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1、幼儿园有关健康主题课件系列幼儿园有关健康主题课件系列【导语】好的课件可以创造出各种情境，激发学生的主动性 和创造性及学习的兴趣，进而为语文教学创设出良好的学习氛 围，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。一堂成功的课往往 得力于一个生动的课件，这是因为学生对每一篇新课文都有一种 新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。下面是MTT整理分享的幼 儿园有关健康主题课件，欢迎阅读与借鉴。【篇一】幼儿园有关健康主题课件：我不随便发脾气一、设计意图自我控制能力，是一种内在的心理功能，它使人能自觉的进 行自我调控，积极的支配自己，采取合理的行为方式去追求良好 的行为效果，保证一个人的活动经常处于良性运行的轨道上，
2、从 而积极、持久、稳定、有序地实现一个又一个目标。5岁的幼儿已经具备了一定的自控力，辨别是非的能力逐步增 强。但是，对于大班幼儿来说，仅做到这些是不够的，更重要的 是让幼儿认识到生气、急噪、乱发脾气、耐不助性子等是不良的 行为，不利于身体健康，应尽量避免。引导幼儿懂得要控制自己 的不良情绪和行为，鼓励孩子大胆尝试，不怕失败，更重要的是 要帮助他们学会控制自己的情绪，作好应付困难的心理准备，培 养幼儿的耐心和克制力。人的一生是短暂而漫长的，在人生旅途上，难免会碰到自己 力不能及的事和无法控制的情形。帮助幼儿自我控制不健康的情 绪和行为，使他们从小养成做事善始善终的良好习惯，对他形成 良好的性格将
3、起重要作用，并使他们终身受益。正是基于以上考虑，特设计本次活动。二、教学目标1、通过对故事的理解，能够让幼儿懂得生气是一种不好的行 为，而且不利于身体健康2、教育幼儿要从点滴小事中学会控制自己的情绪和行为，让 幼儿知道，无休止地要玩具、吃冷饮等，都不是好孩子应该做 的。3、培养幼儿自我控制能力和活泼开朗的性格。三、重难点分析重点：通过理解故事和欣赏歌曲，让幼儿懂得生气、愤怒都 是不好的行为，而且不利于身体健康。难点：如何引导幼儿学会从点滴小事中控制自己的情绪和行 为。四、教学准备故事挂图及图片、录音机及音乐磁带。五、教学过程（一）导入教师出示画有Isquo；婕婕生气和Isquo；小朋友高高兴兴
4、 的图片让幼儿感受两副图片中的情绪对比。教师：“婕婕为什么生气，我们来听一听故事就知道了。”（二）展开1、出示挂图并为幼儿讲述故事爱生气的婕婕，引导幼儿 懂得经常生气是一种不好的行为，而且不利于身体健康。教师讲完故事后提问：（1）吃早饭的时候婕婕为什么要生气？（2）早晨的时候婕婕为什么要生气？（3）到了幼儿园她看到小朋友在一起玩，又怎样了？（4）手工课上她为什么生气？（5）妈妈来接晚了，她又是怎样表现的？（6）你喜欢婕婕的这种做法吗？为什么？碰到这些情况你会怎 样做?你能帮助她改掉这个爱生气的坏习惯吗？2、出示图片（在超市里妈妈没给亮亮买东西，亮亮大哭）并 提问问题，通过对问题的理解让孩子知道
5、无休止的要玩具、吃冷 饮等，都不是好孩子应该做的。教育幼儿要从点滴小事中学会控 制自己的情绪和行为。教师提问：（1）亮亮在干什么？（2）他这样做好不好？（3）小朋友认为应该怎样做？3、幼儿分组讨论，互相向自己的小伙伴讲述自己曾经生气的 几件事，并分析自己生气应不应该。通过幼儿间的讲述，让幼儿 知道随便发脾气是不好的行为，进一步理解不愉快的情绪有害于 人的身心健康，要尽量避免。4、欣赏歌曲拉拉钩让幼儿知道小朋友之间不能随便发脾 气，小朋友们都喜欢和不爱生气的小朋友做朋友。（三）结束教师和幼儿随着音乐做游戏并相互之间拉拉钩，保证以后不 随便发脾气，做一个快快乐乐的好宝宝。（四）延伸教学通过幼儿在园
