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1、教师培训心得体会模板集合7篇 心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是收集整理的教师培训心得体会7篇，仅供参考,欢迎大家阅读。 我是一名普普通通的乡村教师，能够参加崔xx先生组织的爱飞翔乡村教师培训活动,实为我的荣幸。本期培训从7月24至8月5号结束，共分为理论学习与实地参观两个阶段。虽然只有短短的12天时间,却让我耳目一新，豁然开朗。通过这次培训,我受益匪浅，不仅进一步提高了业务素质,开拓了眼界,而且荡涤了心灵。十多天的学习参观,让我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高,既有知识上的积淀，
2、也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的培训，也是促进我教学上不断成长的培训。 在此之前，我做梦都没想到自己会到上海参加培训，当得到通知到上海培训时,我激动得好几个夜晚都睡不着觉,我无数次地想像着上海的模样，想像着我们这些从没见过大世面的乡村教师第一次进城会是怎样的情景。我担心不习惯上海的生活，甚至还担心上海人会听不懂我们含方言的普通话可是到上海后,我才知道这一切的担心都是多余的。那天,我们一到上海机场,就有很多志愿者来接我们,帮我们提行李,带我们上厕所、去宾馆这些志愿者是那么地和蔼可亲，根本不像我们想象中的那么高傲。很快，我们就熟悉起来了。 培训的前几天都是听讲座，在这里，我们见到了很多著名教授和
3、知名专家。课堂上，老师用真实感人的教学案例让我们知道了“如何关爱留守儿童,怎样面对山区孩子”；用生动幽默的语言让我们懂得了“天下兴亡,我的责任”;用“中美对比”法,教会了我们“放眼看世界”我很喜欢听老师们的课，我觉得他们个个知识渊博,每一堂课都能触及我们的灵魂深处。以前,我总觉得学生太难教,每次我总要求学生一定要把成绩搞好,对差生没有耐心。听了老师的课后,我默默地想:回去后,我应该用爱心去感化学生，让他们在快乐的课堂中学习,多给他们一些鼓励,多给孩子们思考的空间，多给孩子们一点快乐。 其实,此次培训，还有一道最亮丽的风景线,那就是我们的志愿者。参加培训的老师们也许谁都不会忘记那些自始至终为我们
4、服务的伟大志愿者们。从我们培训的第一天起，每天不管有多累,回来有多晚，他们时时刻刻都陪着我们，在生活上给我们无微不至的照顾。像张含悦、丁霞、康卓等，他们那种吃苦在前,不谈享受的精神让我感动，让我震撼。 体会是可以记录的,但心灵的感受可能是无法言语的,只有自己经历,才会有认识上的提高。也许十多天的培训真的学不了多少东西,但它却带给了我们一种全新的理念。我真觉得像这样的培训，特别是心理学培训，对我们这些缺乏理论、缺少见识的乡村教师太重要了,希望再给更多的乡村教师这样的培训机会，让他们改进教学模式，更新教育观念,让乡村的孩子们能健康、快乐的成长。总之,这次培训为我送来了及时雨，经过雨的洗礼,我找到了
5、前进的方向。这次培训让我看到了城乡教学的差距，深感我们乡村教师素质太低，视野太窄。同时,我也深深领悟到了:教师除了应有丰富的知识外,更多地应具有高尚的道德情操与人格魅力。以后，我将认真学习,不断超越自我。也许我经验不够多,水平不够高，但我有最大的耐心与热心,更有充足的信心。我爱我的职业，爱我的学生,经过这次思想与灵魂的大洗礼，我想，凭着我的执着和努力，我一定能成为一名优秀的乡村教师。 教师培训心得体会 篇2 六月，进修学校对特岗教师进行了师德培训，这次培训主要是聆听了几位优秀教师的在成长路上的心得体会，对于他们来说是经验，对于我们来说是前进道路上的导航。听后给了我很大的启发，在此我和大家交流一
6、些我听后的心得体会体会： 一、用全力以赴的心态对待工作，有付出，就有收获。 工作就是付出努力,以到达某种目的，工作是人们要用生命去做的事。以前有位专家,把人们的工作心态分为以下三种:第一种:应付状态，表现为:碌碌无为，职责意识缺失。第二种:用心状态，表现为：尽力而为，自觉,担当职责。 第三种：追求完美状态，表现为：全力以赴，有强烈的事业心。初为人师的我,对教师这一职业有些彷徨,个性是担任班主任这一工作之后,越发感觉到不知所措,不知该从哪里做起,带着这这些来自不同地方拥有着不同性格的孩子,让我感觉到自己的心分成了几十份,，每一天除了想着怎样教授他们知识，还要心系着他们的生活及心里变化，班级内有不
7、同种类的孩子，有调皮的、散漫的、家庭离异的、住校的、自理潜力差的学生，。班级管理是一方面，教学成绩是一方面,由于年轻没有多少工作经验，好多地方做得不够好，自己有时候躲起来哭。渐渐的我就是抱着尽力而为的态度来从事我的工作,觉得只要我凡事都尽力了就不会留下遗憾了，听了周老师的报告后，我明白了凡事尽力而为不是我们年轻人最终追求的，应还做到全力以赴，虽然做不到最完美但也要追求最完美的状态。我们还年轻,拥有朝气和旺盛的精气神，就就应在这个时期让自己持续最佳状态，给自己树立更高的切合实际的目标，然后调整好自己全力以赴的去追求最完美。对待工作,不就应录录无为,也不就应尽力而为，而应全力以赴。 二、以勤奋、敬
8、业的精神对待工作,勇于向高难度工作挑战，做个性化、有才情的教师。 敬业是一种美德,一种习惯，一种人生态度。对工作有热情、激情，始终持续良好的精神状态，把承受挫折、克服困难当作是对自己人生的挑战和考验,在克服困难、解决问题中提升潜力和水平,在履行职责中实现自身的价值，在对事业的执著追求中享受工作带来的愉悦和乐趣。 选取了教师职业就选取了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。所以,教师要在有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识,要透彻地懂得所教学科的同时还要有热情。因为在传授知识的同时还
9、在潜移默化的引导学生的其他方面。 正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感喜好，上至宇宙太空,下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都想探究个明白明白，并期盼能从老师那里得答案。这就要求我们老师知识层面要学而精,精而广,广而深,指导学生探究神秘的世界。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样,从人民中.生活中吸收一切优良的东西,然后把这些优良的东西贡献给学生。 三、以感恩的心对待工作,做生活型、有激情的教师。 个人的成功,不是靠个人的努力和打拼，成功的背后,又有多少人默默地
