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1、大班美劳活动教案40篇正文（1）大班美术详案教案反思玫瑰花活动设计背景：由于大班幼儿比较好动且动手能力强。为了让幼儿能体验到动手的快乐，并能理解劳动的辛苦、伟大。特别是对父母的付出的体会。由于我园幼儿绝大部分都是农村孩子，且父母又大多不在身边。让她们能体会活动意境。锻炼幼儿的动手能力。主要是让幼儿养成知恩、感恩得的优秀品质。活动目标1、引导幼儿学习用剪刀制作玫瑰花，体验动手活动的快乐。2、丰富幼儿的生活经验，增强幼儿的动手能力。3、发展幼儿逻辑思维能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。教学重点、难点动手做的过程。体验意义和品质的培养。活动准备1、剪刀、色
2、卡纸若干。2、教师用剪刀制作的玫瑰纸花一朵。活动过程1、教师出示已经剪好的玫瑰花花，提问引发幼儿兴趣：;小朋友们看老师给你们带了什么?(玫瑰花)你们知道老师是怎样做出的吗?;2、教师用剪刀现场制作玫瑰花，一边做一边讲解制作的步骤和方法。3、请幼儿动手制作玫瑰花。教师分别给予指导。幼儿学会制作以后，鼓励幼儿用其他颜色的卡纸制作。4、制作完毕，幼儿用制作的玫瑰花开展;为我最亲的人;献花的活动。请幼儿回家后把花送给天天为自己成长默默付出的亲人。(父母、爷爷、奶奶、外公、外婆等)教学反思在这个尝试的过程中，我们发现了问题，如我们一再强调的一定要折好后再剪，有些小朋友还是乱剪，又如个别孩子社会交往能力不
3、是很好，显得拘束，出现了不肯动手等现象，针对这一情况，我们打算通过个别谈话、老师在旁给予其安全感等手段解决其问题，也相信一回生，两回熟，多次以后这样的情况会随之减少;另外，在颜色的选择上，教师应在适当的时候给予一些建议。因此在对我班孩子进行教学时还是应该考虑的再周详些。虽然是刚开始尝试但是收到了不错的效果，学的积极性都非常高，同时也激起孩子剪纸花的兴趣。当然，在活动中还会存在其他的问题。但我们相信一边实践，想办法会把问题解决好的，也相信我们的孩子一定能在剪纸花中找到快乐的!（2）大班美术优质教案报纸鱼含反思活动目标：1.学习用折、卷、拧的方法，用报纸等材料设计、制作、装饰鱼2.养成良好的观察习
4、惯，乐意动手、动脑，积极参与手工劳动，尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。3.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。活动准备：1.经验准备：认识各种各样的鱼2.材料准备：;报纸鱼;范例、报纸、剪刀、双面胶、大海妈妈背景图活动过程：一、以故事的形式导入活动，引起幼儿的兴趣。1.师：你喜欢大海吗？你喜欢的大海是什么样的？（提醒幼儿用肢体动作表示）2.讲述故事：传说很久以前，有一个女巫讨厌热闹的海洋，于是她用魔咒，将海洋沉睡了，可是美人鱼说有一种鱼可以打破这个魔咒，你们想挽救这片沉睡的海洋吗？二、观察示范材料，研究制作报纸鱼的方法。1.看一看、摸一摸、初步了解构
5、造（出示报纸鱼）师：这条鱼是什么样子的呢？是用什么做的？（请小朋友摸一摸鱼的外轮廓）师：我们给它取个名字吧？（引导幼儿说出报纸鱼）2.共同观察鱼的造型，探讨制作方法师：你们想不想自己制作报纸鱼呢？（请三至四个幼儿到前面自己制作报纸鱼）教师引导幼儿观察利用报纸的短边、长边、以及角对角的方法进行折一折、卷一卷、拧一拧，让幼儿做出不同大小的鱼。师总结：利用报纸不同的边可以卷出不同大小的报纸鱼。师：鱼的外形做好了，接下我们做什么呢？对了，我们要为鱼设计衣服啦，你们可以利用各种彩纸装扮鱼的身体，最后别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。三、师指导幼儿制作鱼的眼睛。1.教师手拿半成品报纸鱼：;做好了鱼鳞、鱼鳍和鱼尾巴
