的第三种 “立场 ”你是否认同 ,给出理由。认同第三条道路是二者的平衡 ,因此也是 “底线”第三条道路的争议 :没有新的措施 ,只是强调平衡 ;有意无意滑向偏 “右” 综上三. 比较分析题 （60 分试比较与分析政府人力资源 /公务员 /公共部门人力资源 /公共人力资源的区别与 联系。 （一四者的概念政府公务员公共部门 :（包括事业单位、派出机构 ? 公共:（包括 NGO
11、、NPO第三部门 ?（二区别:1、概念范畴2、考核、招聘3、绩效4、合同管理5、培训6、薪酬（三联系1、作为人力资源的一种形式的共同 公共部门和私人部门的共同点那几个2、公共性和私人部门的对比公共部门和私人部门的不同那几点专业（二比较政经请运用比较政治经济学的相关理论视角分析转型国家在政策制定方面的前后对 比。开头说了下都是国家、市场、社会的互动形成的 中间说了下转型国家的历史和特点 用国家范式、新古典政治经济学、社会联盟范式分别阐述了下 结尾总结 ,简单提了下中国。行政法学1.法治是什么 ?依法行政对于依法治国的特殊重要性。 第一个就是讲义上和人治的那个 ,还有孟德斯鸠的定义 重要性是乱写的
12、。是依法治国的保障啊之类的 2.法治政府是什么 ?法治政府的制度基础。讲义的几点3. 试结合行政处罚法 /行政许可法 /治安管理处罚法 /政府信息公开条例 /行政强制 法是如何体现保障和维护基本人权的 ?如何对行政诉讼制度进行改革 ,以增强其司法 公信力?先简单说了下这几个都是什么内容 各自说怎么体现了对公民人权的保障 最后是司法改革的三点 数学1.决策树第一问不会 , 第二问做出来了2.线性规划做出来了公共政策分析1.对于公共政策工具的分析 ,经济学模型和政治学模型分别给出了不同的分析和 建议。请说明经济学模型和政治学模型分析的具体内容。经济学模型说的主要是效率的方面 ,效率标准的几点政治学
13、模型说的主要是公平的内容 （这个应该是错了2.对于环境问题 ,请根据你自己的理解 ,选择合适的公共政策工具。按政策工具选择的写的 ,再举例具体可以采取的措施3. 依据上述对经济学模型和政治学模型的陈述 ,对环境问题进行分析。基本上是从公平和效率方面评价的 ,再加上书上对这个政策工具的优缺点 【 2015年】考研 378 分状郑晗、董晓雯、王斌、王菲、李敏、刘文、韩赵晶等 10 人出自育明教育老师辅导。【2014年】 388 状元吴思寒、李自可、韩霜霜、杨倩等 11位也出自育明教育 辅导老师辅导。同时育明培训学校 ,是唯一一家具备教育部和民政部颁发培训资质 的考研考博辅导机构。在北京、天津、大连
14、、保定、济南、广州等9 大城市有分校。（一 2016 考研英语大纲 :长难句解析专题长难句的句法复习是重点 :长难句 ,一般看一篇阅读理解文章的时候 ,我们会看到包括定语、状语的部分 ,这 部分考的就是你当年五三那本书里面的句法 ,大家还记得什么叫做五三吗 ?五年高考 , 三年模拟 ,那一年你 16岁,我 17岁,一般高二下学期 ,高三开始 ,长难句的句法都是我 们曾经做过的 ,只不过现在长大了给忘记了 ,把当年的五三拿出来学一圈 ,都比同学学 来学去强很多 ,学当年五三里面的句法就可以了。单词和长难句这些东西夯实了 ,才能谈及到考试里面的各种技巧 ,任何不以基础 词汇量为出发点的讲解都叫耍流
15、氓。为什么 ?最典型的耍流氓的方法 ,一篇文章有五道题 ,这五道题必然涵盖 ABCD, 还有某一个选项是被重复的。也就是说可能会出现 ABCDD 这样的选法 ,不会出现 某一个选项被选了三回 ,不可能出现 ABDDD, 如果这篇文章里面选三个 D 一定有一 个是错的 ,这是考研阅读理解正确答案的平均分布 ,ABC 都被选过了 ,最后一道题 ,正 确答案必然是 D。你记住 ,这种技巧对于考生而言就是什么用都没有 ,你想确定最后 一个肯定选 D 的前提条件是 ,必须确保自己的前四个选项选择的是对的。一个学生一篇阅读理解文章 ,一共五道题 ,能确保自己其中有四个选的肯定是对 的,第五个还用什么技巧 ?所以 ,这种看似很绚的技巧 ,对于各位同学而言 ,不要把目光 放到这上面 ,而是要踏踏实实地去学习 ,对于文章里面的具体用真正的含义你是要理 解的。（二 2016考研英语 （二大纲解析 :阅读高分备考方案2014年 9
