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1、2023年高一物理教师工作计划(精选多篇) 推荐第1篇:高一物理教师下学期工作计划 2023年高一物理教师下学期工作计划 高一物理教师下学期工作计划(一) 一、关于教学计划的说明:本学期继续使用人教社版物理第一册,共三章,分别为第五章曲线运动、第六章万有引力定律和第七章机械能,每周课时。 二、教学目标:本学期完成以下教学目标。 1.知识目标:以平抛运动和匀速圆周运动为例,研究物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;功和能的概念,以及动能定理和机械能守恒定律。 2.方法目标:学会运动合成和分解的基本方法;引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法。 3.能力目标
2、:培养学生分析问题的能力;培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理的能力。 三、教材分析: 第五章曲线运动可分为三个单元: 第一单元第一节,讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点. 第二单元第二节、第三节,讲述研究曲线运动的基本方法运动的合成和分解,并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律,这是本章的一个重点内容. 第三单元第四节、第五节,第六节、第七节,讲述匀速圆周运动的描述方法和基本规律. 分析匀速圆周运动的实例以及离心现象. 第六章万有引力定律章可分为三个单元: 第一单元第一节,学习开普勒关于行星运动描述的有关知识. 第二单元第二节和第三节,学习万有引力定律的知识. 第三单元第四节至第六
3、节,学习万有引力定律在天体运动中的有关知识. 第七章机械能可分为四个单元: 第一单元第一节和第二节,讲述功和功率。 第二单元第 三、 四、五节,讲述动能和动能定理、重力势能。 第三单元第 六、七节,讲述机械能守恒定律及其应用。 第四单元第八节,讲述伯努利方程,为选学内容。 高一物理教师下学期工作计划(二) 根据上学期的期未成绩分析,学生基础普遍比较薄弱,对必修1内容掌握比较好的学生不多。学生基本知识点落实不够好,学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修2教学中注重基础知识回顾。加强基础教学及学习方法的指导。学生对物理的兴趣不高,普遍认为物理难学,部分学生开始有排斥感。需引导学生改变思想认识
4、,在教学中激发学生的兴趣,激发学生的学习积极性。 必修2是共同必修模块的第二部分,大部分内容是必修1模块的综合或应用,也是会考要求的教学内容之一。故对学生的基础要求比较高,在教学过程中不宜太难,要以新课程的理念转换教学的难度与重点。 本学年的教学重点为在巩固必修1知识点的基础上进行必修2的教学。通过各种教学方法使学生掌握基本的物理知识与物理规律,并能在解题中有所应用。在平时的练习,注重以会考和高考的要求来进行教学。 1.客观分析学生的实际情况,采用有效的教学手段和复习手段; 2.认真备课,准确把握学生的学习动态,把握课堂教学,提高教学效果; 3.多与学生进行互动交流,解决学生在学习过程中遇到的
5、困难与困惑; 4.认真积极批发作业、试卷等,及时反馈得到学生的学习信息,以便适时调节教学; 5.尽量多做实验,多让学生做实验,激发学生兴趣,增加其感性认识,加深理解; 6.认真做好月考分析和教学分析归纳总结工作,教师间经常互相交流,共同促进。 推荐第2篇:高一物理 “培优补差”工作计划 高一物理 “培优补差”工作计划 作为一名物理老师,应该“勇于克服困难,勤于无私奉献”本着“让每个学生都进步,让每位家长都满意,让社会各界都认可”、“没有差生,只有差异”的原则,从后进生抓起,课内探究与课外辅导相结合,让学生克服自卑的心理,树立起学习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超”的氛围,使每个学生学有所
6、长,学有所用,全面提高教学质量。特制定以下“培优转差”工作计划: 一、“培优转差”工作目标 1、认真落实“培优转差”工作计划,做好参加对象的辅导工作和思想教育工作,培优和转差同步进行。 2、积极组织相关学生参与活动,力争家长的大力配合。 3、根据本校学生特点和基础,通过“培优转差”活动,力争使高一所有的学生都能认识到学习物理的重要性,激发学习物理的兴趣。 4、通过“培优转差”活动,使对物理有兴趣的学生,物理成绩有进一步的提高。 二、“培优补差”工作措施 1、教师了解和正确对待学生中客观存在的个别差异,其实并不是以消灭差异为目的,而是推动有差异的发展。在“吃透两头”的基础上,通过分层教学目标的设
7、计和实施,使优生“吃得饱”,后进生“吃得了”,快者快学,慢者慢学,先慢后快,全面提升。 2、教师坚持做到每节课“层级化”训练分明,练习由浅入深,体现层次性,既有“双基”知识,也有拓展训练,保证后进生学有所获,优等生能进一步提高自己的思维水平。 3、平时对学习有困难的学生努力做到不歧视,多鼓励;不粗暴,多宽容。耐心细致地帮助,上课时多留意,多体贴,下课督促他们及时完成相关作业。必要时适当地降低作业要求。 4、加强对家庭教育的指导,引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人;引导学生正确对待成功与失败,勇敢战胜学习和生活中的困难,做学习和生活的强者;鼓励孩子在爸爸妈妈的支持和鼓励下,另行自我