6、，看看这条报纸鱼还少了些什么？;2.师：;鱼的眼睛怎么做？;3.师：;报纸鱼的头部是镂空的，眼睛该怎么贴上去呢？;4.师：;关于鱼眼睛到底该怎么贴，请小朋友们自己动动脑筋，想想办法。;四、教师讲解操作要求：1.卷鱼的时候一定要将报纸条搓紧，卷的细细的做出才好看，卷好后用双面胶固定。2.在装饰鱼鳞的时候，鱼身上的花纹需要自己设计，设计出自己的特色，当然也别忘了鱼鳍和鱼尾巴的装饰。3.最后，请小朋友们把做好鱼宝宝送到大海妈妈的怀抱里!五、幼儿自己制作报纸鱼：1.可以提示部分没有想出固定鱼眼睛方法的幼儿注意鱼眼睛的固定和方法。2.提示幼儿珍惜材料，要懂得分享，剪下的碎片可以充分利用，把用下的废纸放进
7、中间的框内。3.幼儿之间不要相互商量，要做出自己的特色。4.师适时指导部分有困难的幼儿。六、展示幼儿作品1.师：你们帮美人鱼做了这么多的鱼宝宝呀，大海妈妈心里可高兴啦!2.师：让我们看看哪一条鱼宝宝最漂亮，花纹最特别吧?师：你最喜欢哪一条鱼宝宝身上的图案，为什么?师：谁说说你用了什么办法把鱼宝宝的眼睛固定住的?活动反思：制作报纸鱼的活动对幼儿说是新鲜的、有挑战性的。由于这次手工有一定的难度，我采取探索尝试法，把动手实践的机会留给幼儿，鼓励幼儿自己动脑、动手，在折一折、弯一弯、碰一碰的过程中，学会用报纸棍造型，让幼儿明白在操作中遇到困难首先要自己想办法解决。花纹装饰是本次活动的重点，鱼眼睛的高主
8、萎本次活动的难点，幼儿的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的粘贴上出现了多种创意，有的是花纹的组合，有的用了对比色，还有的用了渐变色，幼儿通过动脑想出了不同的鱼眼睛的粘贴方法，每个作品都独具特色，使幼儿充分体验到成功的快乐。（3）大班美术公开课教案香喷喷的月饼含反思活动目标：1、了解制作月饼的过程，练习团、压、包、擀的技能。2、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作月饼。3、感受中秋节的欢乐气氛、体验自己的劳动成果。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5、感受作品的美感。活动准备：1、幼儿的垫板、橡皮泥擀面杖等制作材料。2、轻柔欢快的背景音乐磁带、录音机。3、制作月饼的
9、录像。活动过程：1、引发幼儿做月饼的兴趣，了解做月饼的过程。(1)引导幼儿猜猜月饼的制作方法，了解做月饼的过程。(2)观看录像，了解月饼的加工过程，师生共同商讨制作月饼的简单程序：首先揉好用手团、压(或用擀面杖擀成皮状)，其次再选一种颜色的橡皮泥在上面做成自己喜欢的各种形状或花朵的装饰。2、制作月饼。在音乐背景下鼓励幼儿大胆制作自己设计的月饼，在制作中感受中秋节的欢乐气氛，要求幼儿在做完后要把手洗干净。3、分享月饼。与同伴一起欣赏、学习劳动成果，互相参观。活动延伸：将自己制作的月饼带回家与家人一起分享和欣赏!教学反思：月饼是幼儿喜欢的一种食品，所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高，同时发挥了想象
10、力、创造力。培养了幼儿的合作能力，在自由创作过程中，老师大胆放手，让幼儿自由发挥，遇到问题，自己解决，锻炼了幼儿遇事动脑的习惯。锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作。（4）大班优质美术教案放风筝去含反思教学目标：1、了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。2、愿意设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐。3、培养幼儿初步的创造能力。4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。教学准备：1、集各种造型和颜色的风筝，布置;风筝王国;。2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。教学过程：一、参观;风筝王国;了解风筝的基本结构和不同种类，感受
