《《色彩的调和》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《色彩的调和》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、执教学校：重庆市江北区华渝实验学校 授课老师：肖静 学 习 人 姓 名 ： _ 【学习时间】: 一课时【学习主题】: 色彩的调和大自然色彩调和【艺术交流】:我们的目标: 水拓画或油画棒或水粉及水彩笔的形式表现记忆中动人的大自然色彩调和现象，如彩虹、夕阳、大片的花、树、草地、梯田、雪景、动物、植物. 重点表达对色彩调和的方法，创造和谐的色彩关系。我是理论家: 在我们的自主学习、合作探究的过程中能总结出色彩的调和的概念，了解色彩调和知识和方法是我们表现大自然色彩的调和的的重要依据。我是水拓色彩大师: 用水拓画的形式表现出大自然的色彩调和景象，熟知色彩调和方法的运用。【自我挑战】： 成为水拓色彩家：
2、根据我们一起探讨研究的色彩调和的知识和方法共同合作为本小组同学创作一张有趣的大自然的色彩调和的画面。【艺海遨游】：自主学习：自学资料，第一个任务：用大自然中花的图片，感受并展示花儿们各自不同的色彩调和的魅力。关键词 ._互学互助：以小组为单位，第二个任务：学生自主探究色彩调和的概念。时间2分钟互学互助：色彩调和_自学自练 ：第三个任务：学生实践体验，理解概念。(把自己喜欢的两种颜色或两种以上的颜色搭配在一起，做个小联系。)通过时间明白色彩的调和的种类和色彩的调和的方法，同时总结已学色彩知识色彩对比的种类。第四个任务：看完大师莫奈的视频，回忆已学知识什么叫色调。第五个任务：用今天所学的知识来分析课本中的图片出现的几种色彩，做同色相的调和和不同色相的色彩分析课堂作业：以小组为单位，用水拓画或水粉颜料及水彩笔表现记忆中动人的大自然色彩调和的现象，如彩虹、夕阳、大片的花、树、草地、梯田、雪景、动物、植物deng 重点表达调和的色彩关系。小组内同学分工明确 共同完成。美术导学单人教版 美术七年级上册第五课色彩的调和大自然的色彩授课教师： 肖静授课年级：七 年 级 授课学校：重庆市江北华渝实验学校