6、一日生活，鼓励幼儿和小伙伴或老师自由交 流，说说怎样做才是对的，才能不生气，让幼儿互相谈一谈以前 是怎样做的，以后该怎样做。【篇二】幼儿园有关健康主题课件：谁对谁不对教学目标：1、让幼儿了解并懂得任性、自私是一种不好的行为。2、引导幼儿在日常生活中克服任性。教学准备：1、故事我要吃冰淇淋。2、幼儿行为挂图四幅。3、彩笔若干。4、幼儿心理健康用书教学建议：一、教师讲述故事我要吃冰淇淋1、教师有感情地讲述故事提问：冬冬为什么会肚子疼呢？冬冬这样做对吗？他应该怎样做才对呢？2、教师小结：小朋友们应该听爸爸、妈妈的话，做一个懂 事、听话的好孩子。二、出示挂图1、引导幼儿自由讨论挂图内容。2、引导幼儿判
7、断图中小朋友们行为的对错。三、出示幼儿用书1、教师引导幼儿讨论“谁对谁不对”2、幼儿在图下角圆圈内打上对号或错号，进行行为判断。四、教师小结在日常生活中，我们应该学会谦让、不任性、不自私、有爱 心，养成良好的行为习惯。谁对谁不对教学目标：1、让幼儿了解并懂得任性、自私是一种不好的行为。2、引导幼儿在日常生活中克服任性。教学准备：1、故事我要吃冰淇淋。2、幼儿行为挂图四幅。3、彩笔若干。4、幼儿心理健康用书教学建议：一、教师讲述故事我要吃冰淇淋1、教师有感情地讲述故事提问：冬冬为什么会肚子疼呢？冬冬这样做对吗？他应该怎样做才对呢？2、教师小结：小朋友们应该听爸爸、妈妈的话，做一个懂 事、听话的好
8、孩子。二、出示挂图1、引导幼儿自由讨论挂图内容。2、引导幼儿判断图中小朋友们行为的对错。三、出示幼儿用书1、教师引导幼儿讨论“谁对谁不对”2、幼儿在图下角圆圈内打上对号或错号，进行行为判断。四、教师小结在日常生活中，我们应该学会谦让、不任性、不自私、有爱 心，养成良好的行为习惯。【篇三】幼儿园有关健康主题课件：大烟斗爷爷设计意图：本次教学设计，旨在通过有趣的活动，使幼儿认识吸烟对人 体的危害和对环境的污染，从而帮助幼儿树立正确的环保意识。教学目标：1、通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。2、认识禁烟标志，懂得其含义。3、培养幼儿的环保意识。教学准备：1、根据故事制作投影片或图片。2、禁烟标
9、志，图、纸、水彩笔若干。3、棉花、试管、香烟等试验用品。过程建议：1、观看投影片。教师提问：三只小狗闻到了什么味道？为什么小狗说：“又辣 又呛，好臭好臭” ？味道是从哪里来的？如果你闻到了会有什么感 觉？吸烟有什么害处？2、教师做实验，使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。（用香烟熏一团白色的棉花，发现棉花变色。）3、教师出示禁烟标志图，让幼儿仔细观察。引导幼儿认识禁 烟标志。提问：上面画的是什么？表示什么意思？你在什么地方见过这 个标志？4、师生共同讨论：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能抽烟？5、制作禁烟标志图。张贴禁烟标志图，说明为什么要贴在那 些地方。延伸提示：请幼儿观察吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区别，将观察 结果告诉老师，并向成人宣传戒烟的好处。
