《9.1.2不等式的性质(3)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《9.1.2不等式的性质(3)（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、9.1.2不等式的性质(3)教学目标 1使学生熟练掌握一元一次不等式的解法，初步认识一元一次不等式的应用价值；2、对比一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法，让学生感知不等式和方程的不同作 用与内在联系，体会其中渗透的类比思想；3、让学生在分组活动和班级交流的过程中，积累数学活动的经验并感受成功的喜悦，从而 增强学习数学的自信心。教学重点：熟练并准确地解一元一次不等式。教学难点：熟练并准确地解一元一次不等式。教学过程(师生活动)提出问题：某地庆典活动需燃放某种礼花弹为确保人身安全，要求燃放者在点燃导火索后于燃放前转移到10米以外的地方已知导火索的燃烧速度为0.02m/s，人离开的速度是 4m
2、/s,导火索的长x(m)应满足怎样的关系式？你会运用已学知识解这个不等式吗？请你说说解这 个不等式的过程.探究新知1、在学生充分发表意见的基础上，师生共同归纳出这个不等式的解法教师规范地板书解 的过程.2、例题.解下列不等式，并在数轴上表示解集：2(1) 3 x 50 (2)-4x3 (3)7 3x 10 (4) 2x-33x + 1分组活动.先独立思考，然后请4名学生上来板演，其余同学组内相互交流，作出记录，最后各组选派代表发言，点评板演情况.教师作总结讲评并示范解题格式.3、教师提问：从以上的求解过程中，你比较出它与解方程有什么异同？ 让学生展开充分讨论，体会不等式和方程的内在联系与不同之处。1 6x :巩固新知1、解下列不等式，并在数轴上表示解集：(1) 77 (2) 8x1012、用不等式表示下列语句并写出解集：(1) x的3倍大于或等于1; (2) y的4的差不大于2.解决问题测量一棵树的树围(树干的周长)可以计算它的树龄一般规定以树干离地面1.5m的地方作为测量部位.某树栽种时的树围为5cm,以后树围每年增加约 3cm.这棵树至少生一长多少年，其树围才能超过2.4m?总结归纳：围绕以下几个问题：1、这节课的主要内容是什么？2、通过学习，我取得了哪些收获？3、还有哪些问题需要注意?让学生自己归纳，教师仅做必要的补充和点拨.布置作业：教科书第 120页习题9.1第6题