8、发展,找到自己的长处。 5、在日常工作中,教师要对后进生的学习态度、学习方法、学习纪律等方面提出科学而严格的要求。 6、转变教学方法,在教学中,将“重视结果”的教学尽量转变为“重视过程”的教学,注重再现知识产生、形成的过程,引导学生去探究、去发现。 7、在课堂上开展小组合作学习,让学生在一起动动手、动动脑、动动嘴,让学生畅所欲言,互相交流,减少学生的心理压力,充分发挥学生的主体性,培养学生的创新意识和实践能力。 8、课堂活动中,尽量采用开放式教学,培养学生根据具体情境,选择恰当方法,解决实际问题的意识。譬如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径,拓宽学生的知识面,沟通知识之间的内在联
9、系,培养学生的应变能力。 9、加强物理实践活动,让学生感受物理知识与实际生活的关系,让学生感受到生活中处处有物理,用物理的实际意义来诱发学生热爱物理的情感。 10、必要时组织优秀学生利用节假日开展专题辅导,并采取学生不固定制度,根据每单元质量检测情况,对学生进行调整,形成良好的竞争氛围。 2023-2023学年第二学期 高一物理 培优补差工作计划 高一年级 桑建新 2023 3 推荐第3篇:高一物理第一学期工作计划 高一物理第一学期工作计划 新的学年开始了,今年我担任高一( 7、 8、9班)物理课,针对县教育局下达的教学进度,面对2023年高考对学生新的知识以及能力的考查,以及学生的特点,为了
10、更好的开展本学期的教学工作,进行有效的教学改革,特制定了个人教学计划如下: 一、以生为本、德育为先,培养“爱心、耐心、信心、恒心” 高一学生需要教师帮助他们树立起良好的学习动机,端正他们学习态度,提高他们学习物理的兴趣,调动学生学习的积极性,因此做好学生的思想工作是搞好高一物理学习的先决条件,真正喜欢学生,真正让学生喜欢,一定要做到“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。”学生思想上的包袱较大,往往由于受到各种压力的影响,使思想上变得复杂起来,随之而来的是行为的改变,因此德育工作更要走在前面,要在高考中胜出,首先是要有自信心。缺乏自信心的人,很难想象出他会有打胜仗的可能,难以形成良好的学
11、习氛围,我们要根据学生年龄特征和其本人的实际情况及思想动态,进行思想教育,解开学生的心结,积极创设与学生沟通的机会,力求走进学生,为学生疏通心理问题,用情感和爱的力量教育学生,为学生健康成长打下基础。真正让学生感到心里热乎乎的,真正把别人的孩子当成自己的孩子。 二、认真教研教改,搞好政治教学, 1、认真备课。第一,认真备学生。作为老教师不能麻痹大意,忽视对学生的管理,对学生要一视同仁,特长班要区别对待,抓住学生的特点;重点生、中差生都要照顾到。第二,认真钻研高考考试大纲和和教材教法,以及新课标,教参,吃透教材和学生。本着面向全体、尊重差异的原则确定教学总目标,根据学生学习情况合理安排教学进度和
12、教学内容,对疑难点问题选好教法。写好教案。第三,认真实施每周教研和听课评课制度,集体备课制度,本组教师要互相听课,互相交流,共同进步。 2、认真讲课,提高课堂教学质量和效率。第一,充分发挥学生的主体作用,合理安排并从严把握“学”、“教”和“练”的时间结构。真正做到向45分钟要质量,要效益。第二,从教材和学生实际出发,面向高考,进行分层次教学,突出主体、讲求时效,注重培养学生的自学能力。实行新教材后,高考的要求和高考的内容都发生了很大的变化,我们必须转变观念,立足课本,夯实基础。复习时要求全面周到,注重教材的科学体系,打好“双基”,准确掌握考试内容,做到复习不超纲,不做无用功,使复习更有针对性,
13、细心推敲对高考内容四个不同层次的要求,准确掌握那些内容是要求了解的,那些内容是要求理解的,那些内容是要求掌握的,那些内容是要求灵活运用和综合运用的;细心推敲要考查的教学思想和教学方法;在复习基础知识的同时要注重能力的培养,要充分体现学生的主体地位,将学生的学习积极性充分调动起来,教学过程中,不仅要展现教师的分析思维,还要充分展现学生的思考思维,把教学活动体现为思维活动;同时还适当增加难度,教学起点总体要高,注重提优补差,新高考将更加注重对学生能力的考查,适当增加教学的难度,为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会和空间,有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能,取得更好的成绩;对于差生充分利用辅
14、导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题,解决他们学习上的困难,培养他们学习的兴趣,激励他们勇于迎接挑战,不断挖掘潜力,最大限度提高他们的成绩。第三,精讲精练,练习试卷化。讲练要有针对性,侧重对疑难点的讲解与巩固,同时坚持学生能看懂的不讲,练习题要精选,题量要适度,注意题目的典型性和层次性,以适应不同层次的学生;对练习要全批全改,做好学生的错题统计,对于错的较多的题目,找出错的原因。课堂的讲评使用详案,进行重点精讲点评。要科学化,要注重教学的效果,不该讲的就不讲,该点拨的要点拨,该讲的内容一定要讲透;对于典型问题,要让学生板演,充分暴露学生的思维过程,加强教学的针对性。多做限时练习,提高学生的应
15、试能力 。第四,指导学生自学的方法,培养学生自主学习。先让学生自己带着思考题看书和讨论交流,然后由老师补充、更正、评点。第五,第六,结合高考试题的特点,考查的重点,把好教学的方向,教会学生一定要会学习,教给学生一种能力,一种方法,要学会触类旁通,举一反三。让教学变的轻松,让学生变的轻松。 总之,在以后的教学工作中,我将不断积极进取,促使自身的教学水平向更高的目标迈进,全面提高教学质量! 推荐第4篇:高一物理教学工作计划 高一物理教学工作计划 (2023-2023学年第一学期) 林东海 本学期本人担任高一物理教学工作, 在教学中不断改进教学方法, 达到最佳的教学效果。 一、学生情况分析 刚接触这些新生,并没有