11、风筝的对称美。1、欣赏各种不同类型的风筝，引导幼儿观察讨论。这些风筝真漂亮！还有什么词语可以夸风筝漂亮？你看到有什么风筝？在其他地方还见过、放过什么风筝？你最喜欢哪一个？为什么？2、了解风筝的基本结构，感受它的对称美。讨论风筝是有哪些部分组成的。认识风筝的各个部分及作用。（风筝的画面、骨架、线）引导幼儿发现风筝左右对称，感受风筝对称美。观察一个风筝左右两边有什么相同的地方。（图案、骨架、尾巴）小结：风筝是对称的，只有对称才能放到天上去。3、观察、比较、讨论，了解风筝的不同种类。组织幼儿讨论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外，还有什么不一样？了解风筝的种类：平面、立体、串式。练习分类。二、
12、设计制作简易风筝，感受艺术创作的乐趣。1、教师示范制作简易风筝，提醒创作要注意的地方。2、幼儿自己创作，教师巡回指导。3、制作好的风筝放到展板上，互相欣赏、交流。三、组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。四、活动总结教学反思：这从一个侧面反映出大班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展增加操作材料的难度。（5）大班下学期美术教案蚂蚁搬豆含反思活动名称：蚂蚁搬豆活动目标：1、体验蚂蚁搬豆的乐趣；2、萌发喜爱小蚂蚁的情感，体验与伙伴合作劳动的快乐；3、培养幼儿对绘画的兴趣。4、感受色彩对比。5、对方形、圆形，线条等涂鸦感
13、兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。活动准备：蚂蚁图形若干个，幼儿画纸若干张，彩笔。活动过程：1、导入活动，引起小朋友兴趣（1）教师出示小蚂蚁图片；（2）提问：小朋友看一看这是什么？(幼儿回答)一只小蚂蚁走在路上看见了一颗大豆豆，它高兴极了，很想把这颗豆豆搬回家,它推呀推，推呀推，怎么也推不动，这可怎么办那?（3）教师示范小蚂蚁的画法；附图片2、小朋友作画，教师巡回指导（1）先画出小蚂蚁的身体；（2）画出小蚂蚁的触角；（3）再给小蚂蚁画上眼睛和小嘴；（4）最后给小蚂蚁穿上漂亮的衣服，小蚂蚁就画好了；3、作品展览，互相评价将幼儿的作业集中起，让小朋友互相欣赏评价，鼓励作画有进步的幼儿。4
14、、教师小结通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙。活动延伸：组织幼儿唱蚂蚁搬豆.歌曲，学习蚂蚁大力士。教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。（6）大班优秀美术教案多彩的帽子含反思目标：1.能通过观察各式帽子，发现简单的装饰美。2.能运用熟悉和喜欢的图案、颜色、材料进行简单装饰。使幼儿在互动中体验到装饰的快乐，促进孩子动手能力的发展。3.体验装饰的快乐、有成功感。让幼儿欣赏装饰后的帽子，使每名幼儿在活动中都有成功
15、感。4.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。5.鼓励幼儿大胆正确的上色。重点：使幼儿充分认识了解各种不同装饰的帽子。难点：幼儿利用熟悉的图案、材料进行简单的装饰。准备：1.方便面碗、白纸、卡纸、胶棒、各种废旧材料(毛线、羽毛、亮光纸等、蝴蝶结)、皱纹纸、教师折好的帽子半成品等。2.各种样子的帽子若干，老师装饰好的成品帽子。3.多媒体课件。过程：一、动画欣赏，引出活动1.请幼儿为老爷爷想办法，帮助老爷爷。提问：(1)动画中的老爷爷遇到了什么事情?(丢了帽子)(2)他很伤心，我们该怎么帮助他?(孩子们有的说;可以帮老爷爷制作漂亮的帽子?有的说让猴子把帽子给老爷爷送回。再给小猴子做一顶帽子。)2.参观帽子店：让幼儿观察各种帽子，说一说帽子的样子，找出自己喜欢的帽子。教师请幼儿说一说自己选的帽子的颜色、花纹，上面有些什么图案。小结：帽子店的帽子真是多种多样呀，有红的，有黄的、还有兰色的;有毛线做的，还有布做的;有带帽檐的还有不带帽檐的;有冬天戴的，还