10、付出。学会感恩,感恩于以前帮忙过我的人，感恩于我的群众,感恩于我的学生，是他们为我搭建了成功的舞台。与其抱怨工作劳累,不如感谢它带给了工作平台。于是，怀着感恩的心对待工作，在繁忙的工作中寻求快乐,快乐是成功之道,做快乐的人,用微笑应对人生。 一年来除了操心费力之外还让我体会到了初为人师的成功与快乐，更让我体会到了成功的取得，不是一蹴而就的,它来自于所处的群体的给予和帮忙，加上个人的努力。但有一点是不变的，只要你怀着一颗热爱事业之心,全力以赴地对待工作，用心做好工作中的每一件事,有多少付出，就有多少收获。 教师培训心得体会 篇3 这学期我参加了对新教师的新课程培训，通过这次培训，我对新课改有了一
11、定的认识。新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战，也是一次难得的机会。通过这次培训我有了一下几点认识。首先，新课程理念标准认为,课程不是教材，教学也不是简单的“知识灌输”或是“知识移植”的过程。真正的教学过程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师),包括环境交互作用的过程,这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。要想有效的实施英语课堂课程资源的开发,我认为可以从以下几个方面来考虑。 一、明确目标 我们以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有
12、效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。同时,提倡教学中要以“口语交际”为主，培养学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。 二、改变英语教学方法 过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。教师是课堂的主角，学生是听众,学生自由练习很少,口语、听力非常差。现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。那么怎样才能使学生在课堂中处于主体地位,提高学习效率呢?可以从以下四方面入手: 1、在教学中应把时间和空间多留给学生 合作学习前给学生独立思考的时间。没有独立思考就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。有准备的讨论交流
13、,才可能是高质量的交流。提出一个探究性的问题,给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中,时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配,直接反映这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间,否则就是一句空话。 2、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性学生学习的主动性主要在于老师的调动。在学生消除心理障碍后，就需要老师精心设计教学的各个教学环节,设计模仿、会话、口、笔头操练、提问,激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感,使学生全身心地投入到英语教学活动中。虽然我们的教学条件有限，但我们可以根据实际运用实物、自制教具
14、来使课堂形象生动。3、充分利用学生的差异 在以往的课堂上,教师对学生的要求是整齐划一,束缚了学生创新潜能的发挥。教师要重视尊重学生的个性,满足学生的不同需求。学生的个性差异,不仅表现在学生的个体之间的差异，还表现在独特的精神世界和兴趣特长，这种独特性是人的个性完善的内在资源。因此,我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生,那是不现实的，也是不可能的。要尊重学生的不同理解和认识，让课堂成为学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园。 4、创造性运用教材 新课程倡导教师“用教材教”,而不是简单地“教教材”。教材只是书面的东西,而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区别
15、,以往的教学只是要求讲解知识点,而现在的新课程强调要引导学生学会观察,学会思考，学会如何学习的能力。教师与学生的位置也发生了变化,从教师中心转向学生中心；学生的学习方式发生了变化,从独立学习转向了合作学习；学生的学习态度发生了变化,从接受学习转向探究式学习。 教师培训心得体会 篇4 通过学校两个星期的培训，使我对我的职业有了更进一步的认识，也使我的思想觉悟有了进一步的提升,为我们以后的成长和工作指明了方向和敲响了警钟。更重要的是教会了我如何做人和做事，如何让提高自己的思想道德情操，更好地为学校为社会服务。 首先是校讲的怎样做人个做事的问题。说到底还是态度的问题，能力是做好事的基础，而态度则是做
16、好事的关键。这就要求我们要努力干好自己的本职工作和不喜欢的分内事,主动的为领导排忧解难，为群众干实事,脚踏实地,端正自己的态度是做人和做事的关键。接下来是做人重于做事，一点也不假,只有先做好了人才能做好事。人是群居动物,我们得学会与人和谐相处,看得起自己，看得起别人,在此基础上做一个成熟和懂事的人。并且还要有理想追求和激情，我们要不断的学习,不断的提升自己的精神追求,养成良好的性格,习惯和爱好,做到想干事，能干事，干好事。 谦虚是我们变得更美丽!无论干什么事情都要谦虚谨慎,切勿高傲自满。做老师的我们应该热爱学生、热爱事业，学会包容他人的过失,理解并且尊重他人的人格,做到有爱无恨,有赏无罚。我们做老师的要做到以德服人,既要看到自己渺小,也要看到别人的优点。保持一定的品位，也要理解别人的苦衷。不能与社会的坏风气同流合污。做到学